人教版2020年中考四模化学试题A卷_第1页
人教版2020年中考四模化学试题A卷_第2页
人教版2020年中考四模化学试题A卷_第3页
人教版2020年中考四模化学试题A卷_第4页
人教版2020年中考四模化学试题A卷_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人民教育出版社2020年中考四级化学试卷卷一名字:班级:成就:一、单项选题1.逻辑推理是化学学习中常见的思维方式。下列推理是正确的()铁在潮湿的空气中容易生锈,所以隔绝氧气和水绝对可以防止铁生锈。所有的有机物都含有碳,所以含有碳的化合物一定是有机物。洗涤剂使用乳化作用去除衣服上的油渍,所以汽油也使用乳化作用去除衣服上的油渍。置换反应的条件是沉淀、气体或水的生成,因此沉淀或气体或水生成的反应必须是置换反应。2.在下列物质组中,前者属于纯物质,而后者属于混合物()A.氯酸钾,冰水混合物B.二氧化碳,自来水C.二氧化碳、硫酸D.净化空气,污染空气3.以下是氯酸钾和二氧化锰在共热反应中的质量关系。A.B.C.D.4.以下实验操作可以实现以下目标选择实验目的实验操作A确定二氧化碳和N2用燃烧的棍子B氯化氢和氢气中的水蒸汽被除去。依次通过含有氢氧化钠和浓硫酸的装置C从三氯化铁溶液中去除氯化铜加入过量铁粉,过滤D识别苛性钠溶液和苏打溶液分别取少量两种溶液,加入几滴酚酞试液。A.AB.BC.CD.D5.我国已经立法惩罚酒后驾车。“酒精检测器”可以检测司机是否喝醉了。其反应原理是C2 H5 oh 4 Cr 36 h2so 4=2cr 2(SO4)32co 2=9x。在反应中,红色cro3转化为绿色cr2 (SO4) 3,其中x具有化学式A.O2B.H2OC.SO2D.总裁6.以下古代生产过程主要反映化学变化A.导航导航(罗盘)B.谷物酿造C.甲骨文D.排版(印刷)7.在下面的课外实验中,不能达到实验目的的是A.从冷盘中收集蜡烛火焰以制备炭黑b、在干净的蛋壳中加入醋,制成二氧化碳C.将鲜叶浸泡在10%氯化钠溶液中,制成叶脉书签d .用报纸和保鲜膜分别覆盖两个相同的装有相同体积水的烧杯,比较报纸和保鲜膜的透气性8.下列物质在氧气中燃烧,实验现象的描述与事实不符()A.红磷:大量白雾硫:发出明亮的蓝紫色火焰木炭:发出白光,产生的气体使石灰水变浑浊。D.细铁丝:火星无处不在,产生黑色固体9.初中化学中的许多反应都可以表示为A、B=C、D,其中A、B、C、D可以是简单的物质,也可以是化合物。下面的语句,正确的是()a如果a、b、c和d都是化合物,则反应必须是复分解反应如果a,b和c分别是酸,碱和盐,丁基必须是水如果a是一氧化碳,b是金属氧化物,c一定是二氧化碳如果a是锌,c是氢,b必须是稀硫酸10.下列图像分别代表了四个实验中某些物质质量的变化,其中正确的一个是()A.加热一定质量的碳和氧化铜的混合物b、将同等质量的镁片和铁片加入足够的稀硫酸中c .用酒精灯加热一定质量的高锰酸钾固体d .将过氧化氢溶液连续加入装有一定量二氧化锰的烧杯中A.英国广播公司11.下列化学反应属于氧化反应,但不属于组合反应A.B.C.D.12.阿司匹林的主要成分是乙酰水杨酸(化学式为C9H8O4),是治疗心血管疾病的重要药物之一。以下关于乙酰水杨酸的说法是错误的()A.乙酰水杨酸分子中的原子总数是21乙酰水杨酸的相对分子质量为180C.乙酰水杨酸是一种有机物D.乙酰水杨酸中氢元素与氧元素的质量比为21第二,填空13.(1)在金属活性序列表中,金属位置越高,越容易失去电子。钙、镁、钾金属的电子损失能力从强到弱的顺序是_ _ _ _ _ _。这个图是三个原子的结构图。据此推测,除了元素原子的最外层电子数外,金属的电子损失能力可能与_ _ _ _ _有关。(2)将炉甘石(氯化锌)、紫铜(氧化亚铜)和木炭粉混合后,加热至800左右,得到锌铜合金-黄铜,外观似金,但质地坚硬。(提示:氯化锌加热时会分解形成两种氧化物。)(1)写出铜和木炭粉反应的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)一些非法商人用黄铜作为黄金进行虚假销售。你认为辨别真假黄金的方法是什么?14.下面是研究实验室中产生气体的装置的示意图。请按要求回答以下问题。(1)在图中写下标记仪器的名称:_ _ _ _ _ _;_ _ _ _ _ _;_ _ _ _ _ _;(2)实验室用高锰酸钾生产氧气时,应选择的发生器是_ _ _ _ _ _(填写字母编号,下同),反应文字或符号表述是_ _ _ _ _ _,需要做一点改动的是_ _ _ _ _ _,如果要收集一瓶纯氧,应选择的收集装置是_ _ _ _ _;(3)实验室通过混合H2O2溶液和二氧化锰制备氧气,其中二氧化锰起_ _ _ _ _的作用,反应的书面或符号表达为_ _ _ _ _。学生们使用B和F设备来测量产生的氧气量。反应后,他们发现实验结果高于理论值_ _ _ _ _ _(填入“太大”、“太小”或“不变”),主要原因是_ _ _ _ _ _,并且可以采用_ _ _ _ _ _方法消除误差。(4)实验室制造的CO2发生器可以是_ _ _ _ _(用字母数字填充,下同)。CO2收集装置通常为_ _,判断CO2是否已完全收集的方法为_ _。CO2检测的文字或符号表达式为_ _ _ _ _ _。如图G所示,二氧化碳沿着烧杯壁倒入烧杯中。观察到的现象是_ _ _ _ _;(5)在正常情况下,氨气是一种无色刺激性气体,密度低于空气,易溶于水。形成的溶液是氨水。实验室使用加热的氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来生产氨。要选择的生成设备是_ _ _ _ _ _(填写字母编号)。氨气从H装置的导管端口收集(填写A或B),另一个导管端口最好连接到(填写编号)。15.图为三种固体物质的溶解度曲线:甲、乙、丙。请根据图片回答下列问题(1)P点表示当温度为_ _ _ _ _ _时,甲、乙、丙的溶解度相等。(2)将50下饱和的甲、乙、丙溶液冷却至10,溶质质量分数不变为_ _ _ _ _ _(填写“甲”、“乙”或“丙”)物质的溶液,所得三种溶液的溶质质量分数的大小关系为_ _ _ _ _ _。(3)在30下,将80g物质a(物质a不含结晶水)加入到100g水中,充分搅拌并溶解,得到物质a的_ _ _ _ _ _ _ _(任选地“饱和”或“不饱和”)溶液;当温度升至50时,所得溶液的溶质质量分数为_ _ _ _ _。16.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学的一个特点。(1)物质的组成和关系如图1所示,其中为_ _ _ _ _ _ _ _,为_ _ _ _ _ _ _ _。(2)下列陈述是正确的_ _ _ _ _(用字母填写)。氯化氢由氢和氯组成氯化氢是由氢和氯混合而成的。氯化氢由氢原子和氯原子组成(3)图2是氧、硫和氯的原子结构的示意图。(1)氯原子结构图中的X值为_ _ _ _ _。(2)氧和硫的化学性质相似,因为它们的原子具有相同的_ _ _ _ _ _。(3)氧和氯的本质区别在于它们原子中的_ _ _ _ _ _不同。Iii .简短回答问题17.锁是日常生活中常用的工具,铁锁经常生锈。(1)在什么条件下铁锁容易生锈?_ .(2)通常对每个零件采取什么样的防锈措施(3)如果锁芯因生锈而转动时有些不灵活,可以向锁芯中注入什么物质使其灵活转动?_ .Iv .推理问题18.-是初中化学中五种常见的物质,分别由钠、铜、钡、氢、氧、碳和硫中的两种或三种元素组成。众所周知,溶液A是蓝色的,反应A和E的产物是两种沉淀物,而D常用来灭火。物质之间的关系如下图所示(注33,360:图中“一”表示反应关系,“”表示转化关系,有些反应物和产物被忽略)。请回答以下问题:(1)写出化学式a和b : A _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;_ _ _ _ _ _;b _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;(2)d物质可用于灭火,因为它的化学性质是_ _ _ _ _ _;(3)甲、乙双方的反应是_ _ _ _ _ _;(4)c和e反应的化学方程式:五、科学探究问题19.氢化钙固体是登山运动员常用的能量供应剂。一个调查小组的学生通过查阅数据得知,氢化钙(CaH2)与水反应生成氢氧化钙和氢。调查小组的学生在碳酸钠溶液中加入一定量的二氧化锰,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液。经检验,滤渣的成分为碳酸钙。滤液中溶质的成分是什么?(1)(猜想和假设)猜想1:氢氧化钠猜想2:猜想3:氢氧化钠,碳酸钠猜想4:氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙经过讨论,大家一致认为猜想4不合理,请用化学方程式解释原因。(2)(实验验证)实验现象结论实验一:取滤液,滴入少量碳酸钠溶液没有明显的现象这个猜想(1)站不住脚实验2:取另一个滤液,加入在泡沫产生之前没有变化。猜想3成立(3)(内省和膨胀)如果向NH4Cl溶液中加入一定量的CaH2,产生的气体是氢气和。(2)登山运动员经常使用氢氧化钙作为能源提供者。与氢相比,它的优点如下。六、计算问题20.实验室中浓硫酸的商标如下

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论