八年级下册生物当堂练习 23.3生态系统的结构和功能

八年级下册生物当堂练习 23.3生态系统的结构和功能姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）A细菌和真菌被称为生态系统中的分解者B阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分C生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系D食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成2 . 在自然界的物质循环中，对物质转化不可缺少的生物因素是（ ）A绿色植物和动物B动物和微生物C绿色植物和微生物D绿色植物和无机环境3 . 下列生物中，属于分解者的一组是：A水藻和细菌B地衣和大豆C鱼和蛇D蘑菇和蚯蚓4 . 黄山是安徽省著名的风景旅游区。下列说法构成生态系统的是（ ）A黄山风景旅游区B黄山上所有的鸟C黄山的所有动物D黄山的所有生物5 . 以下结构不是组成神经系统的结构的是A脑神经和脊神经B脑C脊髓D心脏6 . 如图是生态系统的能量流动图，有关叙述不正确的是（ ）AA是生产者， B、C、D等生物都是消费者BB一定是植食性动物，在消费者中它的能量最多C生态系统的能量流动从光能开始D能量流动是沿食物链逐级减少7 . 如图为某食物网中的一些生物，据图分析下列说法正确的是（ ）A青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系B该食物网中的生物和分解者共同构成生态系统C因生态系统有自动调节能力，所以无分解者，也能保持相对稳定D该食物网中最长的食物链是草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰8 . 如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是（ ）A兔、鼠和食草昆虫是初级消费者，属于第一营养级B最长的食物链是草食草昆虫青蛙蛇C蛇和鼠既是捕食关系又是竞争关系D该生态系统中能量的最终来源是草进行光合作用固定的太阳能9 . 我们把绿色植物称为生态系统中的生产者，其原因是（ ）A能产生二氧化碳B能制造有机物C能放出氧气10 . 下列说法错误的是（ ）A生物既受环境的影响，也能影响环境B生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的C森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力更强一些D一块农田中的全部生物构成一个农田生态系统11 . 根据能量流动规律，为了减少能量的损失，人们应采取下列哪一种食物结构（ ）A以禽类、蛋类为主B淡水养殖的鱼、为主C以谷类和植物蛋白为主D以猪肉等家畜类为主12 . 下列四个选项中，能正确表示食物链的是（ ）A大鱼小鱼虾B草羊狼C阳光草兔D昆虫青蛙蛇13 . 下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是（ ）A泰兴公园的所有植物可看作一个生态系统B“龙河湾公园”是一个生态系统C生物圈是指地球上所有生物的总称D食物链的起点是阳光，万物生长靠阳光二、填空题14 . 在生态系统中，动物作为_，细菌和真菌作为_。三、综合题15 . 如图是某生态系统的食物网简图，请据图回答：（1）图中含有_条食物链，其中鹰属于_营养级；（2）草原生态系统的成分除了生产者、消费者，还包括_和分解者；（3）在该食物链中，鹰与蛇的关系是_。16 . 建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题：（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是非生物部分和_。（2）此食物网中有_条食物链；若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物昆虫蜘蛛X蛇鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_。（3）图二中的甲对应图一中的生物是_，丁对应图一中的生物是_。17 . 下图示一草原生态系统，请分析回答：（1）下面是生态系统的组成图解，请你补充完整（2）该生态系统中的生产者是_，生产者与消费者之间的关系主要是的关系，从图中可看出共有食物链条，请写出其中最长的一条：。该生态系统能量最终来源于。（3）倘若一些不法分子为了获取毛皮而大量捕杀狐狸，则会使_大量增加，最终导致。（4）生态系统中的物质和能量是沿着_和_流动的。（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的_和所占_总是维持在_的状态，这说明生态系统具有一定的_能力。假如该草原被有毒物质污染了，有毒物质积累最多的是_。18 . 此图表示一个草原生态系统中狼，草，兔的数量关系图，据图回答下列的问题。(1)A代表的生物是_，B代表的生物是_，C代表的生物是_。(2)此生态系统中，数量最多的是_，数量最少的是_。