人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题C卷(测试)

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列操作正确的是A加澄清石灰水，振荡B检查装置气密性C木炭燃烧实验D倾倒量取液体体积2 . 关于电解水实验的叙述中,表现氢气化学性质的是（ ）A产生的氢气无色、无味B试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水C氢气的密度小于空气,收集氢气后的试管应口向下放置D将收集氢气的试管移近火焰,产生淡蓝色火焰3 . 如图是元素X的原子结构示意图，下列说法正确的是AX的相对原子质量是12B该原子最外电子层达到了稳定结构CX与Cl形成的化合物为XCl2DX属于非金属元素4 . 下列物质中属于纯净物的是A空气B盐水C生铁D液氧5 . 下表中，有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（ ）A一定量的饱和石灰水中加入氧化钙B向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C向一定质量 AgNO3和 Cu（NO3）2的混合溶液中加入 Zn 粉D常温下，相同质量的锌和铁与等质量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应6 . 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间从属关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物，则下列物质属于z范围的是（ ）A纯净物B单质C氧化物D化合物7 . 某纯净物3克在氧气中完全燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水。下列说法不正确的是（ ）A该纯净物中含碳、氢元素，不含氧元素B该纯净物中含碳、氢原子的个数比为1:4C该反应中参加反应的氧气和生成的二氧化碳的质量比为14:11D该反应中参加反应的氧气和生成的水的分子数之比为7:68 . 学习科学知识可以用来辨别“真”、“伪”，通过分析下列叙述属于“真”的是（ ）A绿色食品是不含任何化学物质的食品B为延长灯泡的使用寿命，可在灯泡中充入氮气C青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，因此需要经常补充钙单质D有人称自己有特异功能，能将普通的铜、铝转变成黄金9 . 向稀盐酸中加入Z物质，其pH变化情况如图所示，则Z物质是（ ）AH2OBAgNO3固体C浓盐酸DKOH固体10 . 向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系不正确的是ABCD11 . 在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天，人类非常重视新能源的开发和利用。下列能源不属于新能源的是（ ）A氢能B石油C太阳能D风能12 . 下列说法正确的是（ ）A夜晚发生液化气泄漏立即开电灯检查B用嘴吹灭蜡烛，灭火原理是降温到着火点以下C扑灭精密仪器，图书档案等火灾最适宜的灭火器是干粉灭火器D炒菜时油锅着火，可立即加水灭火13 . 溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是A溶液具有均一性和稳定性，因为溶液中的各种粒子保持静止不动B一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液C不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液14 . 下图所示为几种粒子的结构示意图，下列粒子中属于阳离子的是（ ）ABCD二、多选题15 . 只用一种试剂就能把KOH、HCl、KCl三种溶液区别开，这种试剂是（ ）A无色酚酞试液B紫色石蕊试液CAgNO3溶液DBaCl2溶液16 . 下列物质的化学式与名称对应正确的是A氯气：Cl2B氢氧化铁：Fe(OH)2C碳酸钠：NaCO3D氯化铵：NH4Cl三、填空题17 . 图中ABCD是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题：（1）A中x= _；粒子的符号是_。（2）由B粒子的结构示意图可知，B粒子的名称是 _。（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中,表示离子的是_(填字母代号)，表示金属元素的是_。18 . 我们周围的物质世界是由100多种元素组成的，为了便于研究元素的性质，常常需要寻找它们之间的内在规律。下表列出的是118号元素的部分最高正化合价和最低负化合价。请阅读并回答下列问题：1 H+12 He03 Li+14 Be+25 B+36 C+4 -47 N+5 -38 O-29 F-110 Ne011 Na+112 Mg+213 Al+314 Si+4 -415 P+5 -316 S17 Cl+7 -118 Ar0（1）11号元素属于_元素（填“金属”或“非金属”），它在化学反应中形成的离子与_（写元素符号）原子具有相同的核外电子排布。（2）16号元素的原子核外电子数为_。四、实验题19 . 请结合下图中所示的实验，回答下列问题：（1）实验A中，水作_（选填“反应物”或“生成物”）；（2）B实验若所用红磷量不足，进入集气瓶内的水的量会偏_；（3）C实验的目的是验证_；（4）D实验中水的作用是_。五、简答题20 . 硝酸铵是一种常见的化学物质。根据所学知识，完成下列填空。(1)硝酸铵中的阳离子符号_，溶于水的过程中_(填“放热”或“吸热”)，从物质分类的角度，属于_。(选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”)(2)化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用，从组成上分析，硝酸铵属于_肥，施肥时不能和熟石灰混合施用，请用方程式解释原因_，属于_反应。六、推断题21 . 甲、乙、丙是含碳元素的化合物，有关物质的转化关系如图所示。（1）若甲是含钙的化合物，其名称是_。（2）乙的一种用途是_。（3）从微观的角度解释乙和丙的化学性质不同的原因是_。（4）写出丙与氧化铁高温下反应的化学方程式_。七、科学探究题22 . 同学们在实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，到观察不到气泡产生时，发现固体还有剩余，对此进行探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。（提出问题）不再产生气泡的原因是什么？（猜想假设）猜想一：盐酸已经完全反应猜想二：剩余固体中无碳酸钙猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻碍反应继续进行（实验探究一）反应后溶液中是否有盐酸。(1)小亮取上述反应后的清液，测得溶液pH2，说明溶液显_性，由此得出猜想一不成立的结论。(2)小慧认为此结论不够严谨，还应考虑生成物对溶液酸碱度的影响，补充了如下实验。取洁净的烧杯，另配制_溶液，测得溶液pH7。取洁净的试管，加入适量水和紫色石蕊溶液，持续通入CO2，发现溶液变为_色。但小亮认为实验不能说明CO2对溶液酸碱度的影响，他重新改进了实验。另取洁净的试管，加入适量水，持续通入CO2至饱和，测得溶液pH5.6。由以上实验可知，该反应的生成物对溶液酸碱度影响不大，猜想一不成立，反应后的溶液中有盐酸。（实验探究二）剩余固体中是否有碳酸钙。小亮先振荡反应容器，使剩余固体和液体充分接触，观察到仍无气泡产生。再向容器中滴加少量5%的稀盐酸，又有气泡产生。一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。产生气泡的化学方程式是_。由以上实验可知，猜想二和猜想三不成立。（得出结论）根据以上实验探究，可得出影响反应能否进行的因素之一是_。（反思交流）小慧又提出，也可能是反应太慢，无法观察到气泡产生。她设计了如下对比实验：取出（实验探究二）所得的部分清液，放置一段时间后，测得pH为X，再同时测得（实验探究二）容器中剩余清液的pH为Y，若X_Y(填“”“”或“”)，则她的猜想成立。（反思拓展）实验室制取CO2 所用盐酸合适的浓度应该_5%(填“”“”或“”)八、计算题23 . 某同学向过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧气，相关数据如下：反应前物质的质量g充分反应后物质的质量g过氧化氢溶液二氧化锰固体与液体混合物质量68.00.266.6请计算：