人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试卷B卷

人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析和推理是化学学习常用的方法，以下推理正确的是A分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子B燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧C单质是由同种元素组成的纯净物，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质D由一种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定是由一种分子构成2 . 反应中一定有盐生成的是A分解反应B化合反应C中和反应D置换反应3 . 伽利略说：“一切推理都必须从观察和实践中得来”。以下推理正确的是（ ）A稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气B酸雨的pH7，所以pH7的雨水一定是酸雨CH2O和H2O2的组成元素相同，所以二者的化学性质相同D燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件4 . 下图实验操作中，正确的是（ ）A稀释浓硫酸B加热液体C称量固体质量D测溶液的 pH5 . 无色液体 X 是下列四种物质中的一种。将其分成等量的三份，向其中分别加入少量的氢氧化钡溶液、稀硫酸、石蕊试液，产生的现象如下表。则 X 是下列选项中的加入的物质氢氧化钡溶液稀硫酸石蕊试液现象有白色沉淀有气泡冒出变成蓝色ANa2SO4溶液BNaOH 溶液CNa2CO3溶液D稀盐酸6 . 下列说法中，正确的是A用水灭火时降低了可燃物的着火点B生铁和钢含碳量不同导致其性能不同CNH4Cl、HNO3、NaNO3都能给植物补充氮元素D防止铁制品生锈都可采用表面涂漆的方法7 . 如图所示的微观变化与下列反应相对应的是A2CO + O2=2CO2B2HI + Cl2=2HCl + I2C2H2O2H2+ O2D2HCl + CuO =CuCl2 + H2O8 . 下列变化属于化学变化的是A矿石粉碎B铁的生锈C水的蒸发 D酒精挥发9 . 下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）A用Al(OH)3治疗胃酸过多症：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2OB实验室用稀硫酸与铜片反应制取H2：Cu+H2SO4=CuSO4+H2C用铁粉从含硝酸银的废水中提取金属银：Fe+3AgNO3=Fe(NO3)3+3AgD用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2CO+O2点燃2CO210 . 下列对化学基本观念的认识正确的是（ ）A分类观：熟石灰和石灰石都属于碱B守恒观：碳酸分解前后，原子数目和分子数目均不变C微粒观：浓盐酸具有挥发性是因为浓盐酸中的水分子运动到了空气中D能量观：氢气燃烧会放出热量11 . 下列物质的用途不合理的是（ ）A镁条可用于制作照明弹B一氧化碳可用于工业炼铁C氧气可用作火箭的高能燃料D盐酸可用于金属表面除锈12 . 以下化学用语或描述正确的是A一个钙离子-Ca+2B3SO2 -三个二氧化硫分子C2Na-两个钠元素D氧化铁-Fe3O413 . 乐乐化学兴趣小组同学进行的实验如图所示，R物质是硝酸钾或氯化铵中的一种。关于图中烧杯内的物质，下列说法正确的是AR物质是氯化铵B溶液的溶质质量分数是烧杯小于烧杯C若使烧杯中的固体溶解，只能采用加水的方法D烧杯中，只有烧杯中上层清液是饱和溶液14 . 下列过程中不涉及化学变化的是A粮食酿酒B动植物的呼吸C石墨导电D铁锅生锈15 . 下列物质的俗名与化学式一致的是A烧碱NaOHB纯碱NaHCO3C酒精CH3COOHD水银Ag16 . 根据右图信息，说法正确的是（ ）A硫属于金属元素B硫原子的核电荷数为 16C硫的相对原子质量32.06gD在化学反应中，硫原子容易失去 6 个电子17 . 现有一组物质：海水、盐酸、酒精溶液，下列物质中可以和这组物质归为同一类的是（ ）A冰水B泥水C糖水D原油18 . 实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因操作不当造成所配溶液溶质质量分数偏低。分析以下原因，其中一定不会导致这种误差发生的是A量取水时，仰视量筒的读数B称取固体时，左盘放祛码，右盘放食盐C配制溶液时，烧杯中原来留有水D配制好的溶液转移到细口试剂瓶时，有一些液体流到瓶外19 . 某同学在一段时间化学学习后梳理了以下知识：同种元素组成的物质一定不是化合物；某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，说明该物质中一定含有碳元素、氢元素和氧元素；在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价；最外层电子数为8 的粒子一定是稀有气体的原子；质子数相同的微粒一定属于同种元素；物质与氧气的反应一定是氧化反应。其中正确的个数是（ ）A1B2C3D420 . 下列说法正确的是A含有碳元素的物质都是有机物B合金的硬度一般比各成分金属小C用灯帽盖灭酒精灯，是为了降低可燃物的温度D墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断的运动二、多选题21 . 绿色化学就是从源头上消除对环境的污染，下列措施符合绿色化学理念的是（ ）A积极发展太阳能产业B增加燃煤火力发电厂C将工业污水和生活污水直接排放到江河湖泊中D加强氢能源的开发利用22 . 除去下列物质中的少量杂质,所选用试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质(括号内为杂质)选用试剂操作方法ACO(CO2)适量 O2点燃BNaCl溶液（Na2CO3）过量CaCl2溶液过滤CKNO3溶液（K2SO4溶液)适量 Ba(NO3)2溶液过滤DFeCl2溶液( CuCl2溶液)足量铁粉过滤AABBCCDD三、填空题23 . 现有无水硫酸铜、食盐、熟石灰、干冰、纯碱、烧碱、硫酸、二氧化硫八种物质，用它们的化学式填空：（1）易吸水潮解的固体_（2）浓溶液常用作气体干燥剂的是_；（3）可用于人工降雨的是_；（4）过量排放到大气中易形成酸雨的氧化物是_；（5）生活中常用作调味剂的是_；（6）可以用于湿法冶金的是_；（7）常用作家庭洗涤剂的是_；（8）可以用来改良酸性土壤的是_。24 . 下图中 A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是 _（填字母代号）。（2）以上四种粒子中，能得到电子的是 _（填字母代号），属于稳定结构的是 _（填字母代号）。（3）D 元素的名称是 _。（4）写出地壳中含量最多的金属元素和图 C 表示的元素形成化合物的化学式 _。四、实验题25 . 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。(1)写出图中仪器a的名称：_。(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是_(填序号，后同)，气体收集装置是_。(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是_。若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_(选填“”或“”)通入。五、简答题26 . 交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为：，该反应中x的化学式为_，其依据是_。六、推断题27 . 某固体混合物A中可能含有Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)2、NH4Cl物质中的一种或多种。按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：（1）现象X是_，气体E的化学式为_。（2）固体混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式）_。（3）写出步骤中发生反应的化学方程式_。（4）溶液F中，肯定存在的酸根离子是（写离子符号）_。（5）仅根据上述实验现象，固体混合物A中，还不能确定是否存在的物质是（写化学式）_，要进一步推理混合物A的成分，可用沉淀G再实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象以及结论_。七、科学探究题28 . 我国海水晒盐的历史悠久。学习小组对粗盐进行提纯，并利用氯化钠进行实验探究。.粗盐的提纯粗盐中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2，MgCl2等杂质。学习小组设计了如下方案提纯粗盐：（1）用化学方程式表示Na2CO3溶液的作用：_。（2）“过滤”中玻璃棒的作用为_；“操作X”的名称为_。.探究氨盐水与二氧化碳的反应步骤1取50mL.浓氨水于锥形瓶中，加入NaCl晶体至不再溶解，制得氨盐水。步骤2向烧瓶中加入20mL氨盐水和约16g干冰，塞紧瓶塞，振荡、静置。一段时间后溶液中析出细小晶体，过滤、用冷水洗涤晶体并低温干燥。（提出问题）晶体的成分是什么？（实验探究1）经甲同学检验，晶体中不含铵盐。甲同学的实验操作及现象是_。乙同学取晶体少许，加入稀硝酸，晶体溶解并产生无色气体，再滴加几滴AgNO3溶液，未见明显现象，说明晶体中不含有_离子。（提出猜想）晶体的成分为Na2CO3或NaHCO3或两者的混合物。（查阅资料）Na2CO3受热不分解；NaHCO3受热易分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2（实验探究2）称取m1g晶体，利用下图装置（夹持仪器略）探究晶体的成分。（实验现象）反应一段时间后，试管口凝结了少量小液滴，Ba(OH)2溶液变浑浊。（实验分析）晶体中一定含有_（填化学式）。将晶体加热至残留固体的质量不断改变，测得残留固体的质量为m2g。若m1g：m2g_，说明晶体为NaHCO3。（拓展延伸）氨盐水与二氧化碳反应所得铵盐的用途为_。丙同学认为通过测定装置B中沉淀的质量，经计算分析也可确定晶体的组成。请对两同学的观点进行评价：_。29 . 实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na2O2）固体。同学们想证明这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：（查阅资料），。（提出猜想）没有变质部分变质全部变质（实验过程及结论）（1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想_正确（填序号）。（2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有_；可能含有_。（3）在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有的物质。（简要写出实验步骤、现象和结论）_。30 . 同学们分别利用氢氧化钠溶液和盐酸探究中和反应。(1)写出该反应的化学方程式_。(2)佳润同学利用传感器获得实验过程中溶液的pH，得到如图所示的变化曲线，则她进行的操作是将_(填“氢氧化钠”或“盐酸”)溶液滴加到另一种溶液中；当加入溶液质量为a克时，溶液中的溶质为_。(3)子涵同学向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，为了确定稀盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明取少量反应后的溶液，向其中滴加几滴酚酞试液，发现酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。小贝同学认为该结论不对，原因是什么？_请你再设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和(包括操作、现象及结论)。_31 . 生活中常见冰糖和白砂糖的主要成分是蔗糖，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。（作出猜想）小组同学根据光合作用的原料猜测蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。（实验验证）方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_。方案二：小刚用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。（1）观察到_出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（2）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用如图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：实验过程实验现象小烧杯中加入_至导管口以上，