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文档简介

生活中平行，1，探险线平行条件，主题：-，叫做平行，两条不相交的直线在同一平面上，a :木棍a和墙的边缘，以及垂直的时候把木棍a和木棍b钉在墙上。如果木棒b垂直于墙的边缘，木棍a和墙的边缘夹在几度时，木棍b能平行吗？2，探讨直线平行的条件，b，c，图，3根木棒1，2，固定木棒b，c，转动木棒a .在木棒a的旋转过程中观察2的变化及其与1的大小关系如果你想一下，2，a，3，c，三种情况，在木棍和木棍旋转后，发现了被拍下的三种情况，木条a什么时候与木条b平行？(1)，(3)，(b，b，c，c，a，a，1，2，1，2，1，1，2，(1=2)，b，a，c，4，a，b，c，d，e，f，我们同学们，看下面出现的角有什么关系？、1。如图所示，-1和-2是等轴测()、1、2、1、2、1、2、2、1、1、2、2下面的两张照片是刚才转动的时候拍的，现在我们用量角器测量了图中1和2的度数，然后回答：(1)图a中1和2是否相同？黑线与红线平行吗？(2)图b中的1和2是否相同？黑线与红线平行吗？(a)，(1)1不等于2，黑线不平行，(2)1等于平行线，黑线平行，两条线平行(1)3360如果1=2，则ab 8CD，ab .同分角相同，两条直线平行。1和2同分角，等于，48.5，如何判断两条直线是否平行，2，1，48.5，讨论，5，以移动中点子的方式绘制两条平行线？你能用这种方法在已知的线以外画出它的平行线吗？请说出其中的道理。相同的位角度，两条直线平行，一，二，依赖，三，推，四，图片，沿练习，(范例行AB，CD平行吗？说明原因：A，C，E，F，B，D，G，H，1，3，2，宗徒练习，(3)寻找相互平行的直线，A，B，如下图所示在同一张桌子上谈论你的折叠方法，练习，交换通过这门课学到的东西.知识结构，(1)。平行线的概念，(2)。直线的平行线为：等角，两条直线平行，(3)。绘
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