南昌市2019年七年级上学期期中调研生物试题（I）卷

南昌市2019年7年生前学期调查生物问题(I )卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题为了研究光照对绿色植物生长的影响，一个生物小组设计了用相同肥力的土壤在甲乙两盆栽植相同势头的实验。 实验条件设计如下表。 因为实验设计有错误，所以应该更改为花盆光温度水甲光亮部20适量乙黑暗的地方20少量a .乙盆放在明亮的地方b .甲板放在黑暗的地方c .往乙盆里倒适量的水d .甲板的温度高达20生长在山顶、半山腰、山麓的植物不同，造成这种差异的环境因素是()a .营养b .温度c .土壤d .水分扬州瘦西湖是国家重点风景区，是国家AAAAA级的旅游胜地。 以下说法能够构成完整的生态系统()a .瘦西湖的所有植物b .瘦西湖上的所有鱼c .瘦西湖的所有生物d .瘦西湖整体4 .基因多样性是生物多样性的本质，原因是()a .各种生物的特征受基因控制，每种生物都是丰富的基因库b .不同的生态系统，不同种类的生物生活着c .生物种类不同，是那些基因完全不同d .生物传代是由基因和基因组成的传代5 .在下面的例子中，生物不适合环境的是()a .竹节虫类似竹节b .北极狐的体色接近白色c .草龙遭遇敌害自动截尾d有些人到达高原后出现了高原反应6 .李明在如下实验：夜将金鱼藻放入装有清水的试管中，将试管距白炽灯不同的距离，观察试管中产生的气泡数，并记录在下表中。 下一个分析错误是()试管和灯的距离(厘米)每分钟产生的气泡数(个)156025253510455a .试管与灯距离越近，1分钟内产生的气泡数越多b .气泡是金钱草光合作用释放氧气的结果c .本实验是为了探索光合作用的原料d .在一定范围内，光线越强，光合作用越强7 .把蔬菜放入黑色塑料袋，放置一段时间后，袋子内壁有水珠，水珠往往会出现()a .大气中b .蔬菜的光合作用c .蔬菜的呼吸作用d .蔬菜的蒸腾作用8 .在以下各项中，属于生物的是：a .珍珠b .枫叶c .一串葡萄d .一瓶蘑菇9 .在“探索光线对种子萌发的影响”的实验中，正确的顺序是“。提出问题制定计划制定假设实施计划表现交流得出结论A.B.、C.D.10 .一片森林里有土壤、水分、日光、空气，生活着各种各样的植物、动物、微生物，它们是共同构成的a .生态平衡b .生态系统c .生态因素d .环境因素11 .生物圈是地球上最大的生态系统，下面的记述是正确的()a .生物圈包括水圈、岩石圈和大气层b .生物圈是地球上所有生物的总和c .生物圈为生物生存提供了基本条件d生物圈的厚度约为10公里12 .地球上最大的生态系统是()a .生物圈b .森林生态系统c .海洋生态系统13 .以下生物现象中与温度因素无关的为()a .鸟类的迁徙和繁殖b .黄鱼的季节性回游c .柑橘在北方难以成活d仙人掌的叶子变成刺14 .农业生产常采取一定措施，促进或抑制有植物的生物活动。 以下各项措施应达到的目的不符合的是：a .雨后田间适时排水促进植物呼吸作用b .夜间向温室植物通风抑制植物光合c .白天在隧道内适当增加肥料(二氧化碳) ，促进植物的光合作用d .雨天移植植物，部分移植植物枝叶被去除，蒸散作用降低15 .分析：绿色植物的光合作用是在叶绿体中用光能将二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的同时，将光能转化为化学能储存在合成有机物中的过程。 对温室中的农作物，采取适当措施可以提高光合效率，提高产量。 以下没有发挥这样的作用的是()增加a内的二氧化碳浓度a .增加内氧浓度b .合理密植c .延长照明时间16 .麦田杂草与小麦的关系是()a .互助关系b .合作关系c .竞争关系d .捕食关系17 .生物圈是指地球上的所有生物及其生存环境，生物圈的厚度约为()A.20公里B.10公里C.100公里D.1公斤18 .某同学用量筒测水体积时，液面呈中间低、周围高的凹形。 液面最低刻度为20.5ml，与量筒壁接触的刻度为21.0ml。 水的体积A.21.0 ml毫升B.20.5 ml毫升C.20.75 ml毫升d .不能确定19 .在以下生态系统中，面积最大的生态系统是()a .森林生态系统b .草原生态系统c .淡水生态系统d .海洋生态系统20 .为保护地球生物多样性，1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会在生物多样性公约签署。 2001年5月，第55届联大通过了第201号决议，“国际生物多样性日”定于5月22日。 下面哪个水平不属于生物多样性a .物种多样性b .遗传多样性c .数量多样性d .生态多样性21 .可表现以下机体生殖特征的项目为()a .蛾火b .惊弓之鸟c .望梅止渴d .孔雀打开屏幕22 .为了证明细菌对植物遗体的分解作用，一组同学提出了将同类树木落叶分为甲乙两组的4个方案的共同点。 实验中滴入蒸馏水，使树叶保持湿润。 你看哪个方案能解释问题a .甲组置于无菌条件下，乙组置于自然条件下b .甲组灭菌后置于无菌状态，乙组置于自然状态c .将叶子灭菌后分组，甲组置于无菌状态，乙组置于自然状态d .叶经灭菌后分组，甲组置于无菌状态，乙组接种后置于无菌状态23 . 20世纪50年代，美国科学家沃森和英国科学家克里克的科学研究成果()a .人类基因组图谱B.DNA分子双螺旋结构的发现c .生物遗传代码d .生物体的主要遗传物质是DNA24 .生物学是基于实验的科学，以下说法不正确的是()a .科学探究实验是研究生物学的唯一有效方法b .科学探究实验是研究生物现象的重要方法c .研究生物学的方法有很多。 例如观察法、实验法等d .科学探究结果需要反复实验论证25 .在以下四幅图中，属于森林生态系统的是()a.a乙组联赛c.d.26 .在下列选项中，与仿生学科研成果不符的是()a .航天服和蝙蝠b .冷光灯和萤火虫c .核潜艇和海豚d .壳建筑和龟背甲27 .养金鱼的人总是在窗边附近的水槽里放绿藻。 这样做的主要目的是a .向鱼提供氧气b .向鱼类供应二氧化碳c .保持水的清洁d .限制鱼的活动范围28 .图为同一温度下绿色植物光强与二氧化碳吸收量的关系曲线，以下相关描述不正确的是()a .限制AC段光合强度的主要因素是光强B.A点不能光合作用c .光强大于c点，植物不能正常生长D.AB段(不含a点、b点)的绿色植物比光合作用呼吸作用强29 .下列物质造成酸雨的原因是()a .二氧化碳b .二氧化硫c .臭氧d .塑料垃圾30 .一位同学表示“唾液淀粉酶的消化作用”的实验记录，结论错误的是()a.1与3比较发现唾液在适当温度下对淀粉有消化作用比较b.1和2发现胃液对淀粉无消化作用比较c.2和3，有两个变量，不能得出科学结论d.1分析试管，唾液可将淀粉分解成麦芽糖31 .在显微镜下面的镜头中，为了使观察到的细胞体积达到最大，应该选择的镜头组合是()A.1和3B.1和4C.2和3D.2和432 .如图切除小肠，观察小肠绒毛，实验成功关键在于()a .放大镜的倍数不要太高b .放大镜的倍率不要太低c .切开小肠后，放入水中观察d .切开小肠平展在白纸上观察33 .以下哪种现象不是生物对环境的适应()a .沙漠鼠夜活动b .秋天的癌症从北方向南方越冬c .仙人掌的叶子变成刺d .蚯蚓在土壤中活动。 能使土壤变软34 .生物能够影响环境包括()a .竹节虫类似竹节b .蚯蚓活动使土壤变得更软和肥沃c .秋末有落叶落叶d雷鸟的羽毛冬天变白，春天变灰35 .光线照射时，请转动，使低倍物镜朝向光通过孔，转动，使两个适当的光圈朝向光通过孔，用左眼注视目镜内部，转动直到看到明亮的视野()A.物镜遮光罩反射镜B.物镜光圈粗对焦螺丝C.转换器遮光器反射镜D.变换器光圈粗准聚焦螺钉二、综合问题36 .图为显微镜的示意图。 请用显微镜回答问题(1)显微镜结构中最重要的部件是6 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在载玻片上写上数字“9”用显微镜观察，视野中出现的物像是_。(3)观察目镜、物镜的倍率与其长度的关系：物镜越短，倍率越高，图中目镜的倍率最高的是_。(4)视野暗的情况下，调节_，使用大光圈，调节12使用_。(5)在观察时发现相关物体像后，需要进一步放大的情况下，将观察到的物体像调整到视野的中央后 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)使用显微镜照射光线时，旋转变换器将_对准光通过孔，将遮光器上最大的_对准光通过孔，左眼盯着目镜，右眼打开，旋转反射镜，直到看到_为止，表示光线的通过成功37 .下图是叶子进行某种生命活动的示意图。 请根据设计图回答。图表示光合作用时，代表性气体为图表示蒸腾作用时，代表性气体为气体和进出的门户，其开放和封闭是由细胞控制的。三、资料分析问题38 .请仔细阅读下列资料并回答问题：资料1787年，菲利普斯船长在澳大利亚种植仙人掌，意外地仙人掌流出了农园外。 澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长，因为没有天敌的存在，仙人掌在澳大利亚随意扩散，占领了广大的土地，对当地其他生物的生长有很大影响。 之后，人们从仙人掌的原产地引进了吃它的昆虫，它抑制了繁殖。资料2018年5月15日，4名志愿者从“月宫1号”出发，展示了“月宫365”的实验成功。 月宫一号与外界密闭隔绝，志愿者需要的氧气、水、食物可以在系统内循环再生。 其中饲养的黄粉虫可以吃蔬菜老叶等，提供优质的动物蛋白质。 与上次实验相比，植物种类增加了30多种，“月宫一号”是与地球匹敌的“小型生物圈”，可以实现宇航员在远离地球的宇宙中长期生活的目标。(1)在资料1中，仙人掌会影响澳大利亚地区的其他生物生活.(2)资料1显示仙人掌与澳大利亚其他植物之间存在_关系，引进的昆虫与仙人掌之间存在_关系。(3)在资料1中，以仙人掌和仙人掌为食的昆虫在生物的基本特征中体现了_的特征。(4)资料2中“月宫1号”被称为“微生物圈”，地球上的生物圈是最大的生态系统。 这包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _表面。(5)资料2表明，植物种类的增加提高了生态系统的_能力，使其生态系统更加稳定。(6)从资料2开始，写出该密闭生态系统的食物链。 _。四、实验研究问题39 .通过读课文，小齐理解了蚯蚓的生活习惯。 蚯蚓生活在腐殖质丰富的湿土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物为食物。 放学后，小齐对蚯蚓的生活环境感兴趣。 蚯蚓喜欢在潮湿的环境中生活还是在干燥的环境中生活？ 因此，小齐做了以下研究，让你一起参加。(1)建立假设： (3)的实验方案显示，小齐认为蚯蚓喜欢在_的环境中生活。(2)变量的选择：根据小齐的假设，我认为他应该选择_作为变量。(3)以下是小齐设计的几个实验方案，其中最好的是.a .在解剖盘的一端放干纸巾，另一端放湿纸巾。 然后在中央放入5只蚯蚓，30分钟后观察。b .在解剖盘中铺上土壤。 其中一半是软湿土壤，另一半是软干土壤。 然后在中央放入5只蚯蚓，30分钟后观察。c .在解剖盘中铺上土壤。 其中一半是软湿土壤，另一半是软干土壤。 然后在中央放入一只蚯蚓，2分钟后观察。(4)为了减少实验误差，上述方案必须经过以下实验： _ _ _ _ _ _ _ _ _“一次”或“多次”。 实验结果显示，蚯蚓潮湿土壤中的数量是.40 .为了探讨绿色植物光合作用的问