人教版2020年九年级下学期中考模拟化学试题（II）卷(模拟)

人教版2020年九年级下学期中考模拟化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 与元素的化学性质关系最密切的是（ ）A原子的最外层电子数B元素的相对原子质量C元素的核电荷数D原子的中子数2 . 下列观念或做法不符合“绿色化学”的是（ ）A大力推广利用太阳能B“低碳”实际上就是节能减排C提倡化学反应中原子的利用率为100%D工业废水需处理达标再排放，生活污水可随意排放3 . 中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造，在现代有继承和发展。下列不涉及到化学变化的是（ ）A玉石雕刻B烧制陶瓷C葡萄酿酒D火药爆破4 . 下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）A因为通常情况下二氧化碳密度大于空气故能用向上排空气法收集B制备的二氧化碳中混有的少量氯化氢用饱和碳酸氢钠溶液除去C在发生装置中加入块状石灰石和硫酸D因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热5 . 下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）A海水洁净的空气B冰水混合物氯酸钾C矿泉水四氧化三铁D可乐稀有气体6 . 对下列化学符号描述正确的是（ ）A“2Mg+O22MgO”，该反应既是分解反应又是氧化反应B“Fe2+”符号中的“2”表示铁离子带2个单位的正电荷C“4Fe(OH)2+2H2O+X=4Fe(OH)3”，反应中X的化学式为H2D“Mg”符号能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质7 . 化学式 SO2能表示多种意义，下列说法错误的是（ ）A表示二氧化硫这种物质B表示二氧化硫由硫元素和氧元素组成C表示 1 个二氧化硫分子D表示二氧化硫由1个硫原子和2个氧原子构成8 . 某反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是（ ）A乙、丙、丁均为氧化物B该反应前后分子数目总和不变C甲是天然气的主要成分D参加反应的甲、乙质量比为1：49 . 下列有关粒子结构示意图得出的结论中，正确的是A属于相对稳定结构B属于同种元素C属于同种离子D容易与形成化合物10 . 除去下列各物质中的少量杂质，所用方法不可行的是AABBCCDD二、填空题11 . 请回答下列问题：(1)钢和生铁是含 _不同的铁的两种合金。(2)铁制品长期暴露在空气中会发生锈蚀，锈蚀过程实际是铁与空气中的_等发生反应的过程。(3)某实验室废液中含有硫酸、硫酸亚铁、硫酸铝和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸，有气泡产生。则滤液中一定不含有的物质是 _。三、实验题12 . 下面几种图形是常见的气体发生和收集装置，请结合题意，回答有关问题：(1)写出带有标号仪器的名称：a_，b_。用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置是：_(填序号)。(2)如何检查装置B的气密性？_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，请写出该反应的文字表达式：_。(4)气体的净化：氧气中含有少量的CO2，若使用F装置对氧气进行净化，则装置内放入的液体是_，气体应从_端(填字母“g”或“h”)通入。13 . （一）水在化学实验中的作用不可忽视。下图中五个实验分别用到水。请回答：（1）实验A中水作（填“溶剂”或“溶质”），其中玻璃棒的作用是。（2）实验B中水的作用是。（3）实验C中反应的化学方程式是；通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气总体积的结论。（4）实验D中水的作用是提供热量和。（5）实验E中的集气瓶里装满水的目的是。（二）已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O22CO22Na2CO3O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图一所示的实验装置。（1）装置中CO2的制取方法有多种，若用稀盐酸和石灰石制取CO2，该反应的化学方程式为。若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为（选填图二中字母，下同）。（2）为收集纯净干燥的O2，装置中盛放的试剂为；装置中盛放的试剂作用是；则中收集方法可选用。A排水集气法B向下排空气法C向上排空气法D真空袋收集法（3）当观察到装置中时应停止通CO2。四、流程题14 . “碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO2分离出来并加以利用。下图是利用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2流程图（部分条件及物质未标出）。请根据有关信息回答问题：（1）大量CO2直接排放到空气中会导致_的加剧，破坏了人类生存的环境。（2）用氢氧化钠溶液“捕捉”CO2的化学方程式是_，氢氧化钠溶液喷成雾状的目的是_。（3）操作a的名称是_，该操作在实验室完成需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_，其玻璃棒的作用是_。（4）上述流程中没有涉及到的基本反应类型是_。（5）上述流程中，可以循环利用的主要物质有水、CaO、_（填写化学式）。五、科学探究题15 . 现在食品包装袋中常放有一包“双吸防腐剂”，青少年的好奇天性促使同学们对“双吸防腐剂”成分产生了极大兴趣，他们将一包“防腐剂”倒在滤纸上，看到“防腐剂”中有一些黑色粉末和红褐色粉末，为此展开以下探究活动：（提出问题）“防腐剂”中黑色的粉末和红褐色的粉末分别是什么？（查阅资料）食品腐败主要是因为食品易与空气中的氧气和水蒸气反应、潮解而变质，使用该“防腐剂”可延长食品的保质期；氧化铁可与稀盐酸反应生成氯化铁和水，溶液因含Fe3+呈黄色。（提出猜想）婷婷：“防腐剂”中黑色的粉末是氧化铜，红色的粉末是铜。燕燕：“防腐剂”中黑色的粉末是碳粉，红色的粉末是铜。婉君：“防腐剂”中黑色的粉末是铁粉和碳粉，红色的粉末是氧化铁。（讨论分析）同学们通过查资料、请教老师及讨论，都认为婉君同学猜想是正确的。（实验探究）取样准备实验，请你参与她们的探究，并一起将实验报告补充完整。实验步骤及操作实验现象实验结论.用磁铁接近滤纸上的“双吸防腐剂”，并充分吸引。磁铁吸走了部分黑色物质黑色粉末一定含有_.取中剩余的粉末于试管中，加入足量的_，观察现象。红色粉末全部消失，试管底部有少量黑色固体，溶液由无色变黄色。婉君猜想成立，写出化学方程式：_（拓展探究）为了进一步探究“防腐剂”的性质，探究的同学称取一些久置的“防腐剂”粉末装入硬质玻璃管中，进行了如图所示的规范操作实验。(1)实验开始前老师要求同学们先通一会儿CO，原因是_。(2)实验结束通过称量反应前后硬质玻璃管中固体物质的质量，发现反应后红色固体物质变成了黑色而且质量减小，质量减小的原因_。六、计算题16 . 某兴趣小组为测定一瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质