济南市2020版七年级上册生物第二单元 第4章 生物体的结构层次 章末练习题（I）卷

济南市2020版七年级上册生物第二单元 第4章 生物体的结构层次 章末练习题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各种植物的食用部分，属于茎的是（ ）A白萝卜B胡萝卜C土豆D甘薯2 . 下面常吃的蔬菜的食用部分属于生殖器官的是（ ）。A豆角B油菜C胡萝卜D芹菜3 . 下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是（ ）A心脏肌肉组织B筛管输导组织C唾液腺上皮组织D叶表皮上皮组织4 . 大脑是人类生命活动的“指挥部”，其主要是由下列哪种组织构成（ ）A神经组织B结缔组织C上皮组织D肌肉组织5 . 下列结构中，属于组织的是（ ）大脑 皮肤的表皮 腺上皮 胃 神经细胞 血液ABCD6 . 下列哪项不属于构成叶片的组织？（ ）A营养组织B分生组织C保护组织D输导组织7 . 人体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为（ ）A细胞器官组织人体B细胞组织器官人体C细胞器官系统组织人体D细胞组织器官系统人体8 . 与玉米的结构层次相比，人具有而玉米不具有的结构层次是（ ）A细胞B组织C器官D系统9 . “麻雀虽小，五脏俱全”动物体内的组织和器官的形成是（ ）A细胞的分化B细胞的分裂C细胞的生长D细胞的分生10 . 下列各项中，属于同一结构层次的是（ ）胃 皮肤 肌细胞 血液 导管 脑ABCD11 . 如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（ ）A过程中，液泡数量逐渐增加B过程中，细胞质首先分成两份C过程后，细胞分化形成组织D植物由小长大的主要原因是过程和12 . 有关植物有性生殖方式的表述，不正确的是（ ）A由受精卵发育成新个体B由母体直接产生新个体C经过两性生殖细胞的结合D子房中的胚珠发育成种子，种子中最重要的结构是胚13 . 下图表示的过程为A植物细胞的生长B植物细胞的分裂C植物细胞的分化D动物细胞的分裂14 . 与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是（ ）A细胞膜B细胞质C细胞壁D细胞核15 . 下图是植物体结构层次的概念图，图中和分别是A系统 营养器官B组织 营养器官C组织 输导器官D组织 呼吸器官16 . 丁香花在春季开放，下列与丁香的花处于同一结构层次的是：A一只麻雀的心脏B人的一滴血液C一株桃树D根尖的分生区17 . 下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（ ）A动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B人体内担负着运输任务的组织属于输导组织C心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成D系统是动物体具有而植物体不具有的结构层次二、综合题18 . 下图分别为细胞结构和显微镜结构示意图，请根据图回答问题：（1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物象更清晰些，应调节显微镜的（ ）_（2）在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的_（填甲或乙）（3）能控制物质进出细胞的结构是（ ）_；（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在（ ）_； （5）吃西瓜时，甘甜可口的汁液主要来自西瓜细胞的（ ）_；19 . 小亮同学在做“观察叶片的结构”实验时，看到的菠菜叶片橫切面如图甲所示：图乙表示菠菜叶肉细胞中的某些生理过程；图丙为菠菜叶肉细胞结构示意图。请据图分析作答：（1）他用显微镜观察时，下列目镜和物镜组合中，哪一组观察到的细胞数目最少_A 5、10B5、40C10、10D10、40（2）叶片与外界进行气体交换是通过图中_（写编号）（3）在低倍镜下观察到的叶片结构如图甲所示，属于保护组织的是_（填标号）。（4）图乙中a过程表示_作用，其进行的场所是图丙中的_，在图甲中，该结构主要分布在_细胞中。20 . 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：(1)从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_。(2)图中和组成的结构叫_，结构是_，将来发育成种子。(3)花粉从落到上的过程叫做_。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与内的_结合成受精卵，该过程叫做受精。(4)“桃”是由图甲中的_发育成的，我们食用的“果肉”是由_发育成的。结构是由图甲中_发育而来的。(5)传粉时阴雨绵绵导致成果率很低，为了提高成果率，果农应采取的措施是_。三、资料分析题21 . 科普阅读题。衣藻等单细胞生物，依靠单个细胞即可完成所有生命活动，如获取营养、排出废物、繁殖后代等。但同时也面临一个巨大的矛盾生殖和运动之间的矛盾。例如它们正在分裂时，天敌来了，怎么逃命？多细胞生物很容易将这个矛盾化解。团藻只有两种不同的细胞。一种是体型小、长着鞭毛的体细胞，主要负责运动；另一种是个头大、无鞭毛，主要负责繁殖的生殖细胞。这样一来，生殖和运动这两个机能就不需要不断地暂停和切换了。细胞的分工是生命演化历程中非常重要的里程碑，分工让生命爆发出了缤纷的多样性。细胞分工带来了很多优势。比如人体的红细胞专门负责运输氧气，而且能力非常强。红细胞就像一个装满了血红蛋白分子的大口袋，在发育过程中，把细胞核彻底舍弃掉，腾出更多的空间装血红蛋白。分工还能促进细胞之间的密切协作。例如，人体的小肠上皮细胞，单个上皮细胞能力一般，但是它们通过紧密连接，像用砖头砌墙一样固定在一起，形成了密不透风的小肠壁。小肠上皮细胞间的协作，把吸收营养这个能力发挥到极致。细胞的分工与协作还能产生新功能，它能创造出单个细胞没有的能力。最典型的就是大脑里的将近一千亿个神经细胞，它们紧密缠绕，通过多达一千万亿个连接形成了密如蛛网的系统。它是人类喜怒哀乐、感知思考、学习记忆的根源。如果细胞没有出现分工，生命也就不可能发展出智慧。人体所有细胞都来源于受精卵，为什么它的后代却呈现出如此多的样貌呢？基因的选择性表达，回答了这个问题。例如，只有在红细胞中，控制血红蛋白合成的基因才得以表达；只有在胰岛细胞中，控制胰岛素合成的基因才得以表达。因此细胞的分工归根结底是基因的选择性表达的结果。总之，“整体大于部分之和”，人类这样智慧生命的出现，要感谢细胞的分工。（1）衣藻与人的结构层次相比，缺乏_、_和_层次。（2）细胞能够产生新细胞