七年级上册生物第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 单元巩固练习题

七年级上册生物第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 单元巩固练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，相关叙述错误的是A该实验实验步骤的正确顺序是B步骤的目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色C步骤对叶片进行遮光处理的目的是设置对照实验D步骤不见光部分变成了蓝色2 . 植物进行光合作用的场所是（ ）A液泡B细胞核C叶绿体D细胞膜3 . 如图是“环剥枝条与树瘤”，如果树木的枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列描述正确的是（ ） A树瘤位于环剥处的下方B树瘤的形成与有机物的积累有关C有机物是通过导管运输的D树皮包括木质部.4 . 光合作用发现是众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是A海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水B普利斯特利的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气C萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D萨克斯的实验中，脱色后滴加碘液并漂洗后，叶片见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝5 . 在探究“绿叶在光下制造有机物”时，某同学对实验过程和结果分析错误的是A甲是为了消耗掉叶片中原有的淀粉B烧杯b中的酒精可溶解叶绿素C叶片滴加碘液后遮光部分变蓝D实验结论是绿叶在光下能制造淀粉6 . 有关光合作用的叙述中，正确的是A光合作用的原料是二氧化碳、水和无机盐B光合作用制造的有机物主要是蛋白质C几乎所有生物的能量来源于光合作用D有些植物在黑暗的条件下也能进行光合作用7 . 取同一植株相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中如图(一)。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。图(二)是观察该植物叶表皮临时装片在显微镜下的一个视野。下列说法不正确的是A该探究实验的变量是叶的数量；实验结论：叶是蒸腾作用的主要器官B实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度由大到小的顺序是ABCC蒸腾作用的水分主要是通过图二中标注2的部位散失的，该结构主要分布在下表皮D图二中1和3的细胞中都含有叶绿体8 . 依据呼吸作用的过程，我们在贮藏水果、粮食的时候，为降低呼吸作用，延长贮存时间，采用的正确方法是（ ）。A降低贮存温度，减少氧气的含量B适当提高温度，并增加氧气的含量C提高贮存温度，减少氧气的含量 D降低贮存温度，增加氧气的含量9 . 光合作用的原料是（ ）A光和水B水和二氧化碳C氧和水D叶绿体和光10 . 窗户是室内、外空气流通的重要通道，植物叶片上气体交换的“窗户”是A气孔B叶脉C导管D筛管11 . 杜仲是一种名贵的中药，不少不法分子为了私利盗剥杜仲树皮，致使树木死亡。这是因为树皮中有输送有机物的（ ）A筛管B导管C木质纤维D韧纤维12 . 如图，在探究食品腐败原因的实验中，某同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升相同的肉汤，高温煮沸后按如表要求进行处理，根据实验结果，下列推测合理的是（ ）甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞开敞开用消毒棉球塞住温度255253天后观察变质不变质不变质肉汤的腐败是其自身已有的细菌造成的肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的低温可以抑制细菌的生长和繁殖ABCD13 . 2018年底，武城县达到了省级园林城市（县城）标准，建成区绿地率32%m2，人均公园绿地面积9.00m2，大面积增加了绿地植被，人居环境大大改善，人民群众获得感、幸福感不断提升。下列有关叙述，错误的是（ ）A绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物B绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡C绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用14 . 水对生物的生存极为重要。下列说法能说明植物的生活需要水的是水是组成细胞的重要成分水分能使植株保持硬挺植物的蒸腾作用能促进水分的吸收和运输无机盐溶解在水里才能在植物体内运输植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水ABCD15 . 某生物兴趣小组的同学把一盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜后，选其一片叶进行如下实验：将该叶片一半遮光，一半不遮光，放置在阳光下一段时间后，取下叶片经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验现象。该小组的同学设计这个实验，所探究的问题是（ ）A光合作用需要叶绿体B光合作用需要充足的水分C光合作用需要二氧化碳D光合作用需要光16 . 为验证绿色植物呼吸作用中气体的变化，需将绿色植物放在暗处，其原因是在有光的条件下，植物的影响实验结果。（ ）A吸收作用B呼吸作用C光合作用17 . 某同学穿白裤子坐在草地上，裤子沾上了绿色的汁液，用下列方法最容易清洗干净的是（ ）A加酶洗衣粉B酒精C沸水D肥皂水18 . 人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是（ ）A水草可供鱼食用B水草能进化水质C水草能进行光合作用释放氧气，供鱼生活D水草能增加鱼缸的美观19 . 正常情况下，生物圈中的碳一氧平衡能够维持，是因为（ ）A呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧B呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳C燃烧煤等燃料消耗氧，产生二氧化碳D大气圈中有足够的氧和二氧化碳20 . 植物体内运输有机物的结构是A筛管B导管C形成层D木质部二、综合题21 . 下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图，请据图回答：(1)图表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是_。(2)图表示酒精脱色，能使叶片中的_溶解到酒精中。(3)最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分_。这个实验说明_，_。(4)下列关系实验中对照组的说法正确的是（_）A没有对照组B叶片未遮光的部分是对照组C不需要对照组D叶片遮光的部分是对照组22 . 生物圈中到处都是绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。如图中图甲A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程，D指的是植株的某一叶片；图乙为光学显微镜下该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）大气中碳-氧平衡的维持主要与图甲中的_作用有关，该生理过程发生在乙图的4_中。请写出该生理过程的表达式：_。（2）叶片合成的有机物可以输送到植物体的其他器官，在果实营养组织的细胞中，糖类等营养物质储存在乙图的_中。（3）植物的根从土壤中吸水的主要部位是根尖的_，进入植物体内的水分大部分通过甲图中_作用的过程散失到外界，该生理过程参与了生物圈的水循环。（4）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程_（填字母）所释放的能量；该过程发生在图乙的结构_中。（5）过程B的强弱受_等环境因素的影响。（至少答出两种）。（6）在进行细胞分裂时，图乙中的_先分裂。（7）在A、B、C三个生理过程中，在白天和黑夜都能进行的是_。（8）若将图甲的植株暗处理一昼夜后，叶片D的处两面对应贴上不透明的锡箔纸。将植株置于阳光下4小时。取下D片叶，经脱色后用碘液处理。将植株暗处理一昼夜的目的是_。脱色过程需要把D叶片放入盛有_的小烧杯中，再放入盛有水的大烧杯内加热一段时间，可以观察到小烧杯中的液体变成绿色，叶片变成_色。该实验的现象是：_。此实验结果说明了：_。23 . 如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中为相关气体，A、B为细胞内的相关结构。请分析回答：（1）根据叶片的结构和功能，我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是_。（2）如果可以引起温室效应，则A表示_，控制温室效应的根本措施是_。（3）天气干旱时，瓜农会对西瓜浇水，此时西瓜吸收的水分主要用于_。24 . 如图是显微镜结构图,根据此图回答:(1)使用显微镜对光的正确程序是_。选遮光器上适宜的光圈对准通光孔转动转换器,使物镜对准通光孔左眼注视目镜(右眼睁开)转动反光镜调节出一个白亮的视野。(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像;此时必须转动图中标号为_的部件。(3)观察时应先选用_(填“高倍”或“低倍”)物镜。(4)如果视野中的物像模糊,我们应该调节部件9_。(5)如果所观察的玻片标本是洋葱表皮细胞,那么载玻片上所滴液体应为_。三、实验探究题25 . 生物小组的同学们选用图甲所示的某植物叶片探究其光合作用。图乙为实验装置,图丙为实验步骤,请据图回答问题（1）图丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是_；“脱色处理”是将叶片放在_里，进行_加热，去除叶绿素。 （2）小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”应选用图乙叶片中X和_（填字母）两部分进行对照，其中字母_叶片部分是对照组。 （3）小亮同学根据自己提出的假设，将W和X两部分滴加碘液后，对显色结果进行了比较，结果为_（字母表示）