人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷(练习)

人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量空气中的体积分数最大气体，可以减轻对人体的伤害，该气体是（ ）A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳2 . 下列关于催化剂的叙述正确的是（ ）A催化剂在催化过程中所有的性质不变B同一个反应可以选用不同的催化剂C加入二氧化锰可以使过氧化氢产生更多的氧气D能加快物质的化学反应速率的是催化剂,减慢化学反应速率的不是催化剂3 . 从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是A品红在水中扩散分子在不断运动B物体的热胀冷缩分子的大小发生变化C氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分D一滴水中大约有1.671021个水分子分子很小4 . 下列能源属于纯净物的是（ ）A煤B石油C酒精D天然气5 . 某元素的原子最外层电子数为2，则该元素为（ ）A一定是金属元素B一定是非金属元素C一定是稀有气体元素D可能是稀有气体元素6 . 属于化学变化的是（ ）A冰块熔化B蜡烛燃烧C黄金铸币D海水晒盐7 . 下列图像，能够正确反映有关量的变化的是（ ）A加热一定质量的氯酸钾固体B电解水过程中产生的两种气体的质量比C两份完全相同的过氧化氢溶液制取氧气D石蜡完全燃烧8 . 下列颜色变化一定发生化学变化的是（ ）A夏季暴雨前出现彩虹B氧气加压降温变为蓝色C红墨水中加入活性炭变为无色D氨水中滴入酚酞溶液变红色9 . 下列关于水的说法不正确的是A过滤可将硬水软化B蒸馏水是软水C工业废水应处理后再排放D煮沸可以降低水的硬度10 . H2S剧毒，可用FeCl3、FeCl2、CuCl2的混合液处理并得到化工原料S（如图）。下列说法不正确的是（ ）A在如图的转化中，化合价改变的元素有Fe、S、OB该反应的总方程式：2H2S+O22S+2H2OC转化I发生的反应：H2S+CuCl2=CuS+2HClD随着反应的进行，整个溶液的pH值逐渐减小11 . 对于化学的认识，叙述错误的是A利用化学合成药物，保障了人体健康B利用化学开发新材料，改善人类生存条件C利用化学保护环境，使人类生活得更美好D化学是万能的，能解决世界上所有的问题12 . 下列化学用语表示正确的是A氯化钡的化学式：BaClB4个氖原子：4NeC钠离子：D硫酸铁：FeSO413 . 正确的化学实验操作对实验结果、人身安全具有十分重要的意义。下列所示实验操作中，正确的是（ ）A读取液体体积B滴加液体C倾倒液体D移开加热的蒸发皿14 . 玻璃中含有二氧化硅（SiO2），其中硅元素的化合价是A-4B-2C+2D+415 . 根据铁在空气中生锈的原理，实验小组设计了图示实验装置测定空气里氧气的含量。已知广口瓶的有效容积为 242mL，实验 8 分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为 48mL。下列说法不正确是A实验前广口瓶底部必须放入少量水B铁生锈的主要条件是与空气和水直接接触C氯化钠和炭粉可能起加快铁粉生锈的作用D本实验测得空气里氧气的体积分数约为 19.8%16 . 芬太奴是强有力的麻醉剂，在军事上作为“非致命武器”曾被用作解救人质，其化学式为C20H24N2O，下列关于芬太奴的说法中正确的是A芬太奴中含有47个原子B芬太奴是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的物质C芬太奴是国际禁用的杀伤性武器D芬太奴中碳、氢、氮、氧、四种元素的质量比为20：24：2：117 . 下列对日常生活中的现象用微粒的性质解释合理的是（ ）生活中的现象解释A一滴水中大约有1.671021个水分子分子的数目很大B夏天汽车轮胎容易爆炸温度升高，分子体积增大C油漆需要密闭保存分子质量很小D酒香不怕巷子深分子在不断运动AABBCCDD18 . 下列化学用语中，正确的是A2个氧分子：2OB氧化钠：NaOC3个钠离子：3Na+D2H2O的相对分子质量为2019 . 下列化学用语中，不正确的是 （ ）选项符号意义A2O两个氧原子BO2一个氧分子CSO2一个硫原子和一个氧分子D2H2O两个水分子AABBCCDD20 . 下列物质中，属于纯净物的是A空气B合金C碘酒D氯化钠二、填空题21 . 爆炸不一定属于化学变化，如车胎爆炸、气球爆炸均属于物理变化。（_）22 . 煤和石油中都含有氮元素，燃烧时能排放出一些污染物，对空气造成污染。（1）用化学用语填空：氮元素2个氢离子硝酸根离子二氧化氮中氮元素的化合价（2）氢气是理想的清洁、高能燃料，其燃烧的化学方程式为。23 . 构成物质的微粒有_、_、_等，例如，水是由_构成的，汞是由_构成的，氯化钠是由_和_构成的。24 . 空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_(填物质类别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。三、实验题25 . 水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识（1）自然界的水有硬水和软水之分，用_可以简单快捷区分硬水和软水在家庭中降低水的硬度的常用方法是_（2）图为水通电分解的实验装置图，据图分析：A试管内的气体是_，A和B试管中气体的体积比约为_，电池的_（填“正极”或“负极”）与试管A中的电极相连B试管内气体的检验方法_（3）写出水通电分解的符号表达式：_据此实验我们能得出的结论_（4）某校去五龙山旅游时，小明用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水其中在水样中加入明矾的作用是_，活性炭的主要作用是_，其中净化程度最高的操作是_其中消毒剂可用漂白粉，主要成分：Ca（ClO）2其中Cl元素的化合价_四、推断题26 . A为暗紫色固体，B为无色液体，C、D都是黑色粉末将A加热有F气体产生，B和C混合常温下反应也产生F气体，且化学反应前后C的质量和化学性质都没有改变只有A加热时还会有C产生，D在F中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光并生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊（1）根据以上事实写出各物质的名称：A_ B_ C_ D_ E_ F_（2）写出以上发生反应的文字表达式，并注明反应类型_，_；_，_；_，_五、科学探究题27 . （探究一）利用如图所示的实验装置制备常见气体，请回答有关问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_（2）装置B为气体发生装置，在试管内放入一种暗紫色固体粉末制取氧气以制取氧气，写出有关反应的化学方程式_收集装置为_（3）用装置E收集氧气，验满时将带火星的木条放在_（选填“a”或“b”）处（4）装置G是用软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置也可以制取氧气，塑料管中加入的液体药品是_，药品加入完毕后，要使反应进行，接下来的操作是：_（探究二）探究氧化铁是否像二氧化锰一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验（其他可能影响因素均控制相同）：实验编号实验药品分解温度（）实验1.2g KClO3T1实验1.2g KClO3、0.5g MnO2T2实验1.2g KClO3、0.5g Fe2O3T3（1）请写出氯酸钾在二氧化锰催化下制取氧气的化学方程式：_（2）若T3_（选填“”、“”或“”）T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解（3）若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量_进行比较，得出结论六、计算题28 . 我国科学家合成出羟基磷灰石Ca5(OH)(PO4)3(相对分子质量等于502)超长纳米线，成功地研制出新型耐火纸。在1000的高温下，这种耐火纸仍然可以保持其完整性，使“纸能包住火”成为现实。(1)羟基磷灰石由_种元素组成，其中钙元素质量分数是(列出计算式即可)_。(2)1000时，羟基磷灰石在氧气中不能燃烧的原因可能是_。(3)用耐火纸包住燃烧的火焰，火焰熄灭，其灭火原理是_。七、综合题29 . (1)已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：当冷却到室温后打开弹簧夹后观察到的实验现象为_。该实验中红磷稍过量的目的是_。(2)请回忆你学习过的“质量守恒定律”的实验探究，并按要求完成实验方案一和实验方案二。(下表中“实验结论”选填“=”、“”、“”符号)实验方案方案一方案二反应现象铁钉表面覆盖一层红色的物质，溶液由蓝色变成浅绿色；_；反应前的总质量m1n1反应后的总质量m2n2实验结论分析m1_m2n1_n2将两个实验结果进行对比讨论时，有同学分析：有