人教版2019年中考化学试题B卷(练习)

人教版2019年中考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 要除去密闭容器中的氧气而不带入其它杂质，应选用下列物质中的是A铁丝B木炭C石蜡D磷2 . 下列有关燃烧和灭火的说法正确的是A厨房煤气泄露,立刻开启排气扇排气B可以通过降低可燃物的着火点来灭火C空气中混有可燃性气体,遇明火一定发生爆炸D做饭时,若燃气灶的火焰呈黄色,锅底出现黑色,则需要调大灶具的进风口3 . 生活习惯直接影响人体健康，小明同学一家人的下列饮食习惯科学合理的A爸享受运动，大量出汗后常饮用含无机盐的饮料B小明长期偏食“洋快餐”C妈为了保持身材，只吃蔬菜和水果D奶不忍浪费，即使食物霉变仍然食用4 . 李吴在阅读资料时，得知镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳他在实验室做了验证实验：将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中观察到镁条继续燃烧，发出白光，放出热量，生成白色粉末和黑色固体他对该实验的反思不合理的是（ ）A该反应属于置换反应B燃烧不一定必须有氧气参加C镁着火时不能用二氧化碳灭火D该反应体现了碳单质的还原性5 . 科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）A参加反应的X，Y两物质的粒子个数之比为3：4B该反应不属于置换反应CW物质中碳元素的质量分数为75%D化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变6 . 化学实验中处处表现出颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化不符合实验事实的是A铁钉放人硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色C高温加热木炭与氧化铜的混合物，固体由黑色变成红色D往水中加入少量高锰酸钾，液体由无色变成紫红色7 . 化学改变世界的途径是使物质发生化学变化，下列过程属于化学变化的是（ ）A水净化中用活性炭除去水中的异味B利用膜法从海水中获得淡水C呼出的气体使澄清石灰水变浑浊D工业上从空气中分离出氧气8 . 下列图标的实验操作正确的是A氧气验满B取用药品C称取NaC1D稀释浓硫酸9 . 下列仪器或用品中，由有机合成材料制成的是（ ）A玻璃烧杯B铁架台C橡胶塞D试管夹10 . 溴元素在元素周期表中的信息与溴原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）A1个溴原子的质量是79.90gB溴原子的质量由构成其原子的质子和电子决定Cm=35，n=7D溴原子核外共有7个电子层11 . 类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论.下列类推正确的是（ ）A16克S与16克O2充分反应生成32克SO2，则16克H2与16克O2充分反应生成32克H2OB实验室中，点燃H2前需要验纯，则点燃其它可燃性气体前也需要验纯C5g水与5g酒精混合等于10g，则5mL水与5mL酒精混合等于10mLD单质中只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质12 . “在反应前后有元素化合价变化的化学反应叫做氧化还原反应”，下列说法错误的是A复分解反应一定不属于氧化还原反应B置换反应一定不属于氧化还原反应C化合反应有可能属于氧化还原反应D分解反应有可能属于氧化还原反应13 . 从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是A氢气B酒精C汽油D天然气14 . 下列对物质性质的归纳中，正确的是AMg、Fe、Cu 都能与稀硫酸、稀盐酸发生反应BH2、C、CO都能和CuO发生置换反应CH2、O2、CH4都具有可燃性DHe、Ne、Ar化学性质很不活泼，通常不与其他物质发生反应二、填空题15 . 化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言请用恰当的化学用语填空：（1）锌元素_（2）3个铵根离子_（3）氧化铝中铝元素的化合价为3价_（4）天然气的主要成分_三、简答题16 . 图一是A、B两种物质的溶解度曲线。时，将等质量的A和B分别加入盛有100g水的两只烧杯中，充分搅拌并恢复至原温度后，现象如图二所示。图中P点的含义_。时，50克水中最多能溶解A_克。烧杯甲中溶液是否达到饱和状态？_（填“是”、“否”或“无法判断”），其中的溶质是_（选填“A”或“B”）。若A中混有少量B，提纯A采用的方法是_。关于图二烧杯内的物质，下列说法正确的是_。A蒸发一定量的水，两烧杯中都一定有固体析出B烧杯甲中溶液溶质的质量分数大于烧杯乙中溶液溶质的质量分数C将两个烧杯中的溶液混合，充分搅拌后，烧杯中一定还有剩余固体D将温度升高到，两烧杯内溶液中溶质的质量分数一定相等（不考虑水的蒸发）17 . 5月20日是“中国学生营养日”.请你用所学化学知识关注同学们的营养问题：某山区学校食堂午餐的食谱如下：米饭、油炸糕、炖土豆、炒白菜、萝卜汤（1）以上食物中所含的营养素主要有糖类、_、油脂、无机盐和水.（2）考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要，你建议食堂应该增加的食物是_.（3）为了保存易坏的食物要用到食品保鲜膜.2005年国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H42O4）增塑剂的PVC食品保鲜膜.市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别.DEHA由_种元素组成，分子中C、H原子个数比为_.DEHA是一种_（填“有机物”或“无机物”），使用不当易通过食物进入人体.塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中.从微观角度解释其原因是_.全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜，使用后成为塑料垃圾，为了保护环境，你提出的一条合理化建议是_.四、推断题18 . 联欢会上，同学们设计了用于解锁屏幕的“化学键盘”，九个键分别代表不同的物质。如图所示：(1)已知的七种物质中，属于非金属单质的是_。(2)写出Fe与盐酸反应的化学方程式_。(3)“化学键盘”的解锁规则是，若连线两端物质之间能发生反应，则此次滑动成功有效。同学们设计了两种解锁方式：从左下角的CaCO3出发，依次经过盐酸、Fe、x，最终到达y，滑动四次，解锁成功。请写出图中x、y的化学式_。从左上角的CO2出发，滑动两次，到达右下角的CaO，解锁成功。请在图中将你认为可以解锁的一条通道涂黑，并写出其中一个反应的化学方程式_。五、流程题19 . 黄铁矿(主要成分为FeS2，杂质不含硫元素)是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。现以黄铁矿为原料生产硫酸，工艺流程如图所示（查阅资料）4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2(1) 接触室中发生反应的化学方程式为_。现将100g98%浓硫酸稀释成质量分数为10%的硫酸,需要水的质量是_g,稀释时,应将_沿烧杯内壁慢慢注入烧杯内液体中，并用玻璃棒不断搅拌。硫酸是一种重要的化工产，用途十分广泛,请写出稀硫酸的一种用途_。(2) 依据生产硫酸的工艺流程图,下列说法正确的是_(填字母).A为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎B催化剂能够提高SO2的反应速率和产量CSO2可作为生产硫酸的原料再利用D沸腾炉排出的矿渣可供炼铁.(3) 化学兴趣活动小组称取1.6g黄铁矿样品放入如下图所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全，最终B锥形瓶中增重1.28g.A中NaOH溶液的作用_。计算该黄铁矿中FeS2的质量分数_。(假设每步反应均完全)六、科学探究题20 . 某校化学兴趣小组将用剩的过氧化氢溶液倒入放有生锈铁钉的废液缸中，发现产生了大量的气泡，经检验此气体为氧气根据学过的知识初步判断，是生锈铁钉中的某种物质加快了过氧化氢的分解，那么究竟是哪种物质加快了过氧化氢的分解速率？请你参与他们的研究，分享和体验探究实验的快乐（猜想与假设）甲同学：铁钉表面的氧化铁加快了H2O2的溶液分解。乙同学：铁钉里的_加快了H2O2的溶液分解。（设计方案和实验） 完成下列表：_、_、_（反思与评价） 丁同学仔细观察“方案二”中一直没有现象的试管，过了一段时间后发现试管中也产生了气体，丁同学对此现象进行深入思考和分析，得出可能的原因，你能想出其中的原因吗？_某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）（猜想与假设）影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。（实验记录）同学们进行6组实验，实验记录如下：（解释与结论）（1）实验中应加入过氧化氢溶液的体积x是_mL。（2）实验通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定_来比较过氧化氢的分解速率。（3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_（填序号）。（4）通过实验、可得出的结论是_。（反思与评价）（5）同学们认为实验室制氧气，应选择实验而不选实验的理由是_，_请写出的符号表达式_（6）某同学改用如图所示装置代替气囊完成实验，正确的实验操作顺序是_。a将导管伸入量筒，开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液b开启控温加热器，将导管伸入量筒，滴入过氧化氢溶液c开启控温加热器，滴入过氧化氢溶液，待导管口有连续均匀气泡冒出时将导管伸入量筒。21 . 小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”。某化学课外实验小组 向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分。（已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色。铜绿即为碱式碳酸铜）（1）写出下列实验操作的正确方法：检查该装置的气密性_将“铜绿”粉末加入试管中,固定放有“铜绿”的试管时，试管口应 _加热试管中的固体样品应先 _（2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：无水硫酸铜粉末变_,说明“铜绿”中含_元素；澄清石灰水变_说明“铜绿”中含_元素。七、计算题22 . 化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用20g石灰石样品，把80g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如右表：稀盐酸的用量剩余固体的质量第一次加入20g15g