人教版2019年九年级上学期9月月考化学试题C卷

人教版2019年九年级上学期9月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 奠定近代化学基础的是A我国古代的四大发明B原子论和分子学说的创立C元素周期表的绘制D绿色化学的提出2 . 通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中，加入约瓶体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B50时，将19gKCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20时开始有晶体析出20时，KCl的溶解度为38gC将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4AABBCCDD3 . 下列有关实验的分析中，正确的是A铁丝在氧气中燃烧，集气瓶瓶壁炸裂，因为集气瓶中未预留少量水B测定空气中氧气的含量，结果偏小，可能是红磷过量的缘故C二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，能使紫色石蕊试液变红的气体是二氧化碳D将粗玻璃管置于蜡烛火焰中，引出一缕“白烟”，说明火焰中存在石蜡蒸气4 . 下列实验能达到目的的是（ ）A实验室制取氧气B过滤C比较锌和镁的活动性D测定空气中氧气含量5 . 某学生用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，先俯视凹液面最低处，读数50mL，倾倒部分液体后，又仰视读数为15mL，则该学生实际倒出的液体体积（ ）A等于35mLB小于35mLC大于35mLD无法判断6 . 下列实验现象描述不正确的是（ ）A细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射B一氧化碳燃烧产生蓝色火焰C二氧化碳气体通入无色酚酞溶液，溶液变红色D白磷在空气中自燃产生大量白烟7 . 下列关于水的说法不正确的是（ ）A水从液态变成气态时，分子间隔变大B爱护水资源就要节约用水和防止水体污染C电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成D如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质8 . 学习化学时可用如图表示某些从属关系，下列选项正确的是（ ）ABCDX化合物单质纯净物化学性质Y混合物化合物单质溶解性AABBCCDD9 . 下列仪器中一般不用作反应容器的是A试管B锥形瓶C烧杯D量筒10 . 下列说法中错误的是（ ）A空气是一种混合物B空气是一种宝贵的自然资源C空气中含量最多的是氧气D空气的成分是相对稳定的11 . 下列图示实验操作中，正确的是A量取液体B验满氧气C过滤浊液D倾倒液体12 . 现用98%的浓硫酸配制1000mL溶质质量分数为20%的稀硫酸 ( 密度为 1.14g/mL)。下列说法正确的是A实验中需要用到的玻璃仪器有天平、烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管等B配制该稀硫酸需要加水800mLC配制稀硫酸时用到玻璃棒，其作用是引流D该稀硫酸中，溶液质量：溶剂质量 =5:413 . 下列有关化学变化的正确描述是A一定有沉淀生成B一定有新物质生成C一定有发热和发光D一定有气体生成或颜色改变14 . 以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其它三种本质不同的是A电解水B分解过氧化氢C分离液态空气D加热高锰酸钾15 . 下列有关空气的说法正确的是（ ）A空气中的氧气能支持燃烧，可用作发射火箭时的燃料B空气中体积分数最大的是氧气C雾霾天气可使空气中增加大量的可吸入颗粒物D空气中二氧化碳增多可能会导致酸雨16 . 物质的性质决定物质的用途，下列有关因果关系的叙述中，错误的是A磷燃烧能产生大量的白烟，可以制作烟幕弹B石墨能导电，可用来做干电池中的电极C氧气能支持燃烧，可用作燃料D氮气的化学性质不活泼，可用于食品包装袋内防腐17 . 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ）选项实验目的实验操作A检验二氧化碳将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鉴别氢气、一氧化碳和二氧化碳观察气体的颜色C除去CO中的少量CO2通入足量的澄清石灰水中D除去CO2中的少量CO向混合气体中鼓入过量氧气，点燃AABBCCDD18 . 推理正确的是A燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧B分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的C单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质D物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化19 . 下列物质的用途中，只利用其物理性质的是A用氦气充灌广告气球B液氮用作保护气C稀有气体用作电光源D二氧化碳参与光合作用二、多选题20 . 下列对事实的解释不正确的是选项事实解释A用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍形成溶液B盐酸、稀硫酸的化学性质相似盐酸、稀硫酸中都含有氢离子C金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异它们的碳原子排列方式不同D6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中加压时氧气分子变小AABBCCDD三、填空题21 . 二氧化锰与木炭粉看起来很像，都难溶于水。但木炭粉与浓盐酸不反应，而二氧化锰与浓盐酸加热可以反应，产物是二氯化锰、氯气和水。根据以上内容回答下列问题。(1)二氧化锰的物理性质是_；其化学性质是_。(2)二氯化锰的化学式是_。(3)二氧化锰在该反应中是_。(填“催化剂或反应物或生成物”)。22 . 根据空气成分填空。 （1）夏天，盛放冰块的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_；（2）澄清石灰水长期暴露在空气中出现白色固体物质，说明空气中含有_；（3）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_。23 . 生活中处处有化学，你留心了吗？请完成下列空白金属铁是_色，水是_色，空气是_色；下列物质在通常状况下的状态：食盐_，二氧化碳_，汽油_；生活中有很多物质具有气味，试举一例_豆油浮在水面上，说明豆油的密度_（填“”、“”或“=”）水的密度；请按下列要求各举两例能燃烧的物质：固体_；液体_；气体_24 . 化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，按要求回答下列问题：(1)我能写出化学仪器名称及主要用途。写出的名称：_；_；_。写出主要用途：_。(2)我能写出实验操作注意事项。实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用_盖灭；在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如_(举一例)；在实验室里用量筒读取液体体积时，视线要_；在实验室里倾倒液体药品时，应使标签对着手心，否则可能导致_。25 . 请将下列各项按照一定的要求从大到小（由高到低、由多到少）排列（填序号）。（1）标准状况下气体的密度：二氧化碳 氢气 氮气_。（2）物质中碳元素的化合价：碳 甲烷（CH4） 二氧化碳_。（3）地壳中元素含量：O Al Si _。（4）用量筒量取10 mL稀盐酸的取液量：平视刻度线读出读数 俯视刻度线读出读数仰视刻度线读出读数_(请填写正确的操作方法)。26 . 根据下列事实说明空气中含有的成分（填物质名称）（1）填充灯泡的气体_；（2）保持过氧化氢性质最小的微粒_；（3）电解水过程中最小的微粒_；（4）通电发光的气体_；（5）饼干放在空气中一段时间会变潮_。四、实验题27 . 酒精灯是实验室中常用的加热仪器。某小组同学对酒精灯火焰温度进行了如下探究。（1）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化。由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是_。（2）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。平均温度/火焰层乙丙焰心432598内焰666783外焰520667由上表得出结论：_（填“焰心”“内焰”或“外焰”）温度最高，造成这个结论的客观原因可能是_。（3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）：_，_。28 . 根据下列装置，回答问题： （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为 _，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用 _填装置序号（2）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置 _填装置序号收集，收集气体的时机是_。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 _，此操作的原因是_五、简答题29 . 控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一:区分硬水和软水。本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制_相同。实验二:探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体样品的集气瓶中，前者燃烧正常后者火苗缩小或熄灭，可以得出的结论是_。实验三:探究决定氯化铁溶液颜色的粒子。氯化铁溶液呈黄色。为了探究溶液中的哪种粒子使溶液呈黄色，小艳同学分析溶液中存在的粒子，选择了一种试剂作对比，确定了决定氯化铁溶液颜色粒子，用作对比的试剂可以是_溶液。六、推断题30 . 将某暗紫色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B。把黄色粉末G点燃后放入盛有B的集气瓶中，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体H。回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_、C_、F_、H_；（2）写出G与B的反应文字表式