广州市2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试题（I）卷

广州市2019-2020学年七年级上学期期中考试生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生物圈是所有生物的家，它的厚度大约为（ ）A10千米B20千米C50千米D100千米2 . 下列各项中，属于生物共同特征的一项是（ ）A生物都是由细胞构成的B生物不能对外界刺激做出反应C生物能生长和繁殖D生物的生活都只能吸入氧气，呼出二氧化碳3 . 下列特征不属于所有生物共同具有的是（ ）A都能繁殖后代B都具有应激性C都能进行新陈代谢D都具有细胞结构4 . 我国首例体细胞克隆波尔山羊“津英”,它的由来是:将A羊的体细胞核移入B羊去核卵细胞中,再将此细胞植入C羊子宫中发育,最终生下“津英”。那么“津英”长得最像（ ）AA羊BB羊CC羊D综合三只羊的特点5 . 如图表示某生态系统中的食物网，下列有关叙述错误的是（ ）A该食物网由4条食物链组成B图中的生物构成了一个完整的生态系统C如果有毒物质进人该食物网，则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰D猫头鹰和蛇既是捕食关系，又是竞争关系6 . 关于用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验的叙述，正确的是（ ）环境光线较暗时，使用反光镜凹面对光下降镜筒时，眼睛应从侧面注视目镜碘液染色有利于观察视野中带黑边的圆圈，为洋葱鳞片叶内表皮细胞ABCD7 . 科学研究有很多方法，调查校园中的生物种类及其分布环境采用的方法是（ ）A观察法B调查法C实验法D经验法8 . 某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量（ ）编号温度空气土壤湿度光照纸盒左侧25充足湿土有光纸盒右侧25充足湿土无光A温度B空气C土壤湿度D光照9 . 下列哪个是生态系统（ ）A长江中所有的动物B长江中所有的水C长江中所有的植物与动物D整条长江10 . “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间的一种（ ）A捕食关系B斗争关系C攻击关系D互助关系11 . 下列有关显微镜的操作，正确的是（ ）A显微镜视野较暗，应选用平面镜B换用高倍镜后，只能调节细准焦螺旋使物像更清晰C要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向右下方移动玻片D转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，应从侧面注视物镜12 . 已知一台显微镜有5、10、15三个目镜，有10、45两个物镜，则这台显微镜的最低放大倍数和最大放大倍数分别是（ ）A50倍、225倍B100倍、450倍C50倍、675倍D150倍、675倍13 . 下列现象能说明生物对环境有影响的是（ ）A蚯蚓使板结的土壤疏松B北极熊有较厚的皮下脂肪层C荒漠中的骆驼刺根系非常发达D生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小14 . 下列生态系统自动调节能力最小的是A森林生态系统B草原生态系统C海洋生态系统D城市生态系统15 . 下表中细胞结构与功能搭配错误的是（ ）选项细胞结构主要功能A细胞膜控制物质的进出B线粒体进行呼吸作用，合成有机物C液泡内含细胞液，溶解着多种物质D细胞核是细胞生命活动的控制中心AABBCCDD二、综合题16 . 如图为显微镜结构示意图，请据图回答：（1）可以调节镜筒上升和下降幅度较大的结构是_（填图中序号），对物像具有放大作用的是_和_（填图中序号）。（2）按照图中显微镜当前的状况（目镜为10，物镜为40），放大倍数是_。A10 B40 C100 D400（3）若玻片标本上写有“p”，通过显微镜观察，在视野中观察到的是_。Ap Bd CqDb（4）如图为显微镜的4个镜头，要想视野中观察到的细胞数目最多，应选用的镜头是_。A甲和乙 B甲和丁 C丙和丁 D乙和丙（5）若在光线不足的实验室中观察显微镜，调整时应用什么样的反光镜及光圈_。A平面镜、大光圈 B平面镜、小光圈C凹面镜、大光圈 D凹面镜、小光圈（6）某同学在显微镜视野的右上方找到一个细胞，如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片往_方向移动。（7）显微镜视野中出现一个污点，移动装片和物镜，污点都不动，则此污点可能在_。A装片上 B反光镜上 C物镜上 D目镜上（8）当由低倍镜换成高倍镜后，下列说法正确的是_A细胞数量变多，视野变暗 B细胞数量变多，视野变亮C细胞数量变少，视野变暗D细胞数量变少，视野变亮17 . 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物相对数量关系。请回答下列问题：（1）在生态系统中能量流动的特点是_。（2）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物昆虫蜘蛛X蛇鹰”，X既可以代表_，也可以代表_。（3）该生态系统中，属于生产者的是_。与鹰既有捕食关系，又有竞争关系的是_。（4）图二中的乙对应图一中的生物是_。（5）若蛇的数量大量减少，则一段时间内会引起青蛙的数量_。与农田生态系统相比，该生态系统更稳定的原因是生物的_和_较多。三、实验探究题18 . 某生物兴趣小组，想要探究“蚂蚁是否喜欢吃甜食”的实验，实验方案设计如下。材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒，滴管，消毒棉花，取一张纸，糖水、清水各一杯。实验步骤：取两小块大小相同的棉花团，分别加糖水和清水，放置在纸盒的一侧。取一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧