人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题A卷精编

人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述正确的是A硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放热B将二氧化碳通入石蕊溶液中然后加热：溶液由紫色变为红色又变为紫色C生石灰中加入一定量的水：白色固体变成白色浆液，吸收大量的热D把铁钉放在硫酸铜溶液中：铁钉表面覆盖了铜，溶液由蓝色变为浅绿色2 . 下列物质的用途错误的是（ ）A石灰石改良碱性土壤B干冰用于人工降雨C聚氯乙烯做电线外皮D氨气做化工原料3 . 下列说法中错误的是（ ）A高花未吐，暗香已远一一分子不断运动B碘升华变为碘蒸汽分子的大小发生了改变C品红在热水比在冷水中溶解的快-温度越高，分子运动越快D氢气在氧气中燃烧分子可以再分4 . 根据下图所示的溶解度曲线判断，下列说法正确的是A甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度Bt2时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等C将t3时甲乙两物质的饱和溶液降温到t2时析出晶体的质量甲大于乙D当甲物质中混有少量乙物质时，可采用降温结晶的方法提纯甲5 . 对某 pH=2 的溶液成分进行分析、检测，下列结果合理的是AKNO3 K2CO3 NaNO3 CaCl2BKC1 NaHCO3 K2SO4 NaClCNaCl ZnSO4 KNO3 KOHDHC1 MgCl2 Na2SO4 NaCl6 . 烧杯中盛有CuCl2和HCl的混合溶液100g，向其中滴加10%的NaOH溶液，烧杯中溶液的质量与滴加溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是Aab段反应产生蓝色沉淀Bbc段溶液增加80gCc点对应的溶质质量分数为4.9%Dd点溶液显碱性7 . 下列说法能体现物质物理性质的是A氮气用于生产氮肥B石墨用于制铅笔芯C天然气用作燃料D氧气用于气割气焊8 . 掌握化学用语是学好化学的关键下列化学用语与含义相符的是（ ）AKClO3氯酸钾B2H2个氢元素CO22个氧原子D钠离子9 . 你经常做课外家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是A用小苏打和柠檬酸自制汽水B用10%的氢氧化钠溶液浸泡树叶，制作“叶脉书签”C用花瓣制作指示剂，检验纯碱溶液的酸碱性D用自制净水器把浑浊的河水变为纯净水10 . 空气是一种宝贵的自然资源，其中含量最多的是（ ）A二氧化碳B水C氮气D氧气11 . 下列关于金属的说法中，不正确的是A铜有良好的导电性，常用于制作导线B铁制容器比铝制容器更易腐蚀，是因为铁的金属活动性比铝强C不锈钢具有较强的耐腐蚀性，可用于制作医疗器械D金属资源的回收利用既保护了环境，又节约了金属资源12 . 有一包黑色粉末状混合物,高温受热后变成紫红色,同时产生一种使澄清石灰水变浑浊的气体,则该黑色粉末状的混合物可能是（ ）AMnO2和CBFe3O4和CCCuO和CDCuO和CO13 . 向一定质量的AgNO3和Fe（NO3）2的混合溶液中加入m克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量为m克据此，下列说法不正确的是（ ）A滤渣中的物质至少有两种B取反应后的滤液滴加稀盐酸，有白色沉淀产生C物滤渣滴加稀盐酸，一定有气泡产生D取反应后的滤液观察，滤液可能呈浅绿色14 . 如图是某示素的离子结构示意图和该元素在元素周期表中的单元格的部分信息，下列说法正确的是A该元素属于稀有气体B该元素位于第四周期C该原子的相对原子质量是87.62gD该元素属于金属元素二、多选题15 . 在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数一定偏小的原因有（ ）A用了含少量杂质的蔗糖配制溶液B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘D用量筒量取水时俯视读数三、填空题16 . 能源、环境、资源是人们关注的热点。请根据所学化学知识回答下列问题：（1）化石燃料的燃烧会引发许多环境问题。如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致_。请你从减少二氧化碳产生的角度提一条减缓该环境问题的措施_。（2）科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质，如采用“组合转化”，技术，将二氧化碳转化为化工原料乙烯（化学式为C2H4），其反应的微观过程如下图所示：请写出此反应的化学方程式_。四、实验题17 . 如图是实验室制备气体的常用装置，请根据要求回答问题：（1）组装A装置时，固定试管应在放置酒精灯之_（选填“前”“后”）进行。（2）B装置可制取多种气体，装入药品前，可用注射器检查装置气密性，方法如下：从长颈漏斗加水至没过漏斗下端，将注射器与d相连，缓慢拉动注射器活塞，若观察到_现象，说明装置气密性良好。（3）甲同学用内部带有多孔隔板的C装置作为实验室制取二氧化碳的发生装置，你认为用C装置代替B装置的优点是_；C中多孔隔板合适的位置是_处（选填“a”或“b”），不适宜用作多孔隔板的材料是_（选填编号）。铜片塑料铁石墨（4）二氧化硫是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，常用来漂白纸浆、毛、丝等。二氧化硫排放到空气中易形成酸雨。实验室常用铜和浓硫酸制取二氧化硫，其反应原理是Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2+2H2O。实验室制取SO2气体的发生装置可选择_，若用E、F组合作为收集装置，则制取一瓶SO2，导管口的连接顺序为_，装置F的作用是_。SO2化学性质与CO2相似，也能使澄清石灰水变浑浊，其化学方程式为_。五、简答题18 . 化学是一门以实验为基础的科学，根据如图所示的实验，请回答下列问题。（1）A图烧杯中的短蜡烛熄灭，体现二氧化碳的物理性质是_（2）B图中装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂，请用文字解释这一现象_；（3）C图玻璃管中的现象是_，该现象体现了一氧化碳的性质是_；（4）D图所示铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，证明燃烧需要的条件之一是_；（5）E图中，A、B两试管中各盛有0.5g碳酸钠和碳酸氢钠，分别加入2mL等浓度的稀盐酸，观察到_（填“A”或“B”）试管中的反应更迅速。19 . 某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。探究一：该气体的成分。（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明说：不可能含有N2，因为_。小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO_。该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。（进行实验）实验编号实验操作实验现象将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃（得出结论）（1）由实验可知，该气体中肯定含有_，写出该反应的化学方程式_。（2）由实验_（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_。探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显_性。20 . 写出能实现下列反应的文字表达式(1)淡黄色粉末物质在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰：_(2)一种黑色固体在氧气中燃烧，其生成物可使澄清石灰水变浑浊：_21 . 现有两种失去标签的化肥，分别是硫酸钾和硫酸铵。某试验田中的作物叶片发黄，应施加上述两种化肥中的_（写化学式）。鉴别这两种化肥可利用的反应原理为_。六、推断题22 . 已知AG均为初中化学常见的物质，其中A、C是组成元素相同的气体，且C能参与植物光合作用；B为赤铁矿主要成分；F是紫红色金属，根据如图所示的转化关系（图中反应条件均已略去），请回答：（1）写出E的化学式_；（2）写出对应的化学反应方程式_，列举出与此反应中A的化学性质相似的一种物质_（填化学式）；（3）写出对应的基本反应类型_。七、科学探究题23 . 学习完酸和碱的化学性质后，同学们进行了如下探究实验：将稀盐酸分别加入到氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液中，如图所示：（1）请你写出B试管中发生反应的化学方程式_。（2）然后同学们将A、B试管中液体同时倒入C废液缸中发现溶液中产生气泡，同学们对此现象产生了兴趣，于是大家决定对C废液缸中的成分进一步探究。（提示碳酸钠溶液显碱性）（提出问题）：C废液缸中的溶质是什么？（猜想与假设）：童童同学猜想：NaCl婷婷同学猜想：NaCl Na2CO3小宇同学猜想：NaCl Na2CO3 HCl，你的猜想_。（交流与评价）：上述猜想中_同学是错误的，请你说出理由_。（实验探究）：童童同学为了证明自己的猜想，取C中溶液少许于试管中，加入几滴无色酚酞溶液，无色酚酞溶液不变色，于是得出结论自己猜想正确，请你评价她的结论_。最后，经过同学们的进一步实验，得出童童的猜想是错误的，同时确定了C废液缸中溶质的成分，根据C中溶质的成分，请你确定C中含有的溶质_（填符号）。（归纳总结）通过上述探究活动，我们在确定反应后溶液中溶质的成分时，除了要考虑溶于水的生成物外，还要考虑_。八、计算题24 . 现有铜与金属X组成的混合物粉末，金属X是镁、铁、锌中的一种利用该混合物进行如下实验：实验步骤及数据：取该混合物粉末8.0g放入烧杯中，将140.0g 溶质质量分数为14.0%的稀硫酸平均分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得烧杯内剩余固体的质量数据如下表：加入稀硫酸的次数第1次第2次第3次第4次烧杯内剩余固体质量/g6.85.64.44.2实验分析：通过计算，求：（1）该混合物粉末中铜的质量分数为_；（2）该混合物是由铜粉和_组成的；（3）第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质