人教版（新课程标准）2020版八年级上学期第一次月考生物试题A卷(模拟)

人民教育版(新课程标准)2020版八年级上学期第一个月生物考试卷一名字：班级：成就：一、单项选题1.中国美丽富饶的南海诸岛有许多由珊瑚虫分泌物堆积而成的珊瑚礁。珊瑚虫的特征是()A.身体是辐射对称的，有嘴，没有肛门身体两侧对称，有嘴，没有肛门。身体是圆柱形的，有嘴和肛门。D.主体是圆柱形和分段的。2.扬子鳄是我国特有的一级保护动物。与扬子鳄同属一组的动物是()A.鲵B.丹顶鹤C.豹D.毒蛇3.下列哪一项不是猎豹适合陆地生活的特征()A.用肺呼吸B.恒定体温C.大脑发达，反应迅速D.身体表面羽毛4.能生产硬壳鸡蛋的是一个()A.鸟类和两栖动物B.鸟类和爬行动物C.鸟类和昆虫D.鸟类和哺乳动物5.以下关于九头蛇的陈述是错误的()A.腔肠动物B.口无肛门的消化腔C.身体两侧对称D.身体表面的棘细胞6.在下面对动物的形态、结构特征和功能的描述中，不正确的是狼有发育良好的犬齿，适应它们食肉的生活习惯鸟有轻而细的骨头和中空的长骨头，这可以减轻重量，方便飞行。鱼的身体是梭形的，这可以降低游泳时的水阻力。青蛙的身体表面覆盖着角质鳞片，可以保护身体。7.下面对不同动物的结构和功能的描述是错误的()答：每一次鸽子呼吸时，都会分别在肺和气囊中进行气体交换。鲫鱼纺锤形的身体是它对水生生物的适应C.蝗虫的外骨骼是它们适应陆地生活的一个重要特征。蚯蚓和沙蚕是环节动物，有许多环节。8.下列与鸽子气囊功能无关的物品是()A.帮助肺部呼吸B.交换气体的能力C.调节气体温度D.可以散热和降温9.下面是一些学生熟悉的在空中飞行的动物，其中不属于鸟类的有()A.家鸽B.颜佳C.麻雀D.蝙蝠10.鱼、青蛙、蜥蜴、鸽子的气体交换器官中含有丰富的毛细血管，下面是这些动物及其相应的气体交换器官，错误的分组是()A.鱼鳃青蛙-肺，皮肤蜥蜴-肺鸽子-肺，气囊11.下面对动物形态结构和功能的描述，错误是()贻贝有坚硬的外壳，可以保护里面柔软的身体。蚯蚓有大脑和腹部神经索，对刺激敏感而准确。C.毛细血管密集分布在鱼的鳃丝中，这有利于鱼在水中呼吸。兔子有发达的小肠，这适合它们吃植物的习惯。12.以下关于动物特征的描述，错误是()A.中国短吻鳄的卵外面有坚硬的蛋壳B.大鲵幼虫用肺呼吸C.鸵鸟的前肢变成了翅膀D.大熊猫的胎生和哺乳13.蛔虫比涡虫高()A.肛门B.对称体形C.发达的生殖器官D.有活动器官的脚14.以下水生生物的分类，误差是()A.海马-哺乳动物B.鲨鱼-鱼蜗牛软体动物D.乌龟爬行动物15.青蛙在水中游泳时，需要把它们的鼻孔暴露在水中。目的是()A.呼吸获得食物C.躲避水中的敌人D.获得充足的阳光16.确定鱼是否新鲜，取决于鱼腮的颜色，新鲜鱼腮的颜色应为()A.灰白色B.白色C.暗红D.鲜红17.襄阳的夏夜，蝉鸣，风吹汉江。夏天人们喜欢吃小龙虾和喝啤酒。蝉和小龙虾是节肢动物的原因是身体表面有外骨骼，身体和附件是分段的。B.每个都有三对脚和两对翅膀。身体分为头部、胸部和腹部D.所有人都有相同的生活环境18.在下列动物中，体腔内有隔膜的动物是()A.家鸽B.蜥蜴C.青蛙D.西伯利亚虎19.动物与人类生活密切相关。以下陈述不正确地方保护是保护生物多样性的最有效措施，它保护稀有野生动物及其生存环境哺乳动物的大脑和感觉器官高度发达，有很强的适应任何环境的能力。动物是生态系统的重要成员，在维持生态平衡中发挥着重要作用。昆虫是唯一会飞的节肢动物。他们通常有发达的大脑和敏感的感觉器官20.一个同学抓了一只活青蛙，把它放在一个有更多水的浴缸里。他准备小心翼翼地举起它，观察它的活动。青蛙第二天死了，因为()A.水温B.饥饿C.震惊D.无法呼吸21.有许多种动物和不同的生活环境。下列水生动物不符合其分类()鱿鱼，章鱼软体动物海龟、游蟹爬行动物海豚、海豹-哺乳动物D.海葵，水母腔肠动物22.贻贝一般生活在淡水湖、池塘、河流等水下，是一种双壳类软体动物，它的壳是由()A.斧足分泌物B.地幔的形成C.外套膜分泌D.柔软身体的分泌物23.以下关于鲫鱼身体颜色和形状的描述，正确的是()A.白色背部，深灰黑色腹部表面，纺锤形背部为深灰黑色，腹部表面为白色纺锤形C.背面为深灰色黑色，正面为白色，长方形D.白色背部，深灰黑色腹部，长方形24.大海为我们提供了许多美味的食物，如海带、鱿鱼、带鱼等。这些生物属于()A.苔藓、节肢动物、鱼类B.藻类、软体动物、鱼类C.苔藓、软体动物、鱼D.藻类、节肢动物、鱼类25.下面关于“观察蚯蚓”实验的几个陈述中，错误是()用手轻轻触摸蚯蚓的身体表面会给你一种粗糙的感觉。蚯蚓身体的前端靠近环的末端。蚯蚓在玻璃上比在木头上移动得快。D.在实验中，应该经常使用浸泡在水中的棉球接触蚯蚓的表面。26.与水环境相比，陆地环境更加复杂多样。蜥蜴适应陆地环境的特点是()(1)有防止水分流失的结构，(2)有帮助呼吸的气囊，(3)有呼吸空气的肺，(4)有保暖的厚毛皮，(5)有支持身体和运动的器官，(6)蛋产在陆地上。A.B.C.D.27.类水体壁的组成()A.中胚层和外胚层B.三重细胞C.两层细胞D.一层细胞28.对动物繁殖和发展的描述是错误的选择生物学种受精模式生殖模式A鱼体外受精产卵B猪内部受精胎生的C蝴蝶体外受精产卵D青蛙体外受精产卵A.AB.BC.CD.D29.以下属于腔肠动物和扁平动物的共同特征是()A.左右对称B.没有肛门的嘴C.蛰细胞D.营地寄生30.为了探究食物腐败和细菌的生存条件，生物兴趣小组使用了三个相同的锥形瓶，这些瓶已经被清除了毒素。根据下表进行实验。请分析表格中的几组对照实验。变量是什么()瓶号ABC添加内容50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不要治疗不要治疗带消毒棉球的塞子温度25C5C25CA.2组，温度，消毒棉球A.第三组，温度，消毒棉球和空气B.2组、温度、细菌第二，填空31.普通两栖动物：(1)蟾蜍：俗称蟾蜍。皮肤粗糙，背部覆盖着大大小小的丘疹皮肤腺体。眼睛后面是一对大毒腺，能分泌白色毒液，可用于制备中药。(2)娃娃鱼：也叫娃娃鱼(据说它哭起来像婴儿一样)。它有_ _ _ _ _ _ _的寿命，是现存最大的两栖动物，长达2米。生活在深山和溪流中，产于中国西南部，是中国二级保护动物。(3)蝾螈：一生生活在冰冷的静水池中，有时会爬到陆地上。32.自20世纪以来，随着生物研究的深入和发展，许多生物学家已经认识到生物可以分为五大类：原生动物、原生动物、真菌和细菌。33.有些动物如“章鱼”、“带鱼”、“乌贼”和“乌贼”的名字中有鱼的特征。他们都是鱼吗？为什么？_34.节肢动物的主要特征是_ _ _ _ _、_ _ _ _。三。综合问题35.在一次实地考察中，一个生物小组观察了下列动物。他们中的一些人仍然是人类的好朋友，但是他们发现很难区分他们。请根据你的知识帮助他们解决以下问题。(1)蚯蚓呼吸用_ _ _ _ _ _，肺呼吸用_ _ _ _ _ _(用字母填写)。(2)a和b、c、d、e的主要区别是，机体没有_ _ _ _ _ _。(3)适合飞行生活的身体特征有：身体呈_ _ _ _ _ _形，前肢变成翅膀，体表覆盖羽毛等。(4)大肠