合肥市2019-2020学年七年级9月月考生物试题（I）卷

合肥2019-2020学年七年级九月生物月考试题(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.下列群体是生物()一只克隆羊、蜻蜓和钟乳石B.蘑菇、珊瑚、松鼠C.珊瑚、菊花、水生植物D.枯枝、小鱼、白杨2.同时在同一块地里种植韭菜。在户外培育韭菜，长出绿叶。然而，当在遮光环境中栽培时，生长的叶子是黄色的。探究实验表明，影响叶绿素形成的生态因素有()A.水分B.无机盐C.照明设备D.天空3.将某些细菌接种到含有细菌培养基的培养皿中，在无菌条件下培养24小时。处理方法、培养温度和现象结果如下表所示。表中不能作为控制组的是()编号加工方法培养温度惊人的结果接种细菌40所有的表面都变得浑浊。接种细菌并用乙酸覆盖。40所有表面都是透明的。接种细菌0所有表面都是透明的。不要接种细菌40所有表面都是透明的。给细菌接种疫苗，并在纸上贴上抗生素。40纸张的外围是透明的，其余表面是混浊的。A.1和2B.1和3C.1和5D.2和34.如果要求你设计一个“温度对模具寿命的影响”的实验方案，设定的控制应该是()A.温度B.温暖和低温C.湿度和干燥D.光明和黑暗5.以下陈述不正确： ()A.生态系统可以大也可以小生物圈是最大的生态系统动物和植物等所有生物生存所需的基本条件是相同的。任何有机体都是由细胞组成的6.“一头猪生了九个后代和十个母亲”，这句话中描述的生物特征是()A.遗传学B.变化C.增长D.废物处理7.温血动物比温血动物有更多生存优势的原因是()A.温血动物消耗较少的氧气B.温血动物需要小的生存空间C.温血动物需要更少的食物D.温血动物的身体更能适应环境温度的变化8.以下属于生物因素的是()A.光线B.温度C.水D.昆虫9.企鹅可以生活在南极洲，这反映了生物和环境的关系是()A.生物能源对环境的适应B.生物能源影响环境C.环境对生物体的影响D.生物能源对环境的适应10.用漂浮的土壤覆盖蚂蚁洞穴，然后观察远处的蚂蚁如何将食物运回到洞穴中。这种研究方法属于A.比较法B.尺寸C.观察和实验方法的结合D.调查方法11.在以下选项中，对应于“播种你的瓜，收获你的豆”的生活特征是()A.生殖B.排泄C.增长和发展D.遗传学12.教育的均衡发展极大地改变了我国城乡学校的面貌。校园里有更多的植物。一些学校还建造了植物园。一个生物兴趣小组的学生想调查校园里的植被类型，了解他们的生活环境。以下关于调查的描述不正确()A.校园中未知杂草不需要统计记录B.一般来说，应该首先为调查设计路线。C.被调查的生物应该根据一些共同的特征进行分类。最好做一份调查问卷，以便于记录。13.花和果实是植物分类的主要依据，原因是()A.鲜花和水果颜色鲜艳，易于识别B.花和果实长时间生长不同植物的花和果实差异很大。花和果实的形态结构相对稳定14.生物体的生存环境是指A.生物体的生活场所B.气候条件C.光照和潮湿条件D.影响生物的各种因素15.下列选项中，不属于生物的是()A.咸鸭蛋B.鱼C.草履虫第二，填空16.影响生物生存的环境因素分为_ _ _ _ _和_ _ _ _ _，后者包括_ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _等。17.动物的栖息地可以大致分为三类，即_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。地衣是由真菌和细菌共生形成的。19.所有生物都有一定数量的_ _ _ _ _ _。除了_ _ _ _ _ _，所有生物都由_ _ _ _ _ _组成。_ _ _ _ _是生物体结构和功能的基本单位。20.调查是科学探究常用的方法之一。调查的第一步是搞清楚_ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _并制定合理的_ _ _ _ _ _。三。综合问题21.进入初中的第一天，我们研究了温度和湿度对霉菌生活的影响以及影响啮齿动物女性生活的环境因素。探究性实验的一般步骤是：(1) _ _ _ _、(2)_、(3)_、(4)设计实验方案、(5) _ _