人教版2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题D卷新版

人教版2020年（春秋版）九年级上学期10月月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD2 . 下列化学反应中既是化合反应又是氧化反应的是（ ）A石蜡+氧气水+二氧化碳B氨气+氯化氢氯化铵C氯酸钾氯化钾+氧气D碳+氧气二氧化碳3 . 下图是初中化学常见的实验操作，其中正确的是（ ）A收集氢气B稀释浓硫酸C检查气密性D验证质量守恒定律4 . 关于玻璃导气管的使用正确的图示（省略夹持和加热装置）是（ ）A用排水法集气B向上排空气法集气C用氯酸钾制氧气D检验二氧化碳5 . 下列有关“一定”的叙述正确的是A构成物质的分子、原子等粒子一定在不停地运动B灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件C硬水经过滤后一定会变成软水D铁制品与氧气或水接触一定会锈蚀6 . 下列关于物质性质和用途的说法中不正确的是（ ）A霓虹灯中充入稀有气体，是利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光B食品包装袋充氮气防腐，是利用氮气常温下化学性质稳定C胶头滴管用过后都应该清洗干净D石墨用作电极，是利用石墨优良的导电性能7 . 下图是以空气和其他原料合成 NH4NO3 的工业流程，下列说法不正确的是A中所得“其他气体”中稀有气体含量最高B上述流程中涉及到的化合反应有 3 个C理论上，若和中 NH3 的量相同，则合成 NH4NO3时氨气的利用率最高D中参加反应的 O2 和 H2O的质量之比 16:98 . 如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（ ）AX是金属元素B该粒子最外电子层已达到稳定结构C该粒子的核电荷数为18D该粒子可表示为X9 . 现有稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液、碳酸钠溶液和氧化铁五种物质，在常温下，它们两两相互发生的化学反应有（ ）A4个B5个C6个D7个10 . 如图是近期刚确定中文名称的镆元素相关信息。则下列说法中正确的是（ ）A镆原子核内有115个中子B金属镆单质的化学式为McC镆单质在化学反应中易得电子D镆原子的相对原子质量为288g11 . 下列物质在氧气中燃烧时，产生火星四射现象的是A木炭B铁丝C蜡烛D红磷12 . 在下列物质中，属于混合物的是A冰水混合物B铜线C干冰D海水13 . 如图为构成某物质的分子结构示意图，其中“”代表氢原子，“”代表硫原子，下列叙述正确的是（ ）A此物质属于混合物B此物质的一个分子由4个原子构成C此物质的分子为HSD此物质中氢元素与硫元素的质量比是1：114 . 下列对实验现象或实验操作的描述成正确的是（ ）A红磷在氧气中剧烈燃烧，有大量白雾生成B细铁丝在空气里剧烈燃烧，生成黑色固体物质C加热滴有雪碧的紫色石蕊试液变成紫色D为加快过滤速度，用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液15 . 关于配制50g 8%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是（ ）A用量筒量取水B将氢氧化钠固体放在小烧杯中称量C把称量好的氢氧化钠固体放入量筒中溶解D配制好的溶液存放在带玻璃塞的广口瓶中二、填空题16 . 请用化学符号表示：（1）一个氢气分子_；（2）2个亚铁离子；（3）氧化镁中镁元素的化合价为+2价_。三、实验题17 . 根据如图一所示回答问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_，_。（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_，可选用的收集装置为_（填选项，下同）（3）用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为_，可选用的发生装置为_。氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是_（4）如图二所示中的实验操作错误的是_（填选项）。四、科学探究题18 . 小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究（猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂（实验）设计并完成下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是_土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中加入土豆丝，伸入带火星的木条没有明显现象水和土豆丝不能放出氧气实验三取的过氧化氢溶液于试管中，加入土豆丝，伸入带火星的木条_土豆丝能加快过氧化氢的分解请你帮小明同学填写上表中未填完的空格在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_（反思）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完全证明猜想是正确的：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加入