八年级人教版生物上册第一次检测题

八年级人教版生物上册第一次检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有关鲫鱼适应水中生活特征的叙述，错误的是A身体呈流线型B鳞片表面有黏液C用鳃呼吸D游泳的动力主要来自鳍2 . 鱼类动物能够适应水中生活的特点是（ ）鳍能够协助游泳；用鳃呼吸；身体内背侧有脊椎骨组成的脊柱；体表有黏液，减少了水中运动的阻力；身体呈流线型，也能减少水中运动时的阻力。ABCD3 . 下列关于部分无脊椎动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）A海蜇营养丰富，并具有清热解毒的功效B蛔虫与人共生，危害人的健康C蚯蚓能疏松土壤，排出的粪便能提高土壤肥力D扇贝富含蛋白质，可以食用4 . 水螅中内胚层围成的结构叫做（ ）A空腔B消化腔C体腔D内脏5 . 在水中，鲫鱼的口和鳃盖后缘交替地张开和紧闭，这是鲫鱼在进行下列哪项活动（ ）A呼吸B消化C循环D排泄6 . 下列不属于南海休渔制度主要目的的是A有效控制幼鱼的捕捞B保护海洋动物的多样性C有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备7 . 下列属于腔肠动物的是（ ）A水螅B蜈蚣C墨鱼D蛙8 . 我们在解剖鲫鱼时，发现有的鱼体内有大量的卵粒，而有的体内没有卵粒，据此我们可以确定（ ）A鲫鱼是雌雄异体的动物B鲫鱼是雌雄同体的动物C一部分鲫鱼是雌雄异体的D无法判断9 . 下列关于几种无脊椎动物的特征描述，正确的是A涡虫身体呈辐射对称，有口无肛门B水螅的身体呈两侧对称，体表有刺细胞C蛔虫体表有角质层，繁殖能力强D河蚌体表有外套膜，可防止体内水分散失10 . 下列四种动物特征的描述正确的是（ ）A涡虫背腹扁平，有口有肛门B蝗虫体表有外骨骼，用气门呼吸C蛔虫身体细线形，有口无肛门D蚯蚓-用湿润的体壁进行气体交换11 . 下列有关图中各种动物的叙述，正确的是（ ）A没有运动器官B体表有外骨骼C经历完全变态发育D和的共同特点是体内没有脊柱12 . 河蚌的呼吸器官是（ ）A贝壳B外套膜C鳃D肺13 . 下列动物全是软体动物的一组是：A河蚌、蚯蚓、蜗牛B田螺、河蚌、乌贼C乌贼、水螅、蛔虫D河蚌、蚯蚓、田螺14 . 下列图片中属于昆虫的是（ ）ABCD15 . 到菜市场去买鱼，在许多死鱼中你如何判断鱼的新鲜与否？（ ）。A鳃丝的颜色B鳞片的完整C体表是否湿润D鱼鳍是否完整16 . 以下不属于软件动物的是（ ）A螠蛏B乌贼C海蜇D鲍鱼17 . 下列有关动物类群对应的主要特征及代表动物的匹配，不正确的是类群主要特征动物A腔肠动物身体辐射对称；有口无肛门水螅B扁形动物身体背腹扁平；左右（两侧）对称草履虫C线形动物身体细长；体表有角质层；有口与肛蛔虫D软体动物身体柔软；有外套膜门蜗牛AABBCCDD18 . 下列生物不是扁形动物的是（ ）A猪肉绦虫B血吸虫C海蜇D华支睾吸虫二、综合题19 . 如图为常见的几种动物，据所学知识回答：（1）图所列的动物中，属于无脊椎动物的是_（填序号）。（2）动物A牙齿分为门齿和_，其特有的生殖方式是_，这大大提高了后代的成活率。（3）动物C为鱼类，适于水中生活，它的呼吸器官是_；动物D为鸟类，它的呼吸器官是_。（4）动物F为青蛙，成体可以在水中生活，它的_可辅助呼吸.三、实验探究题20 . 你有在菜园栽培植物的经历吗？春天翻耕土地时，经常会看到蠕动的蚯蚓，我们可以通过观察和探究了解它们。（1）图1中蚯蚓身体由许多彼此相似的_构成，属于环节动物。（2）用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面处，会感觉有小的突起，这些小突起叫_。用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝向身体的后方，具有辅助运动的功能。（3）通过“蚯蚓对土壤的翻耕作用”实验观察，发现土壤变得疏松，说明生物与环境之间的关系是_。（4）从动物进化的历程看，软体动物和节肢动物与环节动物有着共同的祖先。软体动物比环节动物进化的特征有（写出一项）如：软体动物身体表面有外套膜，具有专门的运动和呼吸器官。节肢动物比环节动物进化的特征有（写出一项）_。（5）图2是生物小组的同学设计的两个对照实验来探究适合蚯蚓生存的环境。实验一探究的问题是_？实验二的变量是_，通过实验得出的结论应该是：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境。21 . 如图是某同学对动物进行的分类图解，请分析回答：（1）根据身体背部_将动物分为类群和类群。（2）从分类角度看，水螅属于_动物，它有口_肛门。（3）如果图中的代表家鸽，探究家鸽适于飞行生活的结构特点时，发现其身体内有发达的_与肺相通，每呼吸一次在肺里进