人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题D卷(模拟)

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 工业上使用一种国产低温催化剂生产氢气的反应过程如下图所示:下列说法正确的为A该微观反应过程中出现了二种氧化物B参加反应的水与一氧化碳分子个数之比为1:1C该反应中水起了催化作用D此反应中有单质生成的同时还生成了二种氧化物2 . 日本曾向美国借了331公斤武器钚，至今赖着不还。钚除用于核电，还是制造核武器的主要原料。钚元素的信息如图，下列关于钚的说法正确的是A钚是非金属元素B钚的质子数为244C钚的中子数为150D钚的相对原子质量是244g3 . 如图表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）A此反应有单质生成B该反应属于分解反应C可表示2H2+O22H2O 的反应D可表示CO2+C 2CO的反应4 . 在社会主义新农村建设中，农民的生活质量和生活条件有明显改善，下列选项中对新农村建设没有促进作用的是A合理使用农药，减少农药对农产品和环境的污染B农村中有大量天然的井水，不经过消毒杀菌便可直接饮用C用清洁能源代替化石能源，减少它们燃烧时对空气的污染D垃圾进行无害化处理，减少对土壤和地下水的污染5 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）ABCD硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集呼出的气体集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察呼出气体何时收集满AABBCCDD6 . 将甲、乙、丙、丁四种物质加入一密闭容器内，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如下表所示。下列说法中不正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前物质的质量/g83254反应后物质的质量/g164x24A该反应为分解反应B反应中甲、乙两种物质的质量比为1 ：4C丙可能为该反应的催化剂D反应中乙、丁两种物质的质量比为7 ：57 . 碳元素有金刚石、石墨和无定形等多种单质，下列关于碳单质的叙述正确的是（ ）A都是黑色固体B碳原子的排列方式都相同C在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳D都能使红墨水褪色8 . 下列变化中不属于化学变化的是：（ ）A铜线导电发热B贴“暖宝宝”取暖C自行车出现生锈D油漆加铝粉防锈9 . 关于分子原子的说法，正确的是（ ）A分子是保持物质性质的最小粒子B分子大，原子小C分子可以再分，原子不能再分D原子可以构成分子，也能直接构成物质10 . 地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大气三个阶段，次生大气中部分成分的微观示意图如下：甲乙丙一定条件下，34g甲物质和48g氧气恰好完全反应，生成54g乙物质和另一种物质X，下列判断不正确的是A物质甲的化学式是NH3B物质X的质量为28gC物质X中含两种元素D该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为2:311 . 和氧气互为同素异形体的是A臭氧B液氧C石墨D过氧化氢12 . 下列化学实验基本操作中,错误的是A熄灭酒精灯时,用灯帽盖灭B称取氢氧化钠时,将盛有氢氧化钠的烧杯放在天平左盘称量C测溶液pH时，将pH试纸浸入待测溶液中D量筒读数时视线与量筒内凹液面最低处保持水平13 . 如图是X、Y两种微粒的结构示意图。下列说法正确的是（ ）AX为原子，Y为离子BX、Y均属于非金属元素CX在反应中可失去6个电子DX与Y形成化合物的化学式为YX14 . 研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅（Si）。硅及其化合物能发生如下的反应：Si+O2SiO2SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2SiO2+2CSi+2COSi+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2下列说法错误的是（ ）A反应中表现了C的还原性B上述反应中共生成两种可燃性气休CNa2SiO3中硅元素的化合价为+3价DSi和SiO2在一定条件下可以相互转化15 . 下列关于分子的叙述，正确的是（ ）A分子是化学变化中的最小粒子B分子是保持物质化学性质的一种粒子C分子是静止不动的D分子间紧密排列，没有间隔16 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B电解水的实验中，负极产生的气体能使带火星的木条复燃C在CO还原氧化铜的实验中，固体的颜色由红色变黑色D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的固体二、填空题17 . 无数实验证明，_的各物质的_总和等于反应后生成物的各物质的_总和这个规律叫做_定律18 . 学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。(1)我们身边各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，他们都是由不同微粒构成的。请选择上述物质填空(每空只填一种物质)：分子构成的物质_；原子构成的物质_。(2)学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如下短文。我想象中的原子结构进入镁原子，我发现原子是由原子核与核外电子构成的，原子核相比较原子的体积竟然那么小。核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多我走出幻境，画出了镁原子的结构示意图。小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句_填句子前的序号)。文中提到的原子在化学变化中易_(填“得到”或“失去”)电子。(3)同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是_(填字母，符合题意的选项都选)。a食物腐烂b冰雪融化c酒精挥发d红磷燃烧三、简答题19 . 化学与我们的生活息息相关。(1)小琼买了纯棉毛巾、真丝围巾、羊毛衫、塑料拖鞋等物品，这些物品中属于合成材料制品的是_；小琼还买了一瓶矿泉水，标签上注明的主要矿物成分及含量(单位mg/L)：Ca20、K3、Zn0.06、F0.02等，这里的Ca、K、Zn、F是指_；(2)真金不怕火炼说明金即使在高温下也不与_反应；(3)净水的过程中，可利用_(填物质名称)溶于水生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降下来达到净水的目的。四、流程题20 . 氯化亚铜CuCl是一种难溶于水和乙醇，在潮湿空气中易变质的物质，广泛应用于治金、电镀、医药等行业。CuC1的制备流程如下：（1）Na2SO3中硫元素的化合价为_；（2）“操作X”中需要用到玻璃棒，其作用是_；（3）“滤液”中除了Na+、SO42外，还存在较多的离子是_（写离子符号）；（4）“反应“中发生的化学变化是2CuCl2+Na2SO32CuCl+2NaCl+SO3，产生的SO3可与水化合生成一种常见的酸，该反应的化学方程式为_；（5）上述流程中可以循环利用的物质（水除外）是_（写化学式）；（6）可用“水洗”的原因是_。“醇洗”的目的是_，防止洗涤过程中氯化亚铜变质。五、科学探究题21 . （问题情景）在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性难闻的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论。（资料在线）Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2 氢氧化钠固体溶于水时放热（实验探究与结论）小斌用图2装置进行实验。（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_。从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是_；氢氧化钠固体的作用_（2）和课本实验比较，小斌同学改进后的装置的优点是_（思维拓展）小丽受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。（3）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸线先变红色的是_，小丽这一现象说明二氧化碳具有的物理性质是_。（4）氨气可以由碳酸氢铵受热分解产生，请写出反应的化学方程式_。22 . 某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究_对反应速率的影响。编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验400MnO21:1153实验400MnO22:1240小芳在实验时，误把氧化铁当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（Fe2O3）也可以作氯酸钾分解的催化剂。（设计实验）按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（提示：开始产生气体的温度越低，表示反应速度越快）。实验编号实验药品分解温度（）氯酸钾580氯酸钾和二氧化锰（质量比11）350氯酸钾和氧化铜（质量比11）370氯酸钾和氧化铁（质量比11）390（数据和结论）（1）由实验_与实验对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_。（反思）（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的_和_是否改变。小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（CaO2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想。（猜想）过氧化钙与水反应可制取氧气。实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。实验结论：过氧化钙与水反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）（1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_。（2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_。（3）同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：氢氧化钙和氧气碳酸钙和氧气。你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_。六、计算题23 . 某化学兴趣小组的同学，为了判断某铁合金是生铁还是钢。取该铁合金8.6克（已知合金中只含铁、碳元素）于烧杯中，将80克稀酸分四次加