人教版2019版中考化学一模试卷B卷(模拟)

考试化学模型b卷，2019版人类教育版名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.在实验室里要贴在装有浓硫酸的试用瓶上的图标是A.B.C.D.以下对实验现象的说明是正确的。A.加热“绿脓杆菌”后，绿色固体变成黑色氧化铜B.熄灭蜡烛的瞬间，升起了很多白色的雾C.碳酸氢铵加热时产生刺激性气味的气体，管壁上出现小水滴D.硫在氧气中燃烧，放出浅蓝色的火焰3.以下物质混合在食品中，可能引起食物中毒的是A.NaClB.纳米2C.na2co 3D.ch 3cooh以下关于原子、分子和离子的陈述是正确的()A.原子由核和核外电子组成B.离子的原子负载必须等于电子数。原子核的质量大约等于电子的质量D.分子由原子和离子组成5.厨师炒菜的时候，往往会打开火炉旁边的鼓风机，其目的是()A.温度上升B.提供足够的氧气C.提供可燃气体D.减少有害气体排放6.(以下保护空气质量的措施中没有化学变化。)A.垃圾发电B.喷洒水以减少灰尘秸秆制沼气D.工业废气净化7.以下说法是正确的A.铁是地壳中最多的金属元素B.不锈钢是永不生锈的钢生铁可完全溶解在足够的稀盐酸中D.油车尾部经常有铁链拖向地面，这利用了铁的导电性8.图中显示了年幼的学生使用手势OK在中学普通化学反应中生成水的其他方法，并要求手指上的物质分别通过某种反应的基本类型直接产生水(图中的H2O2，O2)，物质x一定是以下物质之一()A.H2B.h2co 3C.KOHD.CH49.小明从他那里得到了以下信息。这种反应物是一氧化碳和氧气。反应的条件是点火。反应前后元素类型和原子数没有变化。反应前后的分子总数没有变化。反应中涉及的一氧化碳和氧气的质量比为7: 8。其中正确的信息是()A.B. C. D.10.提倡低碳经济，建设节约型社会，是大家的责任。用喷灌、淋浴或滴灌用洗过的水冲厕所。把剩下的药品用原来的试瓶时间过了的变质饮料在高温下煮沸后喝，是合理的A. B. C.D. 11.观察和实验是学习化学的重要手段和方法。以下实验现象、说明或结论正确()实验内容实验现象说明或结论a氧化铜和碳粉混合高温加热有红色物质的生成碳具有还原性b把二氧化碳通过紫色石蕊溶液紫色变成红色二氧化碳带有酸性c把浓硫酸滴在pH试卷上试卷晒黑了浓硫酸呈酸性d铁丝在充满氧气的流形上燃烧火星四处发射，产生黑色固体黑色固体是Fe2O3A.aB.bC.cD.D.以下实验方法正确()一氧化碳还原氧化铁。B.蔗糖溶解C.用天平称氯化钠的重量D.把液体倒进水桶里13.物质的用途和性质密切相关，以下用途主要是利用它的化学性质A.干冰做制冷剂B.钻石作为装饰品氢作为高能燃料D.铜丝作为电线14.钠原子(Na)和钠离子(Na)的说法是正确的A.两者的质子数不同B.两者具有相同的化学性质C.钠原子(Na)把电子失去为钠离子(Na)D.钠离子(Na)不能是钠原子(Na)二、填空15.生活中到处都有化学，通过学习已经知道了：(1)超市里的一些食品使用真空包装，原理是从食品袋中取出空气，微生物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)活性炭作为家用冰箱的甜味剂，因为它起到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的作用。(3)人的健康取决于合理的饮食、营养平衡，每天饮食中能给我们提供能量的营养素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(至少满足两种)。(4)沾了油渍的衣服可以用洗涤剂直接洗。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的角色，使用洗涤剂。(5)铁制炊具通常要配有牧人鹿或塑料把手，因为铁有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _城。(。(6)如果蚊子含有甲酸，被蚊子咬的话，可以涂肥皂水预防发痒，那么室温下肥皂水的ph _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7(填充 ，=)(7)雾霾天气严重影响着人们的生活和旅行，雾霾本身没有被水蒸气污染，雾霾的主要原因包括热电排放、化学生产、汽车尾气、冬季供暖、地面灰尘等。侵蚀着人们的健康。治理雾霾的以下措施之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _减少化石燃料使用控制车辆使用减少户外活动加强城市绿化厂矿企业关闭能源结构调整16.化学反应的微观结构图，如图所示：反应物有化学化合物。产物中有氧化物在反应物中没有完全反应的物质的名字，写出该物质的一种用途17.根据需要创建化学符号。氩两种硫酸盐离子18.“看知识，看眉间”是化学思维方式。根据图标回答以下问题：(1)从宏观角度看微观：将50毫升水和50毫升乙醇混合后，溶液体积小于100毫升，细微之处在于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _特定气体x在氧气中产生氮和水。x分子中包含的原子必须有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(符号)如上图1所示，符号“Cu”可以表示铜元素、金属铜元素和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等各种信息。从粒子角度看，图2反应的本质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)微观宏：在图2，粒子a，b，c，d，e中，元素化学的性质和最稳定的是_图4是化学反应的微观结构图，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _三、实验问题19.根据下图回答问题。a实验室制造氧气b实验室制造二氧化碳c电线在氧气中燃烧(1)如果A的药物是高锰酸钾，反应的化学方程式为_ _ _ _(2)从B向上空气排放法收集二氧化碳的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)C中钢丝燃烧的实验现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第四，推论问题20.a、b、c、d、e是五种不同的物质。其中，a溶液使紫色石蕊试液吸干，e是用于植物光合作用的原料，空气中的含量高的话，产生温室效应的5种物质之间有图所示的转换和反应关系，()一种物质表示一个阶段可以变成另一种物质，“1”表示连接的两种物质可以引起化学反应，省略了一些反应物、产物和反应条件。(1)E的化学表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果b是某种黑色固体，则通过a 1 b的反应观察到的现象是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)C 1 d反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(4)D的目的之一是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、科学探究问题21.化学实验技术是学习化学和进行探索活动的基础。下面老师给学生们讲解“质量守恒定律”的教课，请你参与探究(问)化学反应前后各物质的质量是否合理；(推测假设)推测1:不等于；推测2:_ _ _ _ _ _ _(实验探索)a，b学区用托盘天平分别测定了反应前后物质的质量；甲组乙组实验程序(反应后略有)实验现象产生气泡，天平的指针向右偏了铁钉表面析出红色物质，溶液颜色发生变化，天平指针没有偏转结论推测1正确na2co 3 HCl=2 NaCl CO2H2O推测2正确写反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u什么猜测是正确的？通过讨论，学生们发现a组气体逸出，指针向右偏转。启蒙：在调查化学反应前后各物质的质量是否相同时，产生气体或有反应的人必须在_ _ _ _ _ _ _中进行。同学们计划将a组左碟子中的反应装置改善为以下3种。经过资料检查，发现最佳装置是b的话，b的氢氧化钠的化学性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学生们利用改进后的最佳装置重新探索，推测2是对的。最终结论：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中每种物质的质量之和等于反应后生成的每种物质的质量之和。(应用分析)说明：在化学反应前后，原子的种类、数量和质量都不变，因此质量得以保存。应用：如果硝酸铵(NH4NO3)固体在不同温度下发生不同的分解反应，则以下物质不能为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填充顺序)。Nh3A.H2OB.SO2C.N222.兴趣小组的学生们发现实验室的长铜表面附着着绿色固体，调查数据显示绿色固体是绿脓杆菌化学式为Cu2(OH)2CO3，a同学们从铜片上刮了一些绿脓，进行了以下调查，填写下表的空白：实验阶段实验现象实验结论取少量绿脓杆菌，在下面的图示装置中加热。试管内壁有水雾。绿脓加热会产生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。绿脓杆菌加热后产生氧化铜。气球鼓起来。乙班的朋友们对气球膨胀感兴趣，进行了如下探索。气球为什么充气？(提出推测)推测:试管里的空气受热时，气球膨胀；推测:绿脓加热会产生使气球膨胀的二氧化碳。推测:一氧化碳产生绿化热，使气球膨胀。推测:绿脓加热产生一氧化碳和二氧化碳的混合气体，使气球膨胀。(实验和分析)取出酒精灯后，气球仍然膨胀，证明了推测_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不成立。 b学生用以下绘图装置进行了实验：乙班的学生_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(实验结论)建立猜想。(反映)(1)加热绿脓反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2) c同学认为，如果b同学省略a，可以得出相同的结论，具体措施是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、计算问题23.小明同学们在他家菜园里发现蔬菜长得晚，为了买肥料去了农家店，他发现了化肥包装袋上的标签。计算一下：硝酸铵化学方程式：NH4NO3净重：50公斤化学工业公司硝酸铵的相对分子质量硝酸铵中氮、氢、氧元素间的质量比80公斤此化学肥料中含氮元素质量24.小明同学在某化工厂进行社会实践，技术人员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现在取20g固体样