人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题C卷（检测）

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 有甲、乙、丙三种溶液，甲能使紫色石蕊试液变红，乙能使无色酚酞试液变红，丙既不能使紫色石蕊试液变色，也不能使无色酚酞试液变色，则三种溶液的pH由大到小的顺序是（ ）A乙丙甲B甲丙乙C甲乙丙D丙乙甲2 . 类推是化学学习中常用的思维方法，以下类推结果中正确的是（ ）A铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，则金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2B置换反应一定有单质生成，有单质生成的反应不一定是置换反应C氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物D燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧3 . 下列说法正确的是（ ）A点燃氢气前必须要验纯，若发出尖锐爆鸣声则说明氢气不纯B蜡烛燃烧的基本反应类型属于氧化反应C化学反应前后质量及化学性质不变的一定是催化剂D在生活中可以使用蒸馏的方法将硬水转化为软水4 . 下列有关金属的说法正确的是（ ）A钢的含碳量比生铁的含碳量高B防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径C镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体D铝制品不需要涂保护层来防腐蚀，因为常温下铝不与氧气反应5 . 下列叙述不正确的是A用二氧化锰可区分水和5%过氧化氢溶液B取一个注射器,吸入一定体积氦气,堵住针筒小孔,将活塞慢慢推入,证明分子之间有间隔C实验室制取气体时,先检查装置气密性,再装药品D由同种元素组成的物质是单质6 . 向H2SO4和CuSO4的100.0g混合溶液中加入12.0g铁粉，充分反应后进行固液分离，得到a g溶液和12.0g不溶固体，向该固体中加入足量稀盐酸，产生0.2g H2。下列说法正确的是Aa =100.0B该固体能全部溶解于稀盐酸中Cag溶液中含有铁元素的质量为6.4gD原混合溶液中H2SO4和CuSO4的质量比为7407 . 下列属于化学变化的是（ ）A滴水成冰B酒精挥发C粉笔折断D牛奶变酸8 . 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是AO2CO2COBBaCl2溶液BaCO3Ba(OH)2CSO2H2SO4Fe2(SO4)3DCuSO4Cu(OH)2CuO9 . 认真对实验现象观察和分析，能获得知识并学会探究方法。下列实验现象描述正确的是A木炭在空气中燃烧发出白光B磷在空气中燃烧时产生大量的白雾C硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色的火焰D细铁丝在氧气中燃烧,火星四射10 . 下列对化学实验的描述或实验操作正确的是（ ）A聚乙烯塑料在空气中燃烧有刺激性气味B电解水时正极产生的气体具有可燃性C取2mL鸡蛋清，加入几滴饱和硫酸铵溶液，产生白色絮状沉淀D5.0mL酒精与5.0mL蒸馏水混合得到10.0mL溶液二、填空题11 . 已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如图，请回答：(1)在化学反应中，铝元素的原子容易失去电子变成_(填“阴”或“阳”)离子；(2)元素的化学性质与原子结构中的_数关系密切；(3)从原子结构方面看，同一周期的元素具有相同的_数；(4)在此周期中，各元素的原子结构呈现的变化规律是_依次递增；(5)由此可预测原子序数为19的元素原子的电子层数是_，最外层电子数为_，与图中_元素的化学性质相似(6)在镁和氧气生成氧化镁的反应中，得到电子的是_原子，画出镁离子的结构示意图_，由图可知，氧化镁是由_(填“分子”“原子”“离子”)构成的12 . 了解物质的用途可以帮助我们更好地生活，请按下列要求选择合适的物质，并用相应的化学式填空A氢气B金刚石C氢氧化钠D硝酸钾E氦气F熟石灰（1）农业上可用作复合肥的是_（2）可用于切割玻璃的是_（3）可用于改良酸性土壤的是_（4）通电时会发出有色的光且能填充气球的是_13 . 用化学用语填空：（1）金刚石_； （2）3个铵根离子_；（3）镁元素_； （4）过氧化氢中氧元素的化合价_。三、实验题14 . 针对利用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请结合如图1所示的常用的仪器和装置。回答有关问题：（1）配制溶液：若配制60g溶质质量分数为5%的双氧水溶液，需要30%的双氧水溶液g，需要加入水的体积为ml。在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用（填仪器名称）加水至所需刻度。（2）贴标签：将配制好的溶液装入试剂瓶中，请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容。（3）选仪器：用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是。其发生装置和收集装置可选择上图中的（填序号）组合。从所选的装置组合中选择一种仪器，写出它的名称。简要说出它的用途：。（4）实验步骤：检查氧气发生装置的。先往容器中装入固体粉末，具体的操作方法是，再装入液体试剂。收集气体，并用带火星的木条来验满。验满的方法是利用氧气具有的性质。回收处理：把氧气发生装置容器内的残留物经（写操作名称）洗涤、干燥回收二氧化锰。四、流程题15 . 氧化锌(ZnO)可作为紫外线吸收剂应用于化妆品中,草酸锌是一种难溶于水的固体，其一种生产工艺如下：(1)推测草酸的化学式是_；“酸溶”过程中发生反应的化学方程式是：_该反应的基本类型是：_；(2)“沉锌”过程中用到的草酸铵在物质分类中属于_；该反应的化学方程式是：_;(3)“操作A”的名称是_草酸锌中碳元素的化合价是_；五、科学探究题16 . 某化学小组进行了如下实验探究。（提出问题）溶液中复分解反应的实质是什么？（查阅资料）电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反应离子浓度大小。相同温度下同种溶液电导率越大，离子浓度越大。（实验一）测定四种溶液的电导率室温下，分别取20mL下列液体于烧杯中，插入电导率传感器如图1，测得数据如下表：（烧杯中的物质静置于空气中备用）物质蒸馏水稀硫酸氢氧化钠溶液硫酸钡悬浊液电导率/（S/cm）3592363163（1）测出物质与物质的电导率数据差异巨大的原因是_。（实验二）测定氢氧化钡与稀硫酸反应过程中的电导率室温下，将上述烧杯中的氢氧化钡溶液倒出10mL于另一烧杯中，向其中滴加2-3滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图2中甲曲线所示。（2）写出氢氧化钡与硫酸反应的化学方程式：_。（3）M点时电导率几乎为零的原因是_.（4）通过对甲曲线的分析，下列说法错误的是_（填字母序号）。A M点前曲线下滑的过程中，H+和OH-结合成H2O，Ba2+和SO42-结合成BaSO4B M点后溶液电导率逐渐增大，是由于BaSO4进一步解离出Ba2+和SO42-（实验三）测定氢氧化钡与硫酸钠反应过程中的电导率室温下，将实验二中稀硫酸改为硫酸钠溶液，重复上述实验，测得溶液的电导率变化如图2中乙曲线所示。（5）写出硫酸钠与氢氧化钡反应的化学方程式_。（6）对比两曲线的最低点，N点比M点明显高的原因是_，P点时溶液中大量含有的离子是_（填离子符号）。（结论）（7）通过比较分析，结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子结合生成了沉淀、气体或水，导致其浓度_（填“增大”或“减小”）。（拓展与反思）（8）向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的二氧化碳气体，溶液先变浑浊后浑浊逐渐消失。推测此过程的溶液中Ca2+的浓度变化情况是_。（9）实验二中刚开始时，氢氧化钡溶液的电导率小于实验一中测得的6316S/cm，原因可能是_。（10）若用实验一中物质与反应来测定电导率随时间的变化情况，你推测溶液的变化曲线可能是_（填“甲”或“乙”）。六、计算题17 . 称取一定质量的铜，放入足量稀硝酸中，反应的化学方程式：3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2R+4H2O（R表示产生气体的化学式）。用排水法收集产生的气体R，生成气体R的质量与反应时间的关系如图所示。请回答下列问题：（1）气体R的化学式是_。t1时，已反应的铜占铜的总质量的质量分数是_。（2）称取铜的质量是多少？_18 . 罗红霉素为常用的消炎药，用于治疗呼吸道感染、耳鼻喉感染等。根据罗红霉素的化学式(C41H76N2O15)回答下列问题(友情提示：C41H76N2O15的相对分子质量为836)：(1)罗红霉素由_种元素组成，其中氢元素与氮元素的质量比_；(2)罗红霉素中氢元素的质量分数_(计算结果精确到0 1)。七、综合题19 . 某化学小组从理论上初步探究“已知质量比的硝酸钾和氯化钠的混合物中提纯硝酸钾”（分析提纯方法）表一：常温下（20）溶解度和溶解性的关系溶解度SS10g1gS10g0.01gS1gS0.01g溶解性易溶可溶微溶难溶表二：硝酸钾和氯化钠在不同温度时的溶解度温度/020406080100溶解度/gKNO313.331.663.9110169246NaCl35.736.036.637.338.439.8（1）常温下，KNO3和NaCl的溶解性均为_。根据表中数据，绘制KNO3的溶解度曲线_根据KNO3的溶解度曲线，获得KNO3在70时的溶解度约为 _g（2）（设计提纯步骤）选取样品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）配制80时KNO3的饱和溶液（加水约56.2mL，水的密度约为1gmL1）降温至20得到晶体（设计提纯方案）为了证明中得到的晶体为纯净的KNO3，该小组同学结合已有知识，从理论上初步设计了以下方案；（不考虑不同溶质对溶解度的相互影响及实验过程中水铬固体的损失等影响因素）方案一