七年级上学期月考（一）生物试题

七年级上学期(a)生物学考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.如下图所示，由6种生物组成的食品网根据你正在学习的相关知识，判断以下主张是错误的()A.a是生产者B.图中有8条食物链C.c的灭绝将导致自身的灭绝D.此图的生物和非生物部分可以构成生态系统。2.可用于表示以下其中一种食物链的是A.阳光草昆虫食虫鸟B.昆虫食虫鸟蛇猫头鹰C.草野兔狼以下选项之一不属于生物()A.电脑病毒B.蘑菇C.冬眠的蛇D.休眠种子4.在探索不同植被对空气湿度影响的实验中需要使用的实验设备A.温度计B.显微镜C.铁锹D.湿式和干式表格5.沙漠里的仙人掌叶变成了刺，为了减少水的损失，变色龙的颜色随着环境而变化，对防御很有好处。以上事例说明： ()A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境变化生物D.生物与环境无关6.要了解全校学生视力变化的确切情况，需要采取的研究方法是A.抽样调查方法B.综合调查法C.实验方法D.观察方法7.现有饭粒、蛋清、花生子叶的3种白色碎屑。完全区分它们的方法是A.在碎片上滴碘。B.拿走碎片，放在火焰中燃烧C.把碘滴在碎片上，把碎片挤在白纸上D.把碎片倒进清水里8.在名为“草兔子狐狸”的食物链中，当狐狸被大量捕杀时，草的数量A.增加B.减少C.先减少，然后增加D.先增加，然后减少9.以下哪一项不属于生态系统A.水下天然林B.曲阜孔林C.沃特福尔山D.济宁北湖的所有生物10.大多数生物都有细胞结构。下列生物中没有细胞结构的A.大熊猫B.水母C.litchi树D.艾滋病毒11.从生态系统的组成部分来看，一片稻田里杂草、青蛙、阳光各属。A.生产者、消费者、分解者B.生产者、消费者、非生物能源C.消费者、消费者、分解者D.消费者、消费者、非生物能源12.壁虎利用“高肉鸡”避开敌人的危害，反映“蛾喷火”“芝麻开花”“茎高”的生命体的基本特征是各有不同。生物可以从外部获取食物生物运动对外部刺激的生物反应生物生长和繁殖生物能源排出体内产生的废物A.B.C. D. 13.生态系统中绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递()A.能量输入B.能量输出C.能量交换D.能量流14.以下内容不属于生态系统()A.一块水田B.太湖C.九寨沟的柏树D.成都15.以下哪个生态系统使自己的能力保持比较稳定？（）A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统16.您认为以下哪一项不利于我国森林面积的增加()A.退耕还林B.撤退到湖中C.一次性木筷的生产D.植树造林17.蒿可以生长在西北干旱贫瘠的土壤中，可以固定沙子。此示例说明了()A.生物会对环境产生一定的影响B.生物依赖环境C.生物首先要适应环境D.生物能源能适应环境，也能影响环境18.在连续光照条件下培养蚜虫后产生的个体大部分没有翅膀。蚜虫在明暗交替培养后，形成的个体大部分都有翅膀。在蚜虫的生长发育过程中，影响翅膀形成的非生物学因素主要是。A.温度B.照明C.空气D.水19.产生这种差异的环境因素，与极地狐狸和大河狐耳朵大小明显不同，主要是A.阳光B.水分C.温度20.我国北方在早春播种后，塑料薄膜覆盖地面的方法(通常称为地膜覆盖)，有助于促进早期出现()A.种子发芽需要菲光B.防止有害生物危害C.保暖性、保湿、发芽有利D.防止沙尘暴21.以下关于生态系统的叙述是正确的()A.生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B.草原上的所有生物共同构成了草原生态系统C.农田的作物可以看作是生态系统D.生态系统中的有毒物质沿食物链不断积累22.下图是草地生态系统食品网络图。图分析表明()A.草和草食昆虫都属于生产者B.有害物质沿食物链逐步增加C.表达生态系统D.图中有三条食物链23.如图所示，在稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时b的数量增加，一段时间内可能发生的数量变化()A.a，c的数量增加，ding的数量减少B.a，ding的数量增加，c的数量减少C.a、c、ding的数量增加了D.c和ding的数量增加，a的数量减少24.斑马醋，狮子捕食斑马是生物中最普遍的A.互利的关系B.种内互助关系C.种内斗争关系D.捕食者关系25.海边沙子里的蚕(常称为水袋脚)的形状和蜈蚣(白发)相似，但蜈蚣有本质的区别。因为它()A.没有多对多B.无法触摸C.身体不分裂D.身体表没有外骨骼二、解决问题生物圈包含了地球上的一切。(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)27.全班同学以对自己水田的现场调查为基础，绘制了如图所示的粮食网略图。请判断： (确切地说是“(1)(_ _ _ _ _ _)看生态系统的组成部分，就知道水稻属于消费者。(2)(_ _ _ _ _ _ _ _ _)食品网络包含五条食物链。(3)(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)在图中，麻雀和打米孔的人之间只有竞争关系。(。(4)(_ _ _ _ _ _ _ _ _)如果发生老鼠害虫，会破坏农田生态系统没有自动调节功能的生态平衡。环境影响生物，生物影响环境。（）29.生物学对环境的适应不仅出现在形态结构上，还出现在生理和行为等方面()三、合成问题30.图片是草地生态系统。请根据图表回答问题(1)图中，生成器为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)老鼠、兔子、蛇、狐狸和鹰都是动物，统称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)图表中有_ _ _ _ _ _个食物链。狐狸减少很多的话，老鼠和兔子会先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)这个生态系统中尚未绘制的生物成分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)受DDT污染时，体内DDT含量最高的生物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(7)记下最长的食物链：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _31.2017年12月5日，联合国环境规划署授予赛罕巴森林农场建筑商“地球防卫奖”。55年来，塞罕坝人把广阔的荒地变成了哭泣的海洋，创造了震惊世界的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积超过40多万亩，物种丰富，广阔的林海、广阔的草原、清澈的湖水、北国景色，成为著名的风景旅游区。结合所学的知识回答：(1)塞罕坝森林公园由生物成分和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _成分组成，生物成分中的绿色植物属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类(2)塞罕坝森林公园的丰富物种之间形成了复杂的食物关系，下图显示塞罕坝森林公园部分生物的食物网。(。这个食物网有一条共_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的食物链(3)如果非法分子大量猎杀山雀，短期内_ _ _ _ _ _ _ _ _ _数量会大幅增加，导致松林受到危害，需要人工干预是生态系统的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的限制4)人类排出的有毒物质进入生态系统后，这个生态系统中有毒物质最多的生物就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。32.下图是草原生态系统。请分析答案：(1)在此图中，生产者是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)这个食物网中数量和能量最多的生物是_ _ _ _ _ _ _ _，(3)为了构成生态系统，图中还缺少的成分是_ _ _ _ _ _ _(4)在这个生态系统中，鹰和蛇的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。33.小明学习了生物特性后，做了以下实验。繁育状态相同的两个小麦苗分别种在甲、乙两个相同的花盆里。浇水时，只在甲花盆的左侧浇水，在乙花盆的右侧浇水。几天后观察羊畜苗根的生长情况。小明看到的现象是什么？(？2)这个实验说明生物的特性吗？(？四、实验探究问题34.小明设计了细菌培养实验。步骤如下。分析回答：步骤1:取3个包含等量牛肉果汁徽章的培养皿，分别标记为a、b和c。3个培养皿在高温下杀菌，以常温冷却。第二步：洗手前，用无菌棉签擦拭左手手掌，然后涂在a徽章上。洗手后，用其他无菌棉棒擦左手手掌，然后涂在b徽章上。c徽章不涂。密封后，在同样合适的环境下培养(图片处理)。(1)实验过程表明，小明要探讨的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)c Petri盘子的作用是在接种前_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)将棉签涂在培养基上相当于细菌一般培养方法的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _阶段。(4) 3个培养皿中细菌种群最多，几天后_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _