人教版2019年九年级下学期期中化学试题C卷（模拟）

人民教育出版社2019年九年级期中化学试卷C卷名字：班级：成就：一、单项选题1.以下实验操作是正确的()A.用盐酸清洗含有石灰水试剂瓶壁上的“白色薄膜”b、将块状石灰石垂直放入垂直放置的试管中c .加热试管中的溶液时，试管口应稍微向下倾斜D.采用排水法收集气体时，当管口出现气泡时，应立即收集。2.将质量相同的烧杯放在托盘天平的两块板上。将等质量和等溶质质量分数的稀硫酸分别加入两个烧杯中，调节平衡至平衡。然后向左边板上的烧杯中加入8.4克铁，反应物就会完全反应。为了恢复平衡，将()添加到右侧板上的烧杯中。A.8.4克铝B.8.4 g氧化钙C.8.4克锌D.8.4克碳酸镁3.类比是学习化学的重要方法。下面的类比是正确的A.燃烧过程伴随着发光和放热，所以所有发光和放热现象的变化都是燃烧。B.氢气和甲烷点火前需要进行纯度测试，因此可燃气体点火前需要进行纯度测试。铁在潮湿的空气中容易生锈，所以金属在潮湿的空气中容易生锈。D.分子和原子是组成物质的微观粒子，所以物质是由分子和原子组成的。4.下列事实的结论或解释是错误的酸碱中和反应可以产生水，主要是氢和氢氧化物结合产生H2OB.分离液态空气产生氧气表明分子可以被细分C.气体可以以可压缩的方式储存在钢瓶里，这表明分子之间有空间。D.当它开放时，桂花在花园里盛开这表明分子在不断运动。5.下面的图形实验得出不正确的结论是()A.氧气大约占空气的体积B.燃烧前后红磷的质量守恒C.氨分子不断移动水由氢和氧组成6.以下陈述是正确的A.如果离子是带电粒子，带电粒子必须是离子将稀盐酸滴入固体中，产生气泡，固体必须是碳酸盐C.酸碱中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应必须是中和反应。D.一种物质燃烧产生二氧化碳和H2O，其中必须含有元素c和h7.下列物质在氧气中燃烧，到处都是火花，产生黑色固体A.木炭B.电线C.红磷D.硫磺8.将1克锌粉加入到一定质量的硝酸银和硝酸铁的混合溶液中，充分反应后，过滤、洗涤、干燥并称重，得到1克固体。据此，以下陈述是正确的()滤液中必须至少有两种物质b、反应后向滤液中滴加稀盐酸，可能产生白色沉淀(c)向滤渣中滴加稀盐酸，以确保产生气泡d、观察滤液反应后，滤液必须是无色的9.下面的图像能正确反映相应的实验是(1)向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸(2)向一定量的碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量(3)恒温蒸发饱和氯化钠溶液，直至析出晶体(4)将足量的镁片和锌片分别与相同质量和相同质量分数的稀硫酸混合A.B.C.D.10.分子和原子的描述是正确的物质由分子和原子组成B.同一个原子可能构成不同的分子。所有原子核都由质子和中子组成D.分子质量必须大于原子质量11.图中显示了a和b的溶解度曲线。下列陈述是正确的()A.从溶解度曲线来看，a的溶解度大于b(B)将质量相等的物质甲和物质乙的饱和溶液由至，所得溶液中溶剂的质量相等C.当时间a的饱和溶液变成不饱和溶液时，可以采用冷却方法加热后a和b饱和溶液的溶解度增加，但溶质的质量分数不变12.金属钛是一种昂贵的金属，具有许多优异的性能。钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。一个化学兴趣小组在实验室探索了钛、镁和铜的活性序列。在相同的温度下，他们取三种相同尺寸的金属片，分别放入等体积、等浓度的稀盐酸中。观察现象如下：以下关于三种金属的陈述是正确的()A.三种金属的活性从强到弱的顺序是：钛、镁、铜如果镁混入钛粉中，在提纯钛时可用稀盐酸除去镁用钛代替硫酸铜溶液中的铜是一种工业制备铜的好方法温度、金属表面积、盐酸浓度等因素都会影响反应速率第二，填空13.今年1月，为期两周的联合国气候变化框架公约缔约方大会在秘鲁首都举行，减排再次成为全球关注的焦点。目前，人类使用化石燃料作为他们的主要能源。化石燃料包括煤、煤和天然气，煤属于(填写“可再生”或“不可再生”)能源。天然气燃烧的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。过量排放造成的环境问题是_ _ _ _ _ _。二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的反应包括：(1)海水吸收二氧化碳，该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)绿色植物的光合作用可表示为：6CO2 6H2OX 6O2，则化学式为_ _ _ _ _ _。(3)在一定条件下由二氧化碳和氨合成尿素，再加上生成水，这一反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _。其中，(1)和(2)两个反应的反应物是相同的，但是得到的产物是完全不同的，因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)目前，膜分离法用于从空气中分离。过程发生在_ _ _ _ _ _(填写“物理”或“化学”)变化。干冰可以制成，干冰可以试用一次。“低碳”是一种生活理念和生活态度。以下是可行的。(1)少开私家车；(2)多使用太阳能、风能等能源(3)长时间挂“”线，(4)关灯。化石燃料的燃烧对空气质量有很大的影响，所以我们应该重视新能源的开发和利用。有_ _ _ _ _ _(只写一个)。为了减缓温室效应，我们每个人都应该从自己做起，比如，拒绝纸质贺卡，使用电子贺卡。拒绝纸质贺卡和减缓温室效应之间的关系是_ _ _ _ _ _。请列举另一件你能做的有助于减轻温室效应的事情。14.请从给定的七种元素中选择氢、碳、氧、钠、铁、钙和氯，并按要求填空。(1)微量元素与健康密切相关。上述元素中某些微量元素的缺乏会导致_ _ _ _ _ _(疾病充盈)；(2)写出能与纯碱发生复分解反应的碱和盐的化学式分别为：_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _。15.下列物质是初中化学中常见的物质，其中甲和乙的组成元素相同，甲、乙、丁、戊和氟是氧化物，氢是改良酸性土壤的常见物质。下图显示了它们之间的转换关系。请回答：(1)写出下列物质的化学式：H _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果J是蓝色沉淀，写下化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，用于I和G之间产生J的反应三。实验问题16.化学组学生设计实验，通过燃烧红磷和蜡烛来测量空气中的氧含量，并比较实验结果的差异。在实验中，红磷和蜡烛被点燃，然后放入两个同样大小的气体收集筒中。(已知：K1、K2、K3在实验前都是关闭的)(1)红磷燃烧的化学反应方程为_ _ _ _ _。(2)反应完成，装置冷却至室温后，应进行以下操作：首先打开K1和K3，一段时间后，然后_ _ _ _ _。(3)如果一个同学在实验中打开K1和K2，那么被点燃的r(2)氧是由声发射结合产生的，反应的化学方程式为_ _ _ _ _；气体收集后，下一步操作是_ _ _ _ _；如果氧是由铍结合产生的，反应的化学方程式是_ _ _ _ _；(3)实验室用稀盐酸代替浓盐酸制备二氧化碳，因为浓盐酸有_ _ _ _ _；(4)乙炔是一种密度接近空气的微溶于水的气体。实验室常用块状电石和水在室温下反应生成乙炔。乙炔发生器应为_ _ _ _ _；收集装置应为_ _ _ _ _。18.根据图中所示的实验回答下列问题：(1) A是产生二氧化碳的实验室实验。在实验过程中，长颈漏斗的下端必须浸入稀盐酸中以形成“液体密封”。其目的是_ _ _ _ _。该设备也可用于生产_ _ _ _ _。(2) B是铝线(完全抛光)和硫酸铜溶液之间的反应实验。经过一段时间的充分反应后，观察到的现象是_ _ _ _ _。反应方程式为_ _ _ _ _。(3)如图c所示是探索不同溶质在同一溶剂中的溶解度的实验，除了需要控制汽油的体积相等外，还需要控制_ _ _ _ _相等。四.计算问题19.小莹在参观贵池的岐山时捡起一