人教版2019-2020学年九年级上学期教学质量检测化学试题B卷

人教版2019-2020学年九年级上学期教学质量检测化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）A稀有气体元素的原子最外层电子数为8（除外），因此最外层电子数是8的微粒一定是稀有气体元素的原子B单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定都是分子、原子D氧化物是含有氧元素的物质，含有氧元素的物质不一定是氧化物2 . 下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是A石墨、臭氧、冰水混合物B冰、干冰、可燃冰C碳、一氧化碳、空气D铁、石灰水、石灰石3 . 下列有关实验操作的叙述正确的是A烧杯加热时应放置在石棉网上B取用药品若没有说明用量,则可取任意量C滴瓶上的滴管使用完毕,清洗后放回原瓶D剩余的药品放回原试剂瓶中,不能随意丢弃4 . 下列反应中，与其他三种反应类型不同的是A分解过氧化氢B加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C加热高锰酸钾D加热水5 . 下列过程中主要发生化学变化的是（ ）A品红在水中扩散B研碎胆矾C分子运动现象的实验D活性炭净水器除臭味6 . 下列做法中发生了化学变化的是（ ）A铁铸成锅B把纸剪成窗花C用粮食酿酒D晾晒潮湿的衣服7 . 大蒜具有一定的抗病价值，其有效成分是C6H10S3，关于C6H10S3说法正确的是（ ）A相对分子质量为178gBC、H、S元素的质量比为6：10：3C硫元素的质量分数约为15.8%D一个C6H10S3分子中含有6个碳原子8 . 一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为：2CH3OH3X4NaOH2Na2CO36H2O，其中X的化学式为AO2BH2CCODCO29 . 下列物质中属于纯净物的是（ ）A液态氧B合金C澄清石灰水D洁净的空气10 . 下列所涉及到的物质中不属于合金的是A制作窗框的铝合金B用作钻探机钻头的金刚石C建构“鸟巢”的新型钢材D冶炼铁矿石得到的生铁二、填空题11 . 化学与生活息息相关。请按要求填空。能作食品干燥剂的物质是_；（写化学式） 我们需要洁净的水，自来水生产通入氯气的作用是_；家用净水器中使用活性炭是利用了它的_性；中考答题时要求使用2B铅笔，铅笔芯的主要成分是_（写物质名称）；为了缓解干旱，用于人工降雨的物质是_（写物质名称）。三、简答题12 . 如下图所示，调节杠杆平衡后开始进行实验。（1）实验1：加热铜丝团一段时间后移走酒精灯，铜丝变为黑色（CuO），观察到铜丝团下降，为什么出现上述现象_？（2）实验2：用手抬起砝码将铜丝团浸入硝酸银溶液一段时间，能观察到什么现象_？（3）一段时间后小心地松手，发现稳定后的砝码比起始位置高，写出有关反应的化学方程式_。13 . 完成下列反应的文字表达式，基本反应类型填“化合”或“分解”，并回答有关问题。(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂)：_，该反应是_(选填“吸热”或“放热”)反应。(2)用澄清石灰水检验二氧化碳的反应：_。(3)氢气在空气中燃烧：_，基本反应类型是_。(4)实验室制取二氧化碳气体：_。(5)加热碳酸氢铵_。四、科学探究题14 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我_（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_。（3）小红按如图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想实验操作实验现象结论取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将_证明猜想正确（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2。请给出合理的解释_，写出生成Mg3N2的化学方程式_。15 . 某化学小组在老师的指导下对木炭还原氧化铜的实验进行探究，老师指出反应物之间的质量比不同可能会影响生成物的种类，在探究时，可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物；请你跟随老师的思路，探究碳还原氧化铜生成的气体（假设所有反应均充分进行，浓硫酸能吸水，是常见的气体干燥剂）。（提出问题）碳还原氧化铜生成的气体是什么？（作出猜想）猜想：CO；猜想：CO2；猜想：CO2和CO的混合物。（实验设计）装置如图所示：方案一：从定性观察角度判断：（1）实验时，A中出现_的现象。（2）若猜想成立，B、D处会出现的现象是_（填序号）。aB中变浑浊，D处能点燃 bB中变浑浊，D处不能点燃cB中无明显实验现象，D处能点燃 dB中无明显实验现象，D处不能点燃方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：反应前的质量反应后的质量A（试管+固体）m1m2B+C（广口瓶+溶液）m3m4（3）若猜想成立，则m4-m3_m1-m2 (选填“”“”或“=”)，此时A中发生反应的化学方程式为_。（4）若猜想成立，且8gCuO全部参与反应，则生成的气体混合物的质量取值范围是_。五、计算题16 . 已知：化学反应前后质量守恒。兰州树人中学某社团探究用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物的方法制取氧气，其中二氧化锰的质量为m，氯酸钾的质量占固体混合