人教版2019-2020年度八年级上学期国庆回头考试历史与社会试题D卷

人教版2019-2020年度八年级上学期国庆回头考试历史与社会试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 某班四位同学撰写了历史小论文，其中论文标题出现史实错误的是（ ）A趣谈孔子的思想与和谐社会的创建B论唐太宗时期安史之乱的影响C从交子看北宋的商品经济D论清代军机大臣的历史作用2 . 文字的出现，是人类进入文明时代的主要标志。古代文字为人类文明作出的贡献是A埃及象形文字保存了古埃及文明并流传至今B苏美尔人创造楔形文字促进了西欧文化发展C腓尼基字母文字为欧洲字母文字奠定了基础D甲骨文成为秦朝统一后使用的全国规范文字3 . 指出“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”的是（ ）A老子B孔子C墨子D孟子4 . 印度形成了“种姓制度”，将社会分为四个等级，国王属于哪一等级？A刹帝利B首陀罗C吠舍D婆罗门5 . 下列四个场景中，与历史事实相符的是（ ）A秦朝时，有人在纸上书写一种小篆字体B商朝时在龟甲上写下占卜吉凶的结果C公元前2世纪，罗马帝国地跨欧、亚、非三大洲D大化改新后日本成为依靠“律令”实行统治的君主制中央集权国家6 . 对“以眼还眼，以牙还牙”这句话的理解不正确的是（ ）A出自汉谟拉比法典B反映了奴隶制度的残酷C带有平等思想D目的是为了维护奴隶主的利益7 . 某同学要编写一份“辉煌的古希腊文明”手抄报。下列素材属于古希腊文明的是（ ）恺撒与元老院米隆与掷铁饼者屋大维与罗马法阿基米德与浮力定律ABCD8 . 人们常将山东称做齐鲁大地，将河北称做燕赵大地，这源于西周实行（ ）A禅让制B分封制C礼乐制度D科举制度9 . “我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌在少数人手里，而是握在大多数人手中”这段话赞美的是（ ）A伯利克里的统治B亚历山大的统治C屋大维的统治D恺撒的统治二、选择题10 . 保护环境现如今是我国重要的议题之一。建设“美丽中国”的提出体现我们重视生态文明的自然之美。春秋战国时期也有类似的主张提出，即（ ）A己所不欲勿施于人B顺其自然，无为而治C斧斤以时入山林，林木不可胜用D反对以大欺小，以强凌弱三、非选择题11 . 罗马在公元前5世纪就颁布了第一部成文法典，称为_。 _法成为近代很多西方国家法律的基础。12 . 读图，回答问题(1)图一中处所示古文明发祥于哪条重要大河？(2)图一中处出现的文明古国名称是什么？(3)图二文明古迹出现在图一、所示的哪一地方？曾经形成了等级森严的种姓制度的文明古国又地处、中的哪个地方？(4)综合四大文明古国形成的自然条件，其中哪一点是它们的共同点？13 . 阅读下列材料，回答问题：材料一天子到诸侯那里去叫作巡狩，诸侯朝见天子叫作述职。一次不朝见，就降他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地；三次不朝见，就派军队去讨伐。材料二身份使用乐器乐舞规模天子悬挂的乐器四面排列八佾（y），64人诸侯悬挂的乐器三面排列六佾，48人卿大夫悬挂的乐器两面排列四佾，32人士悬挂的乐器一面排列二佾，16人材料三 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。请回答：（1）材料一和材料二分别反映的是周朝实行的什么制度？这两个制度的共同作用是什么？（2）从材料一和材料三中可看出周天子与诸侯国之间的关系发生了什么变