2019-2020学年浙教版八年级下册同步练习_1.2 电生磁（2）科学试卷D卷

2019-2020学年浙教版八年级下册同步练习_1.2 电生磁（2）科学试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（ ）A将滑片向左端滑动B将滑片向右端滑动C减少铁钉上所绕线圈的匝数D去掉一节干电池2 . 有两辆相同的小车，甲车上放一根条形磁铁，乙车上放一根同样大小，但没有磁性的钢棒。.将它们放在光滑的水平桌面上，如图所示。下列说法中正确的是（ ）A甲车不动，乙车因被甲车吸引，将向甲车靠拢B乙车不动，甲车因被乙车吸引，将向乙车靠拢C甲车和乙车同时反方向运动D甲车和乙车同时相向运动，相互接触后静止3 . 如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，弹簧测力计下端挂一条形磁铁，且与螺线管B在同一竖直线上，将开关S闭合，条形磁铁静止时，测力计的示数为F0，则（ ）A在螺线管中插入铜棒后，测力计的示数增大B在螺线管中插入铁棒后，测力计的示数减小C只改变电流的方向，测力计的示数增大D只减小线圈的匝数，测力计的示数减小二、填空题4 . 同学们自制电磁铁并连接了如图所示的电路。闭合开关后，为了能够吸引更多的小铁钉，变阻器的滑片应向_（填“C”或“D”）端移动，根据右手螺旋定则可判断出图中的甲端是电磁铁的_极（选填“N”或“S”）。5 . 如图所示，闭合开关后，通电螺线管的A端是N极，若滑动变阻器的滑片向b端滑动，通电螺线管的磁性将_。将电源的正、负极对调后，再闭合开关，发现小磁针偏转方向发生变化，由此可知电流的磁场方向与_有关。插入铁芯后通电螺线管的磁性将_。6 . 如图所示，闭合开关S，通电螺旋管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左则电源的右端为_极若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向_（选填“a”或“b”）端移动三、探究题7 . 小阳在“研究电磁铁”的实验中，选择了如图所示的实验器材，其中A、B、C是由相同的漆包线缠绕在铁钉上制成的电磁铁，A、B电磁铁横截面积相同，B、C线圈匝数相同。小阳进行了如下操作：（1）她将电磁铁A接入电路a、b间，改变电磁铁线圈中的电流，通过观察电磁铁_来判断电磁铁的磁性强弱，从而研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系。（2）小阳猜想电磁铁磁性强弱可能还与电磁铁横截面积有关，依据所给的实验器材，她应选择_两个电磁铁进行实验。8 . 磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”。为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图甲、图乙所示的电路，图甲中电源电压为9V，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图丙所示。（1）当图乙中S2断开，图甲S1闭合时，电流表的示数为_mA。闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的示数逐渐减小，说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐_。（2）闭合S1和S2，滑片P不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R，测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I，算出R处磁感应强度B的数值如下表所示。请计算x=5cm时，B=_T。（3）综合实验数据可以得出：电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而_，离电磁铁越远，磁感应强度越_。9 . 小柯同学在观看了宾馆等处的光电烟雾探测器(如图甲)后,自己设计了一只“火灾报警器”(如图乙).该报警器由“控制电路”和“工作电路”所组成,其中“控制电路”由光敏电阻R、电磁铁(线圈阻值15欧、电源6V、开关等组成;“工作电路”由工作电源、电铃、导线等组成.小柯的设计思想:当光敏电阻接收到的光照减弱到一定程度时,工作电路接通,电铃报警.已知该光敏电阻的阻值R与光强E之间的一组实验数据如表所示:(“光强”表示光强弱的程度,符号为E,单位为cd)分析上表数据,根据光敏电阻的阻值R随光强E变化的规律,试填写表格空格处的电阻为_闭合电键S,如果当线圈中的电流大于或等于250mA时,继电器的衔铁被吸合,则光敏电阻接收到的光照强度需要在_cd以上?按小柯的设计,当室内烟雾增大时,光照减弱,光敏电阻