2019-2020学年浙教版八年级下册_3.6 光合作用 练习科学试卷D卷_第1页
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2019-2020学年浙教版八年级下册_3.6 光合作用 练习科学试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 小明为了探究影响植物光合作用的因素，设计了以下实验。图1为测定光合作用速率的仪器，CO2缓冲液可用以调节密闭玻璃小室内二氧化碳的量，使其浓度保持在003%。根据刻度毛细管内红色液滴的移动距离测得的小室内气体体积随光照强度的变化情况如图2（实验过程中密闭小室内的温度保持不变）。以下根据实验分析不正确的是（ ）AA点表示植物呼吸作用的速率BB点表示植物不能进行光合作用C光照强度大于30千勒克斯时，就无法通过增强光照来增强光合作用速率D从图2可知，在一定的光照范围内叶片的光合作用强度随光照增强而增强2 . 对某一植物在20温度和相同光照强度下，作如下处理：甲方式是持续光照10分钟，乙方式是先光照5秒钟，再停止光照5秒钟，连续交替并持续20分钟，则在这两种方式下植物所制造及贮存的有机物总量是（ ）A甲与乙相等B甲多于乙C甲少于乙D有时甲多，有时乙多3 . 有人说：“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用（ ）消耗二氧化碳产生氧气消耗水产生有机物ABCD4 . 下列初中科学实验中都用到碘液，其中与其他三项作用不一样的是（ ）A观察菜豆种子的结构B制作洋葱表皮临时装片C检验光合作用的产物D探究温度对唾液淀粉酶活性的影响5 . 下列四位同学的观点中正确的是（ ）A小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳，放出氧气D小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气6 . 输血能够拯救生命，但血液却时常供不应求，十分依赖捐献者群体和错综复杂的血液收集储存网络。即使在发达国家，医院也可能出现某些特定血型的紧缺。不过，很快我们就能够在实验室按需制造血液，不再需要任何捐献者，从而在根本上解决问题。据悉，像这样的实验室制造血液将在2019年首次进行人体测试。下列说法正确的是（ ）A人造血液中一定含有碳元素B不能给A型血的患者输B型血，是因为受血者红细胞上的凝集素与供血者血清中的凝集原会发生凝集反应，使血液凝固C健康人体中，血液流过肾脏之后，不再含有尿素尿酸D人体中血液中的红细胞没有细胞核，所以不能进行呼吸作用二、填空题7 . 下图是玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：（1）图甲是玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是_（填生理过程）制造的有机物多与呼吸作用消耗的有机物。（2）在保证水、肥等条件下，图乙示叶片遮光程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮光程度为_时，有机物积累最多。（3）已知植物可以通过控制气孔大小来控制蒸腾速率。图丙示叶气孔大小的调节，当供水过多时气孔的状态是图_所示（选填“a”“b”“c”）。（4）一株玉米从出苗到结实的一生中，它
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