人教版（新课程标准）2020版七年级10月月考生物试题A卷

人教版（新课程标准）2020版七年级10月月考生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项中属于生产者的是（ ）A鲤鱼B浮游动物C水藻D园林工人2 . 人体肌肉细胞没有，而叶肉细胞具有的结构是A细胞核B细胞壁C细胞膜D细胞质3 . 在细胞的生长、发育中起着重要作用，是细胞的控制中心的是A细胞壁B细胞质C细胞核D线粒体4 . 下列细胞中的物质，属于无机物的是（ ）A脂肪B蛋白质C糖类D氧气5 . 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是ABCD6 . 用显微镜观察玻片标本，当观察到的物像不清晰时，可以略微调节（ ）A细准焦螺旋B粗准焦螺旋C遮光器D反光镜7 . 生物的最基本特征是A应激性B生长C新陈代谢D繁殖8 . 随着环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一步加剧温室效应。这是因为浮游植物死亡会（ ）A使大气中二氧化碳增加B使大气中臭氧增加C使海洋表层无机物增加D使海洋表层含氧量减少9 . 下列有关生物圈和栖息地的说法，你不认可的是（ ）A生物圈的厚度约为海平面上下各10千米B生物圈为生物的生存提供了基本生存条件C生物圈包括全部大气圈、岩石圈和部分水圈D栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素10 . 下列不属于生命现象的是（ ）A人体分泌汗液B桃树结出果实C钟乳石慢慢长大D猎豹追捕羚羊11 . 下图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔，正确的是（ ）ABCD12 . 下列不属于城市生态系统特点的是（ ）A对其他生态系统具有很大的依赖性B植被覆盖率相对较高C人类是消费者的主体D植物种类和数量都很少13 . 下列各项中，说法正确的是（ ）A艾滋病病毒与淋巴细胞共生B菌痢是一种常见的呼吸道传染病C发霉的粮食作物上常见的黄曲霉会产生致癌物质D青霉素等抗生素可以治疗各种疾病14 . 人体的体细胞有一对染色体与性别有关，称为性染色体。正常男性的性染色体组成是（ ）AXXBXYCXXYDXYY15 . 在生命活动最旺盛的细胞里，细胞质流动的意义是（ ）A加速细胞与外界环境的物质交换B促进细胞吸水C减缓物质在体内的运输D促进无机盐溶解于水16 . 骨骼肌两端的肌腱属于（ ）A上皮组织B结缔组织C肌肉组织D神经组织17 . 下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）A雨露滋润禾苗壮B草盛豆苗稀C瑞雪兆丰年D南橘北枳18 . 下列需要用调查法完成的是（ ）人口数量中学生早餐种类探究草履虫对刺激的反应校园内的生物ABCD19 . 流程图常被用来表示连续发生的一系列生理过程以及各结构层次间的关系，下列流程图正确的是（ ）A听觉的形成过程：声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经听觉中枢（产生听觉）B植物体的结构层次：细胞组织 器官系统 植物体C反射弧的结构模式：感受器传出神经神经中枢传入神经效应器D血液进入肾脏后形成尿的途径：血液肾小球肾小管肾小囊尿液20 . 在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，假如把狼杀绝，一段时间内鹿群数量变化是（ ）A迅速下降B永远上升C先下降后上升D先上升后下降21 . 某生态系统中，一条食物链中各种生物体内残留的毒素情况如下表，那么该条食物链可以表示为（ ）生物体毒素含量（ppm）0.0570.5168ABCD22 . 显微镜的物镜越长，则放大倍数（ ）A越大B越小C放大倍数与物镜长度无关D不能确定23 . 一片草原、一块湖泊、一条河流都可以看成是一个生态系统，下列哪一项完整的列出了生态系统的组成成分（ ）A阳光、土壤、空气B阳光、土壤、空气和植物、动物、微生物C植物、动物、微生物D阳光、土壤、空气和植物、动物24 . 为了探究某非生物因素对麦苗生长的影响，小明选择了生长状况相仿的三十株苗每组十株实施实验并定期观察、记录。两周后结果如下表：环境条件生长情况1号光照充足，适量浇水十株麦苗，叶片翠绿2号光照充足，不浇水十株麦苗，叶片枯萎3号光照充足，大量浇水十株麦苗，叶片烂黄本实验探究的非生物因素和对照组分别是A水分、3号B水分、1号C阳光、2号D阳光、1号25 . 属于生物基本特征的是（ ）A生物都能思考B生物都能进行光合作用C生物都能运动D生物都具有应对刺激的反应二、综合题26 . 某同学制作了人的口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察后，绘制了细胞结构简图（示例：细胞质）。 请回答：（1）在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片中央滴一滴_（填“生理盐水”或“清水”），以保持细胞的正常形态。用稀碘液染色后，细胞中染色最深的是_。（2）若显微镜下观察到的视野较暗，可用反光镜中的_（填“平面”或“凹面”）来对光，能使视野变亮。（3）细胞的控制中心是_。（填序号）（4）与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，人口腔上皮细胞没有_。（写一点）27 . 生态系统中，生物与环境之所以能够形成一个统一的整体，是因为它们之间相互影响、相互依存。下面以蒙山森林系统为例，分析生态系统中生物与环境之间的关系。（1）生物与非生物环境之间的相互影响与依存。蒙山地理位置优越，气候温润，为多种生物提供了适宜的生存条件，黑松是蒙山主要树种之一，还有栎树、刺槐等1000多种植物，这体现生物与环境的关系是_。茂密的植被带来了清新的空气，蒙山因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是_。（2）生物与生物之间的相互影响与依存。蒙山野生动植物多达2000多种，这些生物形成了复杂的食物关系。图是蒙山部分生物构成的食物网，该食物网中生物通过_关系和竞争关系相互影响与依存。比如松毛虫泛滥，会危害到黑松，但_的数量会随之增加，从而控制松毛虫的数量，降低黑松林所受到的危害。（3）生物与环境相互影响与依存的原因。生物对物质和能量的需求使得生物必须依靠环境生存，从而形成物质循环和能量流动。在该食物网中，能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有_，食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量。比如，鹰获得物质和能量可通过多条食物链，请写出其中最短的一条_。生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物，二是通过_（答一生态系统的组成部分）分解生物遗体。28 . 下图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，回答下列问题： （1）图中a表示_。经过a过程后使细胞的数量_，而细胞的形态，结构、功能是否相同？_。（2）图中b表示_。在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态结构也发生了变化，b过程的结果是形成了_，如_（写出四种植物组织）。29 . 在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如下图所示。你认为_同学的观察效果最好。其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的三位同学提出改进建议，使他们获得最好