七年级上册第3单元生物圈中的绿色植物第1-2章单元评价检测题

七年级上册第3单元生物圈中的绿色植物第1-2章单元评价检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是（ ） A温度B空气C水分D阳光2 . 为了提高自己的居家生活质量，越来越多的人喜欢在阳台庭院中种植花草果蔬。下列植物的种植过程中，不需要额外施加氮肥的是（ ）A草莓B空心菜C马铃薯D四季豆3 . 下列植物中，具有真正根的孢子植物是A蕨类植物B苔藓植物C藻类植物D裸子植物4 . 下列说法正确的是（ ）A只要环境条件适宜，种子就能萌发B贮藏粮食时，保持干燥和低温的目的是降低呼吸作用的强度C菜豆种子中储存营养的结构是胚乳D子宫是受精和胚胎发育的场所5 . 播种时应挑选粒大而饱满的种子，因为这样的种子（ ）A含较多供胚发育的营养物质B便于播种时取用C省水、省肥D便于机器播种6 . 要探究水分对种子萌发的影响，如表格中需要改动的是（ ）温度（）水分空气种子数甲组25适量充足20乙组0无充足20ABCD7 . 某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下的实验。从实验可知，这位同学研究的影响大豆发芽的因素是花盆光线情况温度/水甲向阳处20湿润乙黑暗处20湿润A水B空气C阳光D温度8 . 下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是（ ）A藻类植物不能进行光合作用B蕨类植物无根、茎、叶的分化C都能产生种子并且种子繁殖D苔藓植物可作为空气污染的指示植物9 . 如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是（ ）A豆苗的叶是由图中结构发育成的B图中结构将来发育成豆苗的根C豆苗的茎和叶主要由图中结构发育而来D大豆、玉米和水稻种子都有图中结构10 . 花的主要结构是：（ ）A花瓣B花托C子房D花蕊11 . 一个西瓜在植物体的结构层次中属于（ ）A细胞B个体C器官D组织12 . 某同学进行无土栽培的尝试，发现栽培到土壤浸出液中的植株比栽培在蒸馏水中的植株生长状况好，说明植物的生长霈要（ ）A空气B无机盐C水D有机物13 . 绿色开花植物经过传粉、受精后，将来发育成种子的是（ ）A子房壁B子房C珠被D胚珠14 . 一个豌豆荚中有5粒豌豆,那么形成这个豆荚的胚珠和子房数分别是（ ）A10、 5B5、 1C10、 2D5、 515 . 煤主要是由古代的哪类植物被埋到地下，经漫长年代的变化形成的A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物16 . 水杉、银杏和珙桐都是我国特有的珍稀植物，它们分别属于（ ）A裸子植物、裸子植物和被子植物B均为被子植物C均为裸子植物D裸子植物、被子植物和被子植物17 . 植物在生长过程中，所需要的各种无机盐的量是不同的，需要量最多的无机盐是（ ）A含氮的、含磷的、含钾的无机盐B含氮的、含磷的、含铁的无机盐C含磷的、含钾的、含铁的无机盐D含氮的、含磷的、含锌的无机盐18 . 在印度尼西亚苏门答腊的热带森林里，生长着一种十分奇特的植物“大花草”，它无根无茎无叶，一生中只开一朵花，花朵最大的直径可达1.4米，颜色五彩斑斓，有刺激性腐臭气味，它属于什么花（ ）A风媒花B虫媒花C既是风媒花又是虫媒花D以上说法都不对19 . 春天到来新芽开放，将发育成A枝条B花C叶D以上都有可能20 . 下列哪种植物可以当做监测大气污染程度的指示植物？（ ）A苔藓B蕨类C卷柏D蓝藻二、综合题21 . 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题： （1）从构成生物体的结构层次分析，A、D、E都属于_（2）AB表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的结构是_，（3）C中该植株的茎中无_结构，故不能长得很粗（4）E是由D中的_发育而来，在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_（5）豆科植物根中的根瘤菌能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以大豆与根瘤菌的关系为_22 . 玉米是一年生雌雄同株、异花授粉植物，是我市的主要粮食作物之一下列图一是玉米果实剖面图、图二是玉米部分生命活动示意图（A、B、C示生理过程）据图回答下列问题：（1）在条件适宜环境下，图一中_发育成玉米植株（2）玉米植株生长所需的能量来源于_,实质是有机物分解释放能量（3）玉米的生长需要大量的水分，其中一小部分供生命活动利用，而绝大部分则用于图二中_（4）玉米在开花期间遇到阴雨天，产量就会降低原因是花粉被雨水冲湿（落），影响_23 . 观察菜豆种子和玉米种子结构图，据图回答下列问题：（1）菜豆种子的 4 胚芽、 1 胚轴、 2 胚根、5 子叶合称种子的 _。（2）图中将来发育成玉米的叶和芽的结构是_，发育成连接茎和根的结构是_。（3）炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自小麦（单子叶植物）的_和花生的_。（填写结构名称）24 . 图为菜豆种子和玉米种子的结构图，据图分析回答下列问题。（1）写出下列名称在图中的序号子叶_胚芽_胚轴_胚根_胚乳_（2）甲图中胚的结构包括_，乙图中胚的结构包括_。（填图中的数字）（3）在甲图的剖面滴碘液,变蓝的部分是图中的_所示的结构，说明该结构含有较多的_。（4）比较两图的结构，完成下表比较内容菜豆种子玉米种子不同点子叶片数有无胚乳营养物质储存的主要部位相同点都有和胚，胚都由胚根、胚芽、胚轴、子叶组成25 . 下图表示几种藻类植物，请据图回答（1）从结构上看，有单细胞的如图中的_，有多细胞的。（2）从生活的环境上看，大多生活的水中，有的生活在淡水中，有的生活在_水中，如图中的_，除了图中表示出的生活环境，少数这种植物生活在陆地上。（3）藻类植物的形态结构与你平时见到的陆生植物的不同是：藻类植物没有_、茎、_的分化。（4）藻类植物是自然界中_气的重要来源。三、实验探究题26 . 银杏是我国特有的树种，具有很高的观赏、经济、药用和生态利用价值。某研究小组发现银杏在生长过程中很少患病，可能与其体内所含的物质有关。该小组以银杏叶为研究对象进行了如下实验：通过一定的化学方法获得银杏叶提取液；然后将灭菌的圆形滤纸片在提取液中浸湿，再分别置于培养有金黄色葡萄球菌、大肠杆菌和枯草芽孢杆菌的培养皿中；在相同且适宜的条件下培养一段时间后，滤纸片周围出现抑菌圈（如图所示）。观察并记录各组抑菌圈的直径，绘制成如下柱状图。（抑菌圈内细菌无法生长，抑菌圈外细菌正常生长。）（1）该实验的变量是_。为了控制无关变量，实验采取的措施有_。金黄色葡萄球菌是威胁人类健康的一种常见致病菌，与银杏细胞相比，最显著的差异是细胞内没有_。（2）通过观察实验结果可推导出的结论是_。（3）为探究银杏叶提取液抑制金黄色葡萄球菌生长的最低浓度，研究小组进一步做了相关实验，结果如下表：组别12345固体培养基（mL）1515151515金黄色葡萄