九年级上学期第二次阶段考试生物试题

九年级上学期第二阶段考试生物学考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.绿色开花植物的花的主要功能是。A.吸引昆虫B.后代繁殖C.果汁分泌D.有香气2.当西红柿种子开始长出第一个新叶时，两个子叶仍然有生理功能。一名学生用氮不足的营养溶液培养了上述几种幼苗后，对幼苗进行了如下不同处理，然后观察了叶片，结果显示氮缺乏症状最先出现()A.修剪根尖苗B.修剪子叶苗C.剪掉两子叶的幼苗D.完整的幼苗3.新鲜豆奶被称为“绿色牛奶”，豆奶的营养主要来自大豆胚。()A.细菌B.种皮C.胚乳D.子叶以下对绿色植物在生物圈中的作用的说明不正确()A.绿色植物可以直接或间接向生物圈的其他生物提供食物和能量B.绿色植物在生物圈中对保持二氧化碳和氧气的平衡起着重要作用C.绿色植物在生物圈的水循环过程中起着重要作用D.绿色植物只是生物圈的一种，在生物圈是有能力的5.以下活动符合其标准(或目的)()A.栽培甜瓜的温室里放入蜜蜂，有助于传播种子B.及时提高作物中松土的光合作用。C.移植植物时，除去部分枝叶，减少植物的增产D.把农作物种子撒在湿润的土壤上种子发芽需要温度6.以下对树叶的说明无效()A.刀片又宽又平，对光合作用有好处B.静脉起支持和运输的作用C.陆地植物的叶表皮气孔多，下表皮气孔少D.表皮细胞无色透明，有助于透光。7.目前在观察水稻种子发芽的过程中，首先突破了种皮，如下。A.细菌B.子叶C.胚胎肌D.下胚轴二、合成问题8.下图是大豆种子和大豆根的结构图，图中回答说：(1)大豆和玉米种子都有的结构是胚胎和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图1中，大豆种子的营养成分主要储存在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中，的结构名称(3)图2中，大豆根尖结构中能吸收水和无机盐的主要部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.看王在冬天温室里种菜发财了，老李也想种塑料大棚。去了老国王的塑料大棚，李某发现了很多几天没有注意到的操作。王解释说，摘下几个黄瓜花的花酒，触摸其他花酒，今年在塑料棚里放蜜蜂的准备更加容易。王某摘了一些黄瓜花，说因为黄瓜没有结，所以不是浪费。冬天气温低，但王先生一到晚上就暂时打开了塑料棚的窗户。王先生说，温室里放了一些药品块，散发出的气体可以促进温室的增产。请利用你所学的知识帮助老李解决困惑。(1)国王除去黄瓜花的花术，触摸其他花术的技术称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在温室里放入蜜蜂会提高水分率，黄瓜的这种授粉方式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3)君王脱下的花通常称为“假花”。(。这种花_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)冬天气温低，温室都要暖和，王先生每晚暂时打开温室窗户的目的是_ _ _ _ _ _王在塑料棚里放的药团里散发的气体是什么？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、实验探究问题10.光是绿色植物进行光合作用的必要条件。光对绿色植物的生活有什么影响？“叶绿素的形成与光有关吗？这个问题进行探究，帮助他完成实验方案。(1)提出的问题：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)建立的假设：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)制定计划并执行：设计对照实验时，要坚持变量的唯一原则，这个实验的变量必须是_ _ _ _ _ _用黑色塑料袋复盖两个盆，像生长发育一样的大蒜和甲盆，不复盖乙盆，放在温暖发光的地方，几天后除去塑料袋，观察现象。甲墓仍然是黄色的，乙墓是绿色的。(4)结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.仔细观察下图中显示的设备并回答以下问题：(1) a设备可用于浏览是否需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进行光合作用。(2)晚上发现，a装置光球瓶内的液体水平明显下降，减少的水分主要是植物通过_ _ _ _如果当天晚上，取出b刀片，用打孔机取圆片，进行干燥后称重，然后取出凌晨c刀片，取同样大小的碎片，烘干重量，从c刀片中取出的圆盘就变轻了，主要原因是_ _ _ _(3)在甲装置的光球瓶上滴几滴红墨水，一段时间后从树枝上剪下茎，用放大镜观察横切面，4)如果枝子从好苹果树上被剪掉，那么，为了保存枝子，可以采取的措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)乙装置可生成_ _ _ _ _必须使用_ _ _ _ _ _ _进行检查。(6) c装置是探索种子，解除_ _ _ _ _ _ _ _ _的实验。如果这种物质发生了，会出现什么样的实验现象？_ _ _ _ _ _ _ _ _。(7)将c装置换成(2)装置，种子的呼吸作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _