人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷（检测）

人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一定的条件下，向一密闭的容器内加入A、B、C、D四种物质各20g，充分反应后，测定其质量，得到数据如下：物质ABCD反应前质量（g）20202020反应后质量（g）2030未知14下列说法不正确的是（ ）AA物质可能是该反应的催化剂B容器内发生了化合反应C反应后容器内C的质量为16gD其化学方程式为：2C+3D5B2 . 图所示的变化中属于化学变化的是（ ）A搅拌后烧杯中的硝酸钾固体消失B给水通电获得氢气和氧气C墨水在冷、热水中的扩散速率不同D用力吹乒乓球，乒乓球不会掉落3 . 下列图像正确反映对应变化关系的是（ ）A用等量、等浓度的双氧水分别制取氧气B加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物C红磷在密闭容器中燃烧D水通电，氢气和氧气质量比为2：14 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。现有以下推理，其中正确的是A因为化合物中金属元素显正价，所以在化合物中显正价的一定是金属元素B因为离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C因为分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以保持物质化学性质的最小粒子一定是分子D因为物理变化时分子种类没变，所以分子种类没有改变的变化一定是物理变化5 . “既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求构成危害的发展”是科学发展观的重要内涵之一。下列叙述不符合科学发展观的是（ ）A为提高化肥的施用效率，应因地制宜，根据作物营养特点等施用化肥B为减少对环境的污染，火力发电厂对燃煤进行脱硫脱硝处理C为了避免造成土壤污染，应将生活垃圾集中露天焚烧处理D用秸秆制沼气，既能避免焚烧秸秆产生的污染，又能解决生活用燃料问题6 . 如图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是（ ）A该化学反应属于分解反应B原子是化学变化中的最小粒子C分子之间存在一定的间隙D化学反应前后原子的数目没有增减7 . 硒被誉为“抗癌大王”，根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中正确的是A硒属于金属元素B硒原子核内含有34个质子C硒的原子结构示意图中x=4D硒原子在化学反应中易失去电子8 . 2008年1月份的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害。有一种融雪剂含有Na2SiO3(硅酸钠)，Na2SiO3中Si元素的化合价是（ ）A+1价B+4价C+3价D+2价9 . 下列化学用语与含义相符的是（ ）。A2H两个氢元素B 钙离子CN2氮气DFeCl2氯化铁10 . 在化学反应前后，肯定不会变化的是 （ ）原子的数目分子的数目元素的种类物质的质量总和 物质的种类 物质的体积物质的状态ABCD11 . 氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，有关二氧化锰说法正确的是A增加氧气的产量B加快产生氧气的速率，增加氧气的产量C加快产生氧气的速率，氧气的产量不变D不加二氧化锰，加热氯酸钾不能产生氧气12 . 图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压的变化情况如图2。下列说法中错误的是ABC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热BCD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低CDE段气压增大的主要原因是打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小D若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致13 . 我们食用的甘蔗里含有丰富的蔗糖C12H22O11。下列关于蔗糖的说法正确的是A蔗糖分子中碳、氢、氧的元素的质量比为12:22:11B蔗糖中氢元素的质量分数最大C一个蔗糖分子中含有45个原子D蔗糖是由12个碳原子、22个氢原子和11个氧原子构成的14 . 下列图示的实验操作中，正确的是（ ）ABCD二、填空题15 . 水是生命之源，按要求回答下列问题：（1）自来水厂净水过程的主要操作流程如图：试剂A是_（填名称）。在实验室进行操作X时用到的实验用品有铁架台、烧杯、玻璃棒和_。明矾是常用的絮凝剂，在净水过程中的作用是_。生活饮用水卫生标准中，水的总硬度（以CaCO3计）不超过450mg/L。若以Ca2+计，水的总硬度不超过_mg/L。长期饮用硬水易得结石病，生活中采用_的方法来降低水的硬度。氯气（Cl2）是水的净化中常用的一种消毒剂，它溶于水时部分跟水反应生成盐酸（HCl）和次氯酸（HClO），写出该反应的化学方程式_。（2）人们通过对水的生成和分解实验的研究，才最终认识了认识水的组成。拉瓦锡将水蒸气通过红热的枪管得到了“易燃空气”，通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”和氧的化合物。请写出“易燃空气”燃烧的化学方程式_。在电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内气体的检验方法是_；从微观角度看, 电解水实验可以得出的结论是_(填一点即可)。三、实验题16 . 结合如图所示的化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a_，b_。（2）现用高锰酸钾法制取氧气，反应的化学方程式为_，发生装置选择_（填序号），收集装置选择_（填序号）。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，收集氧气时要在瓶底留一些水的原因是_。（3）实验室常用大理石和_来制取二氧化碳，反应原理用化学方程式表示_。若用G装置收集二氧化碳，气体应该从_（填“”或“”）端进入。若用装置B代替装置C制取气体，装置B的优点是_。四、流程题17 . 高纯硅是信息产业最基础的原材料，制备高纯硅的主要生产过程如下：（资料）石英砂的主要成分是SiO2生产过程中涉及到的反应均为置换反应（1）SiO2中Si的化合价是_。（2）从SiHCl3（纯）得到高纯硅的化学方程式是_。（3）生产过程中可循环使用的物质是_。五、科学探究题18 . 同学们在学习了氧气的制取和性质后,对课后习题中所提供的仪器、药品产生了浓厚的兴趣,利用它们及其他必要物品进行实验并展开探究。（1）小丽选择了上述仪器中的_(填字母序号,下同)组装了制取氧气的发生装置,反应的文字表达式为_。为了收集到纯净的氧气,她选择的仪器是_。（2）同学们又对提供的红砖粉末进行探究。提出问题红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?它是否比二氧化锰的催化效果更好?实验探究实验步骤实验操作及现象实验结论步骤一取5 mL过氧化氢溶液于试管中，将带火星的木条伸入试管中,木条没有复燃;向上述试管中加人少量红砖粉末,将带火星木条伸入试管中,木条复燃。_。步骤二在步骤一的试管中再次加人过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中,木条复燃,待试管中又没有现象发生时，再多次重复上述操作,看到带火星木条依然能复燃。依据是_。步骤三另取两支试管,各加入5mL过氧化氢溶液,再向试管中分别加入少量二氧化锰粉末和红砖粉末,观察到加入二氧化锰的试管产生气泡的速率明显大于加入红砖粉末的试管。_。反思评价小红对步骤三的结论提出质疑，理由是_。拓展提升小军使用另外一种仪器也完