人教版2019-2020学年九年级上册化学3.1+氧气的性质和用途+同步练习题C卷

人教版2019-2020学年九年级上册化学3.1+氧气的性质和用途+同步练习题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）A铁在空气中燃烧生成黑色固体B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C硫在空气中燃烧淡蓝色火焰D氯酸钾受热分解生成氧气2 . 下列有关实验现象描述正确的是A木炭在空气中燃烧发出白光B铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁C硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体D向加有酚酞溶液的蒸馏水中,滴加入浓氨水,溶液变成红色3 . 下列物质的相关用途，说法不正确的是（ ）A氧气用于化工B液氦冷冻机C氮气用于制霓虹灯D酒精用作燃料4 . 推理是常用的学习方法。推理正确的是A在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C红磷和木炭都可以在空气中燃烧，所以也可用木炭代替红磷测定空气中O2的含量D由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素5 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧时火星四射，有黑色四氧化三铁固体生成B水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为2:1C硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D打开浓盐酸试剂瓶的瓶塞，瓶口上方出现大量白烟6 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，下列描述正确的是（ ）A氧气能支持燃烧，可用作燃料B缓慢氧化和燃烧都是物质与氧气发生的氧化反应C氧气跟其他物质的反应都有发光、放热现象D物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈与氧气的浓度无关7 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是A红磷燃烧生成白色烟雾B硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C细铁丝在空气中燃烧火星四射D镁条在空气中燃烧生成氧化镁8 . 下列说法正确的是（ ）A木炭燃烧后生成黑色固体B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C红磷不能在空气中燃烧D硫燃烧后生成有刺激性气味的气体9 . 通过燃烧除去密闭容器中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是（ ）A红磷B蜡烛C木炭D煤10 . 下列有关实验现象的描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成二氧化碳D铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体11 . 下列叙述中，正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B对着干燥的玻璃片哈气无明显现象C氯化钠在溶解的过程中溶液温度升高D蜡烛刚熄灭时的白烟可以点燃二、选择填充题12 . 下列反应中，属于化合反应的是（_）ABCD_三、填空题13 . 做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状的作用是_，集气瓶里放少量水的作用是_，硫在氧气中燃烧时集气瓶里也要留少量水，留水的作用是_。14 . 化学就在我们身边。它与我们的生活息息相关。从石灰石、氧气、二氧化碳、食盐、纯碱、活性炭等六种物质中，选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处；（1）供给呼吸的气体是_；（2）烹饪时用作调味品的是_；（3）可用作建筑材料的是_；（4）植物光合作用不可缺少的气体是_；（5）家庭制作馒头添加的“碱”是_；（6）能做冰箱去味剂的是_15 . 在下边文字表达式所表示的反应中辨别：氨+氯化氢氯化铵石油气+氧气二氧化碳+水氯化汞汞+氧气属于化合反应的有_填序号属于氧化反应的有_填序号16 . 化学方程式是学习化学的重要工具之一。写出下列反应的化学方程式并指明反应类型（化合、分解、氧化之一）：（1）用氢气做燃料：。（2）白磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷：。17 . 现有氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳四种物质，请按要求将序号填入空格内：（1）占空气总体积0.03%的气体是_；（2）可导致温室效应的气体是_；（3）可制多种电光源的气体是_；（4）可制氮肥，作保护气的是_。四、简答题18 . 如何区别氧气、空气、二氧化碳三瓶无色气体？_。19 . 在做硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部均放了少量的水，水的作用一样吗？（若不一样，请说出水在各个实验中的作用）_实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可