人教版2019-2020学年九年级下学期模拟考试化学试题（II）卷

人教版2019-2020学年九年级下学期模拟考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是学习化学重要的方法之一。下列推理正确的是 （ ）A化合物中含有不同种元素，所以只含有一种元素的物质一定不是化合物B通常情况下，物质燃烧需要氧气，所以有氧气参加的反应一定是燃烧C原子核是由质子和中子构成的，所以原子核内一定含有质子和中子D溶液一定是均一而稳定的，所以均一而稳定的液体一定是溶液2 . 盛有饱和石灰水溶液的烧杯敞口放置在空气中，较长时间后，石灰水表面形成了一层“白 膜”（假设水没有减少）。下列说法正确的是A“白膜”为反应生成的碳酸钙固体B此时该溶液仍为饱和溶液C因析出氢氧化钙固体而形成“白膜 ”D给饱和石灰水降温，溶液会变浑浊3 . 下列有关实验现象的描述，正确的是A硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰D红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾4 . 下列说法正确的是（ ）A5g冰融化成5g水遵循质量守恒定律B硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰并产生刺激性气味C由不同种元素组成的物质一定是化合物D10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mL5 . 小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如右图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）。已知广口瓶有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL。下列说法错误的是A该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水B通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约19.8%C若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果D此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题6 . 下图为硒元素在周期表中的信息及其原子结构示意图，对该元素的认识正确的是 Am的值为8B是一种金属元素C相对原子质量为78.96gD与氢元素能形成化学式为H2Se的化合物7 . 下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）A水结成冰B食物腐烂C铁水铸成锅D汽油挥发8 . 如图为某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是A该反应属于置换反应B1个X分子中有4个原子C反应物分子的个数比为1：2D反应前后元素化合价均不改变9 . 利用下图所示装置测定空气中氧气含量。下列说法，错误的是A可用木炭代替红磷完成该实验B点燃红磷后迅速伸入集气瓶并塞紧胶塞C氮气不与红磷反应且难溶于水，是此实验设计的依据之一D最终集气瓶中液面约上升到刻度1处10 . 硅生产过程中的一个重要反应是：SiO2+2CSi +2CO，该反应中的还原剂是ASiO2BSiCCDCO二、填空题11 . 如图装置有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：（1）气体从a端进入并收集，则该气体必须具有的性质是_。（2）气体从b端进入并收集，则该气体必须具有的性质是_。（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从_端进入。（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从_端进入。（5）将瓶子口朝下倒放收集O2，气体从_端进入。12 . 豆浆机的使用方便了人们的生活，根据如下图所示的豆浆机示意图回答相关问题。(1)豆浆机的制作材料中属于金属材料的是_。(2)用铜作电源插孔是利用铜的_性。(3)制作外壳的铝合金属于_(填“纯净物”或“混合物”)。(4)传统的生豆浆是用石磨来研磨的，研磨的过程主要是_变化。(5)将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的_操作。(6)废旧电器不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是_.三、流程题13 . 以硫铁矿烧渣（主要成分为Fe2O3、FeO、SiO2）为原料，制备高纯氧化铁（Fe2O3）的生产流程示意图如下，回答下列问题：（1）操作、操作的名称是_。（2）写出高温时CO与硫铁矿烧渣反应生成Fe的其中一个化学方程式_。（3）滤液I的溶质是_。（4）高温煅烧时，FeCO3与空气中的氧气反应生成两种氧化物，写出该反应的化学方程式：_，5.8tFeCO3在空气中煅烧，理论上可得到_tFe2O3。四、科学探究题14 . 某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答问题：（教师提醒）它由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成（提出猜想）红色粉末可能的组成：猜想只有Cu；猜想_；猜想是Cu、Fe2O3的混合物。（实验探究）同学们为确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，如图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，继续通CO气体直至玻璃管冷却。（1）在装置A中先通CO气体的目的是_，A装置中发生反应的化学方程式为_。（2）反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：反应前反应后玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1g小丁同学分析表中的数据后，得出的结论是猜想_成立。（3）小林同学认为为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前应先断开A和B的连接，小丽认为不需要，理由是_。（反思评价）实验后小组内有同学指出：上图装置未进行尾气的处理。于是有同学设计了用如图装置代替原装置，实验装置图中采用虚线框内的装置，其作用有_。（提示：氢氧化钠溶液与石灰水相似，能吸收CO2，但不变浑浊）A收集一氧化碳 B吸收二氧化碳 C检验二氧化碳15 . 某化学兴趣小组在实验室里验证二氧化碳的某些性质。实验设计甲同学设计了如图1所示装置。讨论交流该小组同学对该装置进行了讨论，提出意见如下：(1)乙同学认为B中纸花是干燥的，二氧化碳不能使其变红。(2)丙同学认为二氧化碳会被澄清石灰水吸收，D中蜡烛不会熄灭。现象分析当打开活塞，反应一段时间后：(3)与乙同学的预测不一致，B中干燥纸花变红，可能原因是_；(4)与丙同学的预测不一致，D中蜡烛熄灭，原因是_；(5) D中下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是_；查阅资料自然温室气体包括水蒸气，水蒸气所产生的温室效应大约占整体温室效应的60 70%，其次是二氧化碳大约占26%，(6) 其他温室气体还有_(填字母)。a臭氧 b一氧化碳 c甲烷 d二氧化硫 e氟氯代烷拓展探究手持技术又称为掌上实验室，是由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验手段，该小组同学利用其中的温度传感器验证二氧化碳和水蒸气是温室气体。用集气瓶收集相同体积的三种气体样本(分别是干燥的二氧化碳、湿润的二氧化碳和干燥的空气)，经太阳灯光源等距离照射，计算机同步得到温度随时间变化的曲线(如图2)。得出结论通过曲线a和曲线b的对比，可以得出二氧化碳是温室气体的结论：通过曲线b和曲线c的对比，可以得出水蒸气是温室气体的结论。(7)则曲线a、b、 c对应的气体样本依次是_(填数字)。表达和交流 (8) 请你提出减缓温室效应的措施：_(一条即可)。五、计算题16 . 某中学化学课外活动小组的同学在实验室测定一批生理