人教版2019年九年级下学期第二次练兵考试化学试题（I）卷

人教版2019年九年级下学期第二次练兵考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（CaO和NaOH的混合物，可吸收水蒸气）。下列说法正确的是（ ）将装置分别与装置、V连接，均能达到实验目的称量装置反应前和完全反应冷却后的质量，可计算出生成O2的质量若用装置收集氧气，氧气应从a导管口进入若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果通过燃烧匙的上下移动可以控制反应的发生V中植物油的作用是使氧气与水隔绝，保证氧气的干燥ABCD2 . 下列物质不属于合金的是A青铜B硬铝C不锈钢D氧化铁3 . 下列实验不能达到实验目的的是AABBCCDD4 . 以下各组物质混合后，温度降低的是（ ）A水和氢氧化钠B稀盐酸和锌粒C水和硝酸铵D生石灰和水。5 . 实验过程中要注意安全。下列实验操作安全的是A为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B用手触摸刚加热过的试管C熄灭酒精灯，待冷却后，再向酒精灯中加酒精D在实验室里用品尝味道的方法鉴别某些物质6 . 下列属于化学性质的是A挥发性B导热性C延展性D可燃性7 . 下表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是（ ）A物质的性质与用途B元素与物质的组成N2常温下化学质稳定-充氮包装活性炭具有吸附性-做防毒面具材料氦气密度小、常温下化学性质稳定-探空气球人体中含量最多的元素-氧元素地壳中含量最多的元素-铝元素空气中含量最多的元素-氮元素C日常生活经验D微观粒子与物质的构成使用燃煤炉子取暖-注意室内通风区别硬水与软水-常用肥皂水检验儿童体内缺少钙元素-易患佝偻病金属铜-由铜原子构成氧气-由氧气分子构成氯化钠-由钠离子和氯离子构成AABBCCDD8 . 下列叙述正确的是（ ）A为提醒人们在使用浓硫酸时要注意安全，贮存浓硫酸的容器上贴有如图标识B实验室可通过蒸馏的方法除去自来水中含有的Cl等杂质制蒸馏水CNH4Cl、（NH4）2SO4 、NH4HCO3、 CO(NH2)2都能与碱性物质反应生成NH3，在使用时都不能与熟石灰一起施用D由于碱金属单质钾、钠、钙等化学性质活泼，很容易与空气中氧气反应，故实验室中的各种碱金属单质均保存在水中9 . 下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）A液体氧、蒸馏水、透明的河水；B稀有气体、氯化氢气体、液化石油气；C固态氮、干冰、冰水共存物；D天然气、煤、石油。10 . 下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是AZn2+：一个锌离子带2个单位正电荷BSO2：二氧化硫中含有两个氧原子C2H：2个氢元素D：氧化钙的化合价为+2价11 . 下列叙述错误的是（ ）A在原子中，质子数核外电子数核电荷数B化学变化中，原子的种类和个数都发生了变化C原子的质量几乎都集中在原子核中D分子、原子、离子都是构成物质的微粒12 . 下列关于环境问题的说法不正确的是（ ）A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间，减少有害气体排放B氢气作为高能燃料，是可再生的燃气资源，它燃烧后不污染环境CSO2在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会导致酸雨的形成D把利用高粱、玉米等通过发酵、蒸馏得到的乙醇加入到汽油中，可以减少汽车尾气的污染13 . 一氧化二氮和一氧化碳是环境污染性气体，可在催化剂表面转化为无害气体。该反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法不正确的是（ ）A甲的化学式为N2OB生成的丙与丁的质量比为1：1C反应前后分子总数不变D乙中碳、氧元素的质量比为3：414 . 右图是元素周期表中的氯元素及其原子结构示意图，下列说法正确的是A氯元素属于金属元素B氯原子核内有17个质子C氯原子在化学反应中容易失去电子D氯的相对原子质量为34.45g15 . 以下四个图像，能正确反映对应关系的是（ ）ABCD用等质量、等浓度的双氧水制取氧气加热一定质量高锰酸钾固体甲烷和过量的氧气在密闭容器中完全反应将水通电分解一段时间AABBCCDD16 . 2020 我们度过了别样的春节与春天，疫情面前，中国没有被击倒，而是向世界展现出强国魄力。为了收治更多患者，在武汉职工疗养院基础上建设一座专门医院一武汉火神山医院。医院总建筑面积 3.39 万平方米，编设床位 1000 张。从方案设计到建成交付仅用 10 天，被誉为中国速度。下列有关说法正确的是（ ）A些指示性、提示性的标牌要采用有机玻璃制造，有机玻璃属于复合材料B其外部围护结构为不锈钢壳体而不是普通生铁，主要是利用了不锈钢的硬度比生铁大C施工现场几十台柴油发电机持续供电，能量转化为化学能转化为内能再转化为机械能D建设时使用了大量的节能灯具，体现了低碳理念二、填空题17 . 研究“水”可从多角度展开。（1）水的净化将浑浊的河水用图1的装置进行净化，其中活性炭的作用是_，可以加入_检验用此装置净化后的水是硬水还是软水。（2）水的电解宏观现象：按如图2所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_，检验B中气体的现象是_。微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是_。结论：水由_组成。（3）水的用途碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_。下列实验中，对水的主要作用分析不全面的是_(填字母)A a图中的水便于观察烧瓶内气压变化B b图中的水提供热量C c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满D d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶18 . （1）“酒香不怕巷子深”，说明分子_；（2）某有机物在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该有机物的组成肯定有_元素；（3）在过滤操作中，玻璃棒的作用是_。19 . 请结合图示回答下列问题：t2 a物质的溶解度是90g,表示t2时，在_g水中溶解90g a物质达到饱和。t2时向50g水中加入60g的a 物质，形成_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。使接近饱和的溶液变成饱和溶液，可采用加溶质、降温方法的物质是_（填“a”或“b”）。t1时100g a的饱和溶液溶质质量分数_填“”或“” 或“”）200g b的饱和溶液的溶质质量分数。将t2等质量的a、b饱和溶液分别降温到t1时，下列有关说法正确的是_填字母）。Aa溶液析出晶体Bb溶液析出晶体Cb溶液的溶质质量分数不变，但变成不饱和溶液。20 . 能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。（1）目前，人类以化石燃料为主要能源。常见的化石燃料包括煤、石油和_。（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：该反应生成物的分子个数比为_。（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染（生成物之一是空气中含量最多的一种气体，另一种是含氧量最高的氧化物），且释放大量能量有一定应用前景。写出NH3燃烧反应的化学方程式_。三、实验题21 . 如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。(1)甲组同学以锌粒和稀盐酸为原料制取氢气，因盐酸挥发出少量的氯化氢气体，导致制取的气体不纯，现欲制备并收集一瓶比较干燥、纯净的氢气，回答下列问题：所选仪器的连接顺序为_。反应装置中生成氢气的化学方程式_。锌与稀盐酸混合后，随着反应的进行，溶液的质量将_(填“增大”“减小”“不变”“无法判断”之一)。(2)乙组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气，并对某有机物固体样品(CxHy)的组成进行分析探究，所选仪器按“AC1GC2D碱石灰干燥管”的顺序连接，(C1，C2为浓硫酸洗气瓶)，实验前检验装置气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右。使该有机物固体样品在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据，试回答下列问题：仪器A中所发生反应的化学方程式为：_。若装置中没有连接仪器C1，利用C2反应前后的质量变化测算出的该有机物样品中氢元素的质量与实际值比较将_(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。仪器G的玻璃管中放入一定质量的有机物固体样品，有机物样品充分燃烧后，测得仪器C2质量增加a g，仪器D质量增加b g，则试推算该有机物样品(CxHy)的化学式中x、y的比值：_(用含a和b的代数式表示)。22 . 请从A或B两题中任选一个作答，若两题均作答，按A计分。AB（1）图A探究二氧化碳与水反应的实验操作为_。（2）该实验的结论是_（可用化学方程式表示）。（1）图B中，若X溶液为硫酸铜溶液，则反应的化学方程为_。（2）若X溶液为稀盐酸，观察到有气泡产生，该反应发生的原因是_。四、科学探究题23 . 化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究。此牙膏磨擦剂主要由碳酸钙和氢氧化铝组成，其他成分遇到盐酸时无气体生成。方案设计：利用上图所示装置实验，充分反应后，测定C生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数。(1)方案评价：小组同学认为该装置还需要进一步完善，将装置C中的长导管下方增加一个带孔球泡，可以_；应该在C装置后增加一个装置。你认为增加的装置是_(选填D或E)，其目的是_。(2)实验步骤：首先检查装置气密性；打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；关闭止水夹，打开分液漏斗活塞；再次打开止水夹，缓缓通入一段时间空气；过滤出沉淀，进行适当的处理后称量其质量。实验过程中，C装置应该在实验步骤_后(填序号)与B装置连接，否则实验结果A(填“偏大”或“偏小”)。B中至少发生_个反应。(3)数据分析：同学们分四组准确称取四份样品，每份均为16.00g，按照上述实验步骤分别进行实验，得到了如下的实验数据：组别第一组第二组第三组第四组沉淀质量/g7.867.887.909.86大家认为第四组同学的数据不正确，造成数据偏大的原因可能是_(填字母)。A实验结束后通入空气的时间不够长，装置中的二氧化碳没有完全吸收B沉淀过滤后没有洗涤C沉淀没有干燥直接称量(4)实验结论：根据另外三组同学的BaCO3平均质量，计算出收集到的二氧化碳质量为_g。由此计算该样品中碳酸钙的质量分数为_。(5)实验反思：实验后，有同学提出用氢氧化钙溶液替代氢氧化钡溶液也可以得到碳酸钙沉淀，称量其质量后即可算出质量分数。大家讨论后认为还是用氢氧化钡溶液好，理由是_(答1点即可)。五、计算题24 . 实验室里用加热氯酸钾（在催化剂MnO2存在下）的方法制取氧气。在大试管里加入4.9克的氯酸钾和0.5克二氧化锰，用排水法收集氧气。加热一段时间后，停止加热，待试管里的残留固体完全冷却后，称的固体质量为4.44克。试求：（1）制得的氧气是多少克_？（2）已经分解的氯酸钾的质量是多少_？25 . 人体缺乏维生素C(简写为Vc)就会患坏血病。如图所示是某Vc含片的包装。试求：(1)V