陕西省2019版七年级上学期期中联考生物试题D卷

陕西省2019版七年级上学期期中联考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 地球上最大的生态系统是（ ）A荒漠生态系统B草原生态系统C沼泽生态系统D生物圈2 . 下列有关植物生理作用的叙述，正确的是（ ）A绿色植物所有的器官都能进行光合作用B步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，是因为植物进行了光合作用和蒸腾作用C蒸腾作用能维持大气中的碳氧平衡D一天之中氧气浓度最高的时间大约是清晨，最低大约是在傍晚3 . 过度密植会使农作物的产量减少，其原因主要是植物下部的叶片（ ）A光合作用强于呼吸作用B呼吸作用和光合作用都旺盛C光合作用和呼吸作用都微弱D光合作用减弱，呼吸作用正常进行4 . 用低倍镜观察根尖细胞分裂图像时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是（ ）A左上方B左下方C右上方D右下方5 . 显微镜视野内出现了一个污点，移动装片和物镜，污点均不动，此污点最有可能在（ ）A盖玻片上B待观察的材料上C目镜上D物镜上6 . 西瓜结果期间，根吸收的水分主要用于（ ）A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D运输作用7 . 如图为叶表皮上的一个气孔，下列有关说法中，错误的是（ ）A是保卫细胞，它们成对存在B是气孔，它若关闭，蒸腾作用就会减弱C是指叶绿体，表皮中只有保卫细胞里才有D通常是夜里张开，白天闭合8 . “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，相对于蜻蜓，“荷”缺少下列哪一结构层次A细胞B组织C器官D系统9 . 如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述，不正确的是A2、3为上皮组织，具有保护作用B4、6为营养组织，能制造有机物C5为输导组织，起运输养料的作用D1为气孔，是植物气体进出的“门户”10 . 阵雨过后，许多植物的宽大叶片上，常有水珠滚动，水分没有渗到叶片内部，是因为（ ）A叶片表皮细胞排列紧密B叶片表皮上的气孔处于闭合状态C叶片表皮外面有角质层D叶片的叶肉细胞不吸水11 . 如图中的标号表示植物体器官形成过程中不同的生理过程，其中表示细胞生长和分化过程的依次是（ ）ABCD12 . 下列关于显微镜操作的描述，错误的是（ ）A下降镜筒时，眼睛一定要注视目镜内B装片向左移动，物像将向右移动C换用大光圈，可使视野变得更明亮D转动粗准焦螺旋，可使镜筒上升或下降13 . 如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（ ）A载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字B镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头C如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜D上升镜简时，可转动细准焦螺旋寻找物像14 . 下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）A红豆生南国，春来发几枝B明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉C泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞15 . 蛇属于变温动物，体温随着外界温度而改变，所以蛇不适合生活于（ ）A热带雨林B亚热带森林C温带草原D寒带冻原16 . 土壤中的水分和部分无机盐能进入植物根部细胞，而没用的物质则不能进入，这主要是因为（ ）A细胞壁具有控制物质进出的功能B细胞膜具有控制物质进出的功能C细胞壁具有保护细胞的功能D细胞膜具有保护细胞的功能17 . 下列四个实验中都用到碘液，其使用目的相同的是观察人的口腔上皮细胞观察洋葱内表皮细胞绿叶在光下制造有机物观察玉米种子的结构ABCD18 . 要检验绿色植物的叶在呼吸过程中放出二氧化碳，必要的实验条件是（ ）A要用一株叶子多的植物B收集植物放出的二氧化碳C要在黑暗条件下实验D给植物浇足够的水19 . 用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ）A保护组织B输导组织C营养组织D机械组织二、综合题20 . 如图是显微镜结构图及某同学“用显微镜观察人口腔上皮细胞装片”时记录下的A、B、C三幅图像，请认真看图并回答。（1）图中显微镜起放大作用的结构是_。（填序号）（2）当转动粗准焦螺旋，使镜筒下降时，眼睛应注视的部位是4_，以免损坏玻片，找到物象后，为了使物像更清晰，应调节图中的9_。（3）若使视野中的图像由A变为C，应将玻片标本向_移动。（4）在观察时，所选用的目镜是15X，物镜是40X，那么观察到的细胞实际放大倍数为_倍。21 . 如图为细胞结构示意图，据图回答下列问题（1）属于植物细胞的是_图，判断的依据是该细胞具有_和_等结构（至少写两个结构名称）。（2）能控制细胞内外物质进出，具有保护细胞内部结构作用的是 _。（3）切洋葱时，会问到一股刺鼻的气味，该物质存在于甲图 内的液体_中。（4）在细胞结构图中， _是细胞的控制中心。22 . 如图是同学们熟悉的植物，请据图回答：（1）夏天，池水变绿的原因是图中_所属的_植物大量繁殖造成的，这类植物单细胞的种类占大多数。（2）A类植物有真正的根、茎、叶，而且分化出了能运输水分和养料的_但它的生殖过程离不开水，所以必须生活在阴湿的环境中。（3）图中D类植物产生的种子有何特点？_。（4）A的繁殖方式是_。三、实验探究题23 . 在进行生物学科实践活动时，某校生物小组拟研究“酸雨对生物的影响”时，想探究不同等级的酸雨对种子发芽率的影响，他们用食醋和清水配制成了不同等级的“模拟酸雨”，进行了以下实验：准备三个培养皿，在底部垫上几层吸水纸，分别标记：高酸、中酸、低酸；向每个培养皿里放入30粒小麦种子；在每个培养皿里分别加20毫升的不同等级的“酸雨”；在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。3天后，他们观察的结果如下表。模拟酸雨浓度低酸（pH=5.5）中酸（pH=5）高酸（pH=4）种子发芽率/%40100请回答下列问题：（1）据此他们可以得出的实验是：酸雨对种子的发芽率有影响，且_。（2）本实验中是用食醋和清水来配制模拟酸雨，但实际上在自然界中，形成酸雨的主要污染物是（_）A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.盐酸 D.硫酸（3）请指出他们实验过程中的不科学的地方：_，如何修改？_。（4）某地一场较大范围的酸雨，使植物叶面遭腐蚀，产生大量斑点而坏死，同时还抑制植物的光合作用，导致西瓜大面积绝产，并造成一些树木死亡，损失惨重。酸雨还可以使河流和湖泊酸化，造成大量的鱼虾死亡，使农民损失惨重。因此，酸雨被称为“空中死神”。请根据上述资料，判断以下各项变化不属于酸雨危害的是（_）A.使土壤的养分发生化学变化 B.使河流、湖泊等水域酸化C.直接危害植物的叶、芽等结构 D.使土壤中汞、银、铬等含量升高（5）你认为生活中有哪些做法可以减少酸雨的发生？_。24 . 在“绿叶在光下制造有机物”的实验中：（1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_。（2）将叶片的一部分黑纸片遮盖起来的目的是为了设置_实验。这样设置后，该实验中的变量是_。（3）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在_下几小时。（4）摘取