南宁市2019-2020年度七年级上学期第一次月考生物试题（I）卷

南宁市2019-2020年度七年级上学期第一次月考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话所包含的生物间的关系是A捕食B合作C互利D同种生物间的斗争2 . 植物的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应；蒸腾作用产生的水蒸气散发到空气中，可以增加降雨量。这个事实说明（ ）A生物的生活能影响环境B生物对环境有依赖性C生物能适应环境，又能影响环境D生物与环境相适应3 . 为探究馒头在口腔中的变化，某生物小组设计了图实验方案。以下说法不正确的是（ ）A该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用B两支试管应放在37的温水中保温510分钟C滴加碘液后，2号试管中的馒头碎屑会变成蓝色D1号试管中的馒头被分解成葡萄糖，所以不变色4 . 丁丁忽然看见一块“苔藓”在动，原来是一种奇怪的昆虫，它和周围苔藓俨然已成为一体了，这说明A这些昆虫喜欢这种颜色B这是昆虫适应环境的一种表现C这种昆虫是一种奇怪的动物D昆虫的体色太丰富了5 . 调查是科学探究常用的方法之一，下列叙述正确的是（ ）A调查时要有明确的目的和对象B所有的调查都要选取样本C在调查过程中不必做记录D对调查结果必须用数学方法统计6 . 下列做法中，有利于保持生态系统稳定性的是（ ）A农田中禁止捕捉青蛙B草原上过度放牧牛羊C使用大量农药喷杀害虫D大量捕杀麻雀7 . 下列属于生物的一组是（ ）A珊瑚和小丑鱼B枯叶和大树C电脑和病毒D蘑菇和兔子8 . 下列关于生物圈的说法正确的是（ ）A地球的任一地方都有生物生存B生物圈是指地球上的生物及其生存空间的总称C生物圈仅由植物、动物及其中的微生物组成D绝大多数生物生活在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间9 . 在调查农田生物种类时，下面的做法中正确的是（ ）A为了观察范围更大些，爬到树上用望远镜观察B看到自己喜欢的花就摘下来C因为熟悉农田环境，所以观察时不必记录D一边认真观察，一边如实记录10 . 如表各选项中概念间的关系与图不相符的是（ ）选项1234A生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性B生物圈农田生态系统农作物水稻C种子植物被子植物双子叶植物菜豆D纲目科属AABBCCDD11 . 生物圈的范围中不包括A整个水圈B大气圈的下层C岩石圈的上层D大气圈的上层12 . 下列各项中不属于生物的是（ ）A流感病毒B细菌C柳树D三叶虫化石13 . 在“藻类水蚤鲈鱼人”这条食物链中，下列几种说法不合理的是A含有能量最高的生物类群是藻类B当人们大肆扑捉鲈鱼，短时间内会使水蚤增多、人减少C如果该生态系统被污染，最终积累毒素最多的是人D从食物链中可直观地看到生物之间的攻击关系14 . 螳螂捕蝉，黄雀在后。能正确表示食物链的是（ ）A草蝉螳螂黄雀B蝉螳螂黄雀C螳螂黄雀蝉D螳螂黄雀草蝉15 . 生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时，记录到如图所示的食物网，下列说法错误的是（ ）A该生态系统的生物部分还应该包括分解者B该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质含量最多的是鹰C此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统D图中包含蛇的食物链共有3条16 . 以下日常食品与绿色植物之间存在间接关系的是A黄豆B蔬菜C水果D牛奶17 . 地衣是由两种生物共生在一起而形成的，这两种生物是A细菌和藻类B真菌与藻类C真菌与苔藓D细菌与苔藓18 . 图的能量金字塔是根据草蝗虫青蛙蛇这条食物链的四个营养级所含能量的多少建立的，则字母B对应的生物是A草B蝗虫C青蛙D蛇19 . 科学研究中，往往需要借助一定的工具进行准确测量下列实验过程中均需要测量，其中不需要计算平均值的是（ ）A测定胸围差B测定某种食物中的能量C测定反应速度D探究花生种子大小的变异20 . 下列说法正确的是（ ）A人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统B人类对农田生态系统的影响不大C森林生态系统具有一定的自动调节能力D生态系统由生产者、消费者、分解者组成21 . 在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验时，下列说法不正确的是A首先应提出问题，然后作出假设，再制定实验计划B要根据实验变量，设计对照实验C在设计对照实验时，温度、湿度、光照都应作为实验变量进行设计D实验过程中要避免大声喧哗、移动实验装置22 . 下列属于生物的一组是（ ）A珊瑚和珊瑚虫B树木和花草C病毒和河水D蝴蝶和空气23 . “葵花朵朵向太阳”这种现象，与下列哪项属于同种现象（ ）A黑豆幼苗不断长大B猫妈妈生小猫C“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”D“飞蛾扑火”24 . 下列动物中体温恒定的是（ ）A蜥蜴B蟒蛇C壁虎D蝙蝠二、综合题25 . 如图为某草原生态系统食物网示意图，请回答下列问题： (1）在该食物网中，有_条食物链；生产者是_；Y生物与蝗虫之间存在_和_关系。(2)若此草原生态系统受到某有毒物质的污染，则该食物网中有毒物质含量最多的生物是_26 . 下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象，请分析它们各属于生物的何种基本特征。(填字母序号)A生长发育B繁殖C遗传D变异E适应环境（1）小猫长成大猫。这种现象属于_。（2）一只母猫生下了三只小猫。这种现象属于_。（3）猫生猫，鼠生鼠。这种现象属于_。（4）同一胎的三只小猫的毛色分别是白色、黑色和花斑色。这种现象属于_。（5）夜晚猫的瞳孔会放大。这种现象属于_。27 . 生态球（见图一）是一个密闭的小型生态系统，球内空气占1/3，海水占2/3，底部放有小石，另有三条小鱼和一些藻类；图二为小鱼的细胞结构图。请分析回答下列问题：（1）该生态球中的腐生细菌能分解小鱼的排泄物和其他有机物，腐生细菌在该生态系统中的成分是_。生态球不是自然状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的_能力是有限的。（2）水藻与小鱼在生物体结构层次的组成上相比，水藻没有_。图二小鱼细胞用碘液染色后，细胞中染色最深的是_。（3）小鱼和水藻能生存的原因是：藻类能够通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和氧气；小鱼通过图二细胞内的_进行呼吸作用为藻类提供二氧化碳。28 . 如图表示某生态系统中的食物网，请回答问题：（1）写出该食物网中最长的一条食物链_图中的草属于生态系统成分中的_（2）若不考虑人为干扰，该生态系统中动物的数量能够保持相对稳定，其原因是生态系统具有一定的_能力（3）从组成生态系统的成分看，图中未表示出的生物成分是_（4）此食物网中，蛇与鼠之间的关系是_（5）在该生态系统中，如果有人大量捕捉蛇，则在短时间内对生态系统造成的影响是，鼠的数量将迅速_（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是_29 . 下图是粱博同学调查某生态系统后而绘制的简图，请据图答题：（1）请写出其中有捕食关系的、包含4种生物的一条食物链：_。（2）该生态系统中生物所需能量的根本来源是_。有机物的制造者是_。细菌和真菌在该生态系统中扮演_角色。（3）某些特色餐馆大量捕捉蛇和蛙会造成_、_大量繁殖，毁坏植被或农田。人们投放灭鼠药后，农田中老鼠的数量在短时间迅速减少，但最终结果可能会导致：_。正确的做法是及时制止这种只顾眼前利益的行为，使生态系统逐渐恢复原样，这说明_。（4）为了防治害虫对禾谷类的危害，农民伯伯常喷洒农药。久而久之，昆虫的抗药性越来越强，原因是_。经过检测，在鱼体内也发现了这种农药，这个事例可以说明_。（5）综上可见，即使是有害的动物也是生态系统和食物链的重要组成，在_中起着重要作用。人们在生产和生活过程中必须按_办事。（6）如果按照形态结构分类，图中消费者所属的类群按照由简单到复杂的顺序是：_。30 . 一只毛色为红色的小猫一窝生下5只小猫，其中3只是小花猫，2只是小黄猫。请回答下列问题。（1）毛色在遗传学上称为。（2）小猫的毛色有红色和黄色，这在遗传学上称为。（3）猫的后代全部都是猫，这是一种现象。（4）小猫的毛色不同，这是一种现象。三、实验探究题31 . 小芳学着妈妈蒸馒头:将适量酵母粉与面粉混后，加入适量清水揉和成面团，最后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成慢头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:（1）分析上面的过程，小芳不成功的原因是_。（2）小芳经过思考提出了如下问题:_会影响酵母菌的生活吗？（3）请针对这-问题作出假设:_。（4）小芳设计了实验进行探究，她在一杯温开