人教版2019年八年级下学期期中考试化学试题（II）卷(模拟)

人教版2019年八年级下学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质（或其主要成分）属于同一种物质的是A氧气、臭氧B水银、银C大理石、石灰石D冰、干冰2 . 下列叙述正确的是（ ）A铝是地壳中含量最多的非金属元素B钛的合金是制造飞机和轮船的理想材料C铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中不会被腐蚀D锌比铁活泼，铁的表面镀锌不能防锈3 . 生活离不开水。下列各种“水”，属于纯净物的是A矿泉水B自来水C蒸馏水D富氧纯净水4 . 下列化学用语书写正确的是A氢气：2HB一氧化碳：CoC镁离子：Mg2-D钠的化合价+1价：5 . 某纯净物X在空气中燃烧的化学方程式为：X+3O22CO2+2H2O，下列说法正确的是（ ）AX 是氧化物BX 的化学式是C2H4C该反应属于复分解反应DCO2中碳、氧元素的质量比为1：26 . 如图是实验室常见的一些装置，关于装置的选择和使用错误的是（ ）A甲装置既可以作为制取氧气的发生装置，也可以作为制取二氧化碳的发生装置B乙装置可作为利用干燥的高锰酸钾制取氧气的发生装置C丙装置测量氧气体积时，瓶内装满水，气体从c端进入，另一端与量筒相连D若盐酸和石灰石足量，选择甲、丙两种装置，导管c接导管a依然无法收集到一瓶CO27 . O4是意大利的一位科学家合成的一种新型的氧分子，可以与黄金反应，该气体在振荡时会发生爆炸，产生氧气: 。下列关于这种气体的说法正确的是AO4这种气体与氧气都是由氧元素组成的，所以性质相同B同种元素可以组成不同的单质CO4这种气体是由2个氧分子构成的DO4这种气体化学性质比较稳定8 . 下列关于二氧化碳的用途，既利用了它的物理性质又利用了化学性质的是（ ）A人工降雨B植物的光合作用C灭火器灭火D做温室肥料9 . 物质的性质与所对应的用途没有关系的是A二氧化碳能与水反应人工降雨B稀有气体的性质稳定作保护气C石墨导电可作电极D氧气助燃焊接金属10 . 某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。点燃该气体后，在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现水雾：把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对气体组成的推断正确的是（ ）A可能三种气体都存在B可能只有氢气C一定有一氧化碳气体D一定有甲烷11 . 1985年科学家发现了一种组成为C60的物质，下列说法错误的是（ ）A它的1个分子中含有60个原子B它是一种新型化合物C它的相对分子质量为720D它是一种单质12 . “归纳与比较”是学习化学的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳不正确的是A组成1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子B性质都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能燃烧等C用途CO2可用于光合作用、灭火等；CO可用作气体燃料、冶炼金属等D危害CO2过多会造成“温室效应”；CO是空气污染物之一AABBCCDD13 . 维生素C（化学式是C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。近年还发现维生素C有防癌作用。下列关于维生素C的说法中正确的是（ ）A维生素C是氧化物B维生素C是由6个碳元素、8个氢元素和6个氧元素组成的C维生素C中C，H，O三种元素的原子个数比为9：1：2D青少年应多吃蔬菜水果，切勿偏食14 . 下列物质中含有氧气分子的是（ ）A液态空气B高锰酸钾固体C二氧化硫D过氧化氢15 . 下列有关实验方案设计错误的是（ ）实验目的实验方案A鉴别CO和CH4在燃着的火焰上方罩干而冷的烧杯B比较黄铜和纯铜的硬度相互刻画，观察表面是否有划痕C除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜加足量的铁粉，过滤D检验生石灰是否变质加入酚酞溶液，观察现象AABBCCDD16 . 3月22日是“世界水日”，珍惜水资源已经成为人们的共识。下列有关水的叙述正确的是（ ）A受热蒸发时水分子的体积逐渐变大，水由液态变为气态B降温结冰时水分子静止不动，水的物理性质发生了变化C水体污染的主要来源是工业、农业和生活污染D水电解生成氢气和氧气，说明反应时水分子中的原子种类发生了变化17 . 我国下列科技成果所涉及物质的应用中，发生的不是化学变化的是（ ）A甲醇低温所制氢气用于新能源汽车B氘、氚用作“人造太阳”核聚变燃料C偏二甲肼用作发射“天宫二号”的火箭燃料D开采可燃冰，将其作为能源使用于新能源汽车18 . 在密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如表：对该反应，下列描述中正确的是（ ）物质甲乙丙丁反应前质量/g20m2020反应后质量/g2待测3226A待测质量一定为零B该反应是分解反应C该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16：13D乙在该反应中一定是催化剂19 . 图所示是甲、乙、丙三种初中化学常见物质的转化关系（反应条件和部分反应物已略去），其中甲、乙的组成元素相同，丙能使带火量的木条复燃。下列说法中不正确的是（ ）A甲和乙均属于氧化物B反应不一定是化合反应C硫粉在丙中燃烧发出蓝紫色火焰D反应不需要任何反应条件即可迅速进行20 . 下列关于过滤操作叙述不正确的是A漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁B为了加快过滤速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体C玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边D滤纸的边缘要低于漏斗的边缘二、填空题21 . 为了庆祝元素周期表诞生 150 周年，联合国将 2019 年定为国际化学元素周期表年。下表是初中“常见元素的元素符号、名称和相对原子质量表”。元素相对原子质量元素相对原子质量元素相对原子质量符号名称符号名称符号名称Ag Al BaCCaClCu银铝钡碳钙氯铜10827137124035.564Fe HHeHgKMgMn铁氢氦汞钾镁锰5614201392455NNa OPSSiZn氮钠氧磷硫硅锌14231631322865表中有_种金属元素。表中元素可组成的稀有气体是_（写化学式）。金刚石和石墨都是由_元素组成的单质，互称为_。SiO2是制造玻璃、光导纤维、光学仪器等的原料。SiO2中 Si 元素的化合价是_；Si、O 原子物质的量之比是_；查表计算 SiO2的摩尔质量为_g/mol；1molSiO2中约含_个 Si 原子（用科学计数法表示）。22 . 多角度认识物线，有助于我们更好地理解化学知识。（1）化学研究物质的组成。空气的组成中稀有气体约占总体积的_，葡萄糖（C6H12O6）由_种元素组成。（2）化学研究物质的结构。如镁是由_（填“分子”“原子”或“离子”，下同）构成的，氯化钠是由_构成的。请用微粒观点解释：气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是_。从物质构成的角度解释氧气和空气有什么不同_。（3）化学研究物质的性质。下列物质的用途与其物理性质有关的是_。A 稀有气体用作焊接金属的保护气B 铜用于制导线C 氮气用作食品防腐剂D 氧气用于医疗急救（4）化学研究物质的变化。请用化学符号表达式表示下列化学反应：有黑色固体生成的化合反应_。有白色固体生成的分解反应_。23 . 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置回答问题：（1）若用A装置制取氧气，仪器a中需加入_，发生的化学方程式为_。（2）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是_。（3）你认为可选择收集氨气的装置最好是_（填序号），原因是_。三、实验题24 . 下列是初中化学部分重要的实验或实验装置请按要求填空：（1）实验玻璃管中产生的气体是_；（2）B实验如果实验数据小于，可能原因是_写出一点；（3）C实验说明二氧化碳具有的物理性质是_；（4）写出检验D装置气密性方法_25 . 二氧化碳的化学性质。（1）二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧。向盛有两支高矮不同的燃着的蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳时，如图所示，会看到的现象是：高的蜡烛_熄灭，低的蜡烛_熄灭。（2）二氧化碳不能供给呼吸。进入深洞或干涸的深井之前要做_实验。（3）二氧化碳能与水反应。向通有二氧化碳的蒸馏水中滴入紫色的石蕊试液，可以看到石蕊试液变成_，原因是二氧化碳与水反应生成_,化学方程式为_。再将其加热，又看到石蕊试液_，原因是_不稳定，容易分解生成_和_，其反应的化学方程式为_。（4）二氧化碳能与石灰水反应。向盛有澄清石灰水的试管中通入二氧化碳气体，可以看到澄清石灰水_，反应的化学方程式为_。26 . 请根据下列实验装置回答问题：（1）写出仪器的名称：_，_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气写出反应的化学方程式_。将高锰酸钾粉末装入试管的操作是：将试管倾斜，把盛有药品的药匙(或纸槽)_，然后使试管直立起来。试管口放一团棉花的作用是_。（3）用D装置可以收集O2、NH3、Cl2等气体中的_。（4）硫化氢(H2S)是有毒气体，实验室常用块状硫化亚铁(FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S)气体，应选用的发生装置最好是_。（5）检查C装置气密性的方法是：先用弹簧夹夹住导气管上的胶皮管，再静置，向长颈漏斗中加入水_，静置，若观察到_，说明气密性良好。四、简答题27 . 某社会实践小组参观了当地的自来水厂生产全过程，并进行社会问卷调查。如图为他们依据调查结果绘制的自来水净化流程图。回答下列问题：（1）絮凝反应处理常用的物质是_。（2）过滤处理池内石英砂的作用相当于实验室过滤装置中的。实验室过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_。（3）消毒处理的消毒剂是氯气（Cl2），当氯气溶于水时，和水发生反应生成盐酸和次氯酸（HClO），请写出发生反应的化学方程式是_。五、推断题28 . AH是初中化学常见的物质。其中A、C的组成元素相同，F俗称火碱，G为红棕色粉末状固体。它们之间存在如下图转化关系（图中“”表示物质转化，“”表示物质间可以发生化学反应），请根据框图回答问题：（1）A的化学式为_；（2）F与H发生的化学反应属于_（填基本反应类型）反应；（3）写出E与G反应的化学方程式：_；（4）D转化为E属于_（填“吸热”或“放热”）反应；（5）请写出B的用途：_（写出一条）。六、科学探究题29 . 探究是学习化学的重要方法.探究水、石灰水、NaOH溶液对CO2的吸收。实验步骤如下：步骤1：如图所示装置的气密性良好（图中a处连接气体压力传感器），甲、乙、丙三个烧瓶的容积均为250mL，分别收集满CO2，三个注射器内各装有85mL液体。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，同时振荡烧瓶。步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如下图所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图，曲线1、2、3分别表示甲、乙、丙三个烧瓶内的气压变化。（1）实验过程中，观察到烧瓶乙中有白色沉淀生成。写出该反应的化学方程式：_。（2）导致AB段气压增大的主要原因是_。（3）曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是_，导致CD段气压快速变小的操作是_。（4）对比曲线1、2、3，能得出的结论是_（填序号）。a.CO2能溶于水b.CO2能与水发生反应c.40%的NaOH溶液比饱和石灰水更适合吸收CO2.探究能否用排水法收集CO2（1）可行性分析：CO2气体生成和从水面逸出的速率_（填“大于”或“小于”、“等于”）其溶解和水反应的速率。可用排水法收集CO2。（2）实验：用体积相同的2个集气瓶分别用排水法和排空气法各收集一瓶CO2，分别测定这两瓶CO2气体中氧气的体积分数，从而得到二氧化碳的体积分数。下图是用氧气测量仪分别测定的这两瓶CO2中O2的体积分数随时间的变化关系曲线（起始时氧气的体积分数都以21%计）。（3）结论：两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是_（填“排空气”或“排水”）法。排空气法收集的气体中二氧化碳体积分数是_。七、计算题30 . 珍珠除了用于制作首饰外，还可制成珍珠粉入药。珍珠的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组同学称取11.00g珍珠样品，将120.00g稀盐酸平均分成六次加入(假设珍珠中其它成分不与盐酸反应)，测定每次加入稀盐酸充分反应后，产生二氧化碳的总质量如下表所示：加入稀盐酸的次数123456加入稀盐酸的质量/g20.0020.0020.0020.0020.0020.00充分反应生成二氧化碳的总质量/g0.881.762.643.524.404.40(1)第6次加入稀盐酸后，产生二氧化碳的质量不继续增加的原因为_。(2)计算该珍