人教版2019年九年级上学期第二次月考化学试题D卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期第二次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 氧元素与氟元素最本质的区别是A质子数不同B中子数不同C核外电子层不同D原子的最外层电子数不同2 . 日常生活中常见的下列现象中发生了化学变化的是（ ）A冰融化成水B气球在烈日下爆裂C牛奶变酸D铁矿石的粉碎3 . 汽车发动机尾气处理过程的化学方程式为：4NH3 + 6NO5X +6H2O 其中X的化学式为AN2BNO2CN2ODH24 . 某同学用量筒量取一定体积的液体，该同学俯视读数为33毫升，则量筒内液体的实际体积为（ ）A大于33毫升B小于33毫升C等于33毫升D无法确定5 . 下图所示实验不能用“分子在不停地运动”解释的是（ ）A闻到气味B气体混合C排水法收集气体D品红溶解6 . 2015年10月5日，我国科学家屠呦呦由于发现了青蒿素而获得诺贝尔奖她首先发现中药青蒿素的提取物有高效抑制疟原虫的成分，这在抗疟疾新药青蒿素的开发过程中起到了关键性的作用下列关于青蒿素（C15H22O5）的叙述正确的是（ ）A青蒿素分子由碳、氢、氧三种元素组成B青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成C青蒿素中碳、氢元素的质量比为90：11D青蒿素相对分子质量为282g7 . 下列关于电解水实验的现象和结论说法正确的是（ ）A正极生成的气体是氢气B水由氢元素、氧元素组成C化学变化中分子和原子都不可再分D生成的氢气和氧气的体积比是 1：28 . 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（ ）A和两种粒子的化学性质不相似B和均属于离子结构示意图C粒子在化学反应中容易失去电子D属于同种元素的粒子9 . 有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（ ）A金刚石和石墨之间的转化为物理变化B在常温下，碳的化学性质不活泼C构成金刚石和石墨的原子相同但排列方式不同，故它们的物理性质不同D金刚石、石墨和C60都属于碳单质10 . 下列说法错误的是（ ）A在过氧化氢的分解反应中，二氧化锰起催化作用B当氧气参与化学反应时，单位体积空间里氧分子越多，反应越剧烈C如果没有催化剂的帮助，过氧化氢也可以分解产生氧气D木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈，因此属于缓慢氧化11 . 含磷的洗涤剂因含有Na5P3O10易造成水生植物大量繁殖而污染环境，因此提倡使用无磷洗涤剂。下列化合价在Na5P3O10中没有出现的是A2B1C5D412 . 下列化学符号中均有数字“3 ”，以下对此数字的含义理解不正确的是（ ）A3CO2中的“3 ”表示二氧化碳分子的个数BSO3中的“3 ”表示一个三氧化硫分子中含有氧原子的个数CFe3中的“3 ”表示铁元素的化合价为3价D3N中的“3 ”表示三个氮原子13 . 现有 5g Mg、Mg（OH）2的固体混合物，与200g 4.9%的稀H2SO4恰好完全反应，形成不饱和溶液。则原固体混合物中镁元素的质量为A2.4gB3.6gC4gD4.8g14 . 下列各项是小明同学记录的实验现象，其中描述错误的是（ ）A红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾B硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成带有刺激性气味的气体C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体二、填空题15 . 按要求写出相应的化学用语：（1）一个锌原子_；（2）四个碳酸分子_；（3）两个硝酸根离子_；（4）5价氮的氧化物的化学式_。16 . 某原子核电荷数为16，该原子核内质子数为_，原子的最外层电子数是_，核外有_个电子层。17 . 下列物质：氧气；人体呼出气体；液氧；二氧化碳；氖气；冰水混合体。（用序号填空）其中属于纯净物的是_；属于混合物的是_；空气的成分中，能使澄清的石灰水变浑浊的是_；充入“验电笔”中通电时发红光的气体是_；18 . 以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子，表示氢原子)（1）该反应的化学方程式的符号表达式为；（2）以上变化的基本反应类型是；（3）结合上图，从原子、分子的角度分析，化学反应的实质是。三、实验题19 . 如是实验室中用于制取和收集气体的装置图。（1）写出图中带标号仪器的名称：_。（2）若选用B装置制取氧气，请写出发生反应的化学方程式_。（3）小明用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图所示。在干燥管内的铜网上应盛放_；若将铜网换成铁网，可能产生的后果是_，其原因是（用化学方程式表示）_。四、推断题20 . A为暗紫色固体，B为无色液体，C、D都是黑色粉末将A加热有F气体产生，B和C混合常温下反应也产生F气体，且化学反应前后C的质量和化学性质都没有改变只有A加热时还会有C产生，D在F中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光并生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊（1）根据以上事实写出各物质的名称：A_ B_ C_ D_ E_ F_（2）写出以上发生反应的文字表达式，并注明反应类型_，_；_，_；_，_五、流程题21 . 氧气是空气的主要成分，是一种化学性质比较活泼的物质。如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气的流程示意图： 分离液态空气制氧气的过程主要发生_（填“物理”或“化学”）变化。 已知：液氮的沸点为196，液氧的沸点为183，液态空气在蒸发时，首先蒸发出来的是_（填化学式）。 这样制得的氧气属_（填“纯净物”或“混合物”）。六、科学探究题22 . 为探究化学反应前后，反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了以下三个实验：实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量生成物质量。实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有碳酸钙粉末的烧杯中称量，然后将盐酸倒出与碳酸钙粉末接触，过一会儿将试管放回烧杯中一起称量。实验三：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后将两种溶液混合，过一会儿将试管放回烧杯中一起称量。（反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2+NaSO4）实验数据见表：实验一实验二实验三变化前4.8g112.6g118.4g变化后8.0g112.4g118.4g（1）写出实验二中发生反应的化学方程式_。（2）这三个实验中，实验_的数据能正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。从不能正确反映出反应物和生成物之间质量关系的实验中，任选一个实验并说明原因。选实验：_。原因是_。（3）由此可以得出，在探究化学反应前后反应物与生成物的质量关系时，如果反应中有气体参加或生成，实验必须在_体系中进行。（4）同学们改进实验装置后，用镁条重做了实验，还发现产物中有少量黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么？（查阅资料）氧化镁为白色固体；镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。（做出猜想）黄色固体是Mg3N2（实验探究）请设计实验，验证猜想实验操作实验现象及结论_生成有刺激性气味的气体，试纸由红色变蓝色。结论：黄色固体是Mg3N2（反思与交流）氮化镁中氮元素的化合价是_；空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解释是：_。23 . 两位同学帮助老师整理实验室时，在标有“单质”的药柜中发现一瓶失去标签的黑色粉末A，在标有“氧化物”的药柜中发现另一瓶失去标签的黑色粉末B。提出问题这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质?猜想甲同学: A是铁粉，B是二氧化锰。乙同学: A是碳粉，B是氧化铜。查阅资料碳粉和二氧化锰均不能与稀硫酸反应:而实验探究实验步骤实验现象实验结论取少量A粉末于试管中，加入适量稀硫酸黑色粉末不溶解，没有气体产生A粉末一定不是_取少量B粉末于试管中，加入适量稀硫酸_B粉末是氧化铜反思与拓展将这两种黑色粉末混合加热(如图)，实验中观察到的现象是_、_。A中发生反应的化学方程式为_。B中反应的化学的方程式为_。实验结束时，撤导管和熄灭酒精灯的顺序为_。结论_同学的猜想正确。七、计算题24 . 水垢的主要成份是CaCO3 ,可以用白醋(主要成分是醋酸,用HA表示)浸泡除去。反应的化学方程式为，请计算：(1)碳酸钙中钙元素的质量分数。_(2)若某水壶水垢中CaCO3的质量为10g，则完全除去时生成二氧化碳的质量是多少? _25 . “化学为生命密码解锁”，DNA承载着生命遗传密码。胞嘧啶(C4H5ON3)是DNA水解产物之一。请计算：（1）胞嘧啶(C4H5ON3)中C、H