人教版2019版九年级下学期3月月考化学试题C卷

人教版2019版九年级下学期3月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（ ）选项现象或做法解释A用碳素墨水填写档案常温下碳的化学性质稳定B打开啤酒瓶溢出泡沫气体的溶解度随压强的减小而减小C用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍D春天花香四溢分子在不断运动AABBCCDD2 . 物质的俗名、化学式一致的是（ ）A胆矾 CuSO4B熟石灰 CaOC纯碱 NaOHD水银 Hg3 . 根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法能达到目的的是A用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线B煤炉上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒C经常用水冲洗自行车，可以防止生锈D用氢氧化钠固体来除去二氧化碳中的水蒸气4 . 下列化学反应属于右边关系图中阴影部分的是（ ）ACuO+COCu+CO2B2H2O2H2+O2CCaO+H2O=Ca(OH)2D2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O5 . 正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要，下图中的实验操作正确的是（ ）A闻气体气味B取用块状固体C蒸发食盐水D稀释浓硫酸6 . 探究铁冶炼原理实验装置及炼铁高炉的图如下，请据图判断下列叙述中不正确的是（ ）A甲、乙图中得到产物的区别是：甲图完全反应后得到纯净物，而乙得到混合物B乙图中高炉炼铁时中原料焦炭的作用是之一是产生热量C乙图中生铁出口低于炉渣出口的原因是：铁水密度大于炉渣密度D甲图中实验结束时应先停止通一氧化碳再熄灭酒精喷灯7 . 用化学方程式解释生活或生产中的现象，下列方程式符合题意且书写正确的是（ ）A用硫酸铜配制波尔多液农药会损坏铁桶：B服用含Al(OH)2的药物治疗胃酸过多：C利用盐酸除去铁制品表面的铁锈：D把含盐酸的洁厕灵滴到大理石地面有气泡：8 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A一定量过氧化氢在密闭容器中分解B加热一定量高锰酸钾C碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧D用等质量的氯酸钾制取氧气9 . 下列事实解释不正确的是选项事实解释ANaOH 和Ca(OH)2的性质相似Na+和Ca2+的性质相似B氢气、木炭、一氧化碳都可以冶炼金属它们都具有还原性C给装满水的纸杯加热，开始时纸杯完好无损温度没有达到纸的着火点D酒精灯不用时，需用灯帽盖好防止酒精分子不断运动到空气中AABBCCDD10 . 对下面几种物质的分类，正确的是（ ）CH4P2O5MgOBaCl2HNO3NH4HCO3A属于氧化物B属于酸C属于盐D属于有机物二、填空题11 . 根据所学知识填空。（1）生活中大量使用铁合金，写出铁合金中的二种主要的非金属元素符号_。（2）航母外壳用特殊涂料覆盖，是为了防止钢铁材料与_接触而锈蚀。（3）在氩气气氛中，制取钛的一个反应TiCl4+2MgTi+2X，X的化学式为_，其中TiCl4中Ti的化合价为_。（4）航母内部大量使用铝、铁、铜三种金属材料或其合金的设备。用以下试剂对这三种金属的活动性顺序进行探究，能达到目的是_（填序号）。ACu、FeCl2溶液、A1C13溶液 BFe、A1C13溶液、CuSO4溶液CCu、Fe、A1C13溶液 DAl、Fe、Cu、稀盐酸12 . 甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：(1)t2时，甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲_(填“”“”或“”)乙。(2)t1时，将12g甲物质放入50g水中，充分溶解后所得的溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(3)甲物质中混有少量乙物质，若要提纯甲，一般采用_的方法。三、实验题13 . 下图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。（1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为_。若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：_。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的反应：_。若选用D装置收集二氧化碳，请简述判断二氧化碳已收集满的方法：_。（3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是_（选填装置序号）。若选用F装置用于排空气法收集甲烷，甲烷应从_端（选填“a”或“b”，下同）通入；若选用F装置用于排水法收集甲烷，瓶中先装满水，甲烷应从_端通入。14 . 以下四个实验装置，都可用于“测定空气中氧气的含量”。请认真分析，回答下列问题：(1)拉瓦锡用图甲装置定量研究了空气的成分。在该实验中，使用汞的优点有_(填写字母)。A 汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体B 时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽C 生成的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积D 实验过程中没有污染(2)使用图乙装置进行实验时需要不断推拉注射器活塞的原因是_，实验结束后移开酒精灯，恢复到室温后读数即可计算出氧气含量，该装置的优点是_ (任写一点)。(3)图丙、丁装置中的实验都用到了红磷，写出该反应的文字表达式：_。图丙装置实验前向集气瓶内加入少量水后将水面上方空间准确分为五等份，该操作中一定要使用的仪器是_。图丁装置反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，装置丁中(试管容积为40mL)，注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至_mL刻度处停止(误差忽略不计)。四、流程题15 . 工业上利用软锰矿（主要成分是二氧化锰）制备高锰酸钾的流程如图所示，回答下列问题：（信息提示，二氧化锰不溶于水，含钾化合物均可溶于水）（1）将软锰矿粉碎的目的是_；（2）流程中通入的气体是_（填标号）；ABC（3）操作Y中玻璃棒的作用是_；（4）上述流程中可循环利用的物质有_。五、科学探究题16 . 实验室使用块状石灰石（杂质不溶于水且不和水反应）和稀盐酸制取CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性，某兴趣小组对此进行了以下探究：（实验操作）（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管容积1/3的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。（2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性（提出问题）反应后剩余溶液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？（实验探究）（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性，简述其实验方案_。（2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH5。（3）综合甲、乙两同学实验得出的结论是：剩余液中还含有_。（提出问题）试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？（实验探究）小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生。（1）由此得出的结论是剩余固体中含有CaCO3；发生反应的化学方程式是_。（2）比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因是_。（拓展延伸）（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是_。（2）假如用100g 14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体，收集到的CO2质量_（填“大于”、“小于”或“等于”）8.8g。六、综合题17 . 浩瀚的大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。(1)空气中氧气的体积分数约为_； (2)植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO26XC6H12O66O2，则X的化学式为_；(3)“节能减排”是我国的重要国策，下列气体中属于“减排”对象的是_(填序号)；AN2BCO2CO2DH2O(气)(4)由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染越来越严重。近年来我国各地频现雾霾天气，雾霾可使空气中增加大量的_(填字母序号)； A二氧化碳 B一氧化碳 C二氧化硫 D可吸入颗粒物(5)PM2.5称为细颗粒物，被认为是雾霾天气能见度下降的主要因素。2013年9月秦皇岛市在市环保局、三个城市区、北方玻璃工业园建立了PM2.5监控点