人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟联考化学试题（II）卷

人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟联考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是（ ）A安全常识B化学与生活天然气泄漏立即打开换气扇海鲜防腐甲醛溶液浸泡预防煤气中毒确保烟道畅通鉴别羊毛线和棉线点燃闻气味软化硬水加明矾搅拌静置炒菜时油锅着火立即往锅内加少量水C物质的性质与用途D化学反应的条件N2化学性质稳定作保护气Al（OH）3能与盐酸反应治疗胃酸过多CO具有还原性冶炼金属铁生锈与氧气或水接触燃烧氧气、温度达到着火点复分解反应生成气体、沉淀或水AABBCCDD2 . 下列实验操作正确的是（ ）A称量固体药品B检查装置气密性C取用液体药品D稀释浓硫酸3 . 推理是学习化学的一种重要方法下列推理正确的是A离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子B金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同CH2O和Ne的质子数都是10个，所以具有相同质子数的粒子不一定是同种元素D单质是同种元素组成的纯净物，所以纯净物都是由一种元素组成的4 . 对一些事实的解释中，错误的是（ ）事实解释A炒菜时，能闻到香喷喷的气味分子是不断运动的B做饭时打开液化石油气罐的减压阀，气体逸出压强减小，气体分子间隔变大C煮水饺时，水饺的肚慢慢鼓起温度升高，各种分子体积变大D用肥皂或汽油都能洗去手上的油污前者是乳化作用，后者是溶解AABBCCDD5 . 化学反应前后，下列各项一定会发生变化的是（ ）原子种类元素种类分子种类物质种类ABCD6 . 下列物质之间的转化能够实现的是ABCD7 . 下列实验方案的设计能成功的是A用加肥皂水的方法区分澄清石灰水和水B用过滤的方法区分蔗糖和食盐C用玻璃棒搅拌滤纸上的悬浊液用以加快过滤速度D用量筒量取6.66mL水8 . 下列有关实验现象描述正确的是A打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟B在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色C点燃羊毛纤维能闻到烧焦羽毛气味D电解水实验中负极产生的气体使带火星的木条复燃9 . 下列图像与所述实验相符的是A向一定量的稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液B向一定量的BaCl2和NaOH的混合溶液中加入稀硫酸C向一定量的稀盐酸中加入水D向一定量的AgNO3溶液中加入金属锌10 . 氧气在一定条件下会变成臭氧（O3），关于氧气和臭氧的下列说法正确的是A氧气和臭氧都由氧原子构成B氧气和臭氧化学性质相同C氧气和臭氧组成元素相同D氧气变成臭氧发生的是物理变化二、选择填充题11 . 对下列原理解释正确的是（_）A氮气作食品填充气化学性质不稳定B一氧化碳用于冶炼金属氧化性C油锅着火用锅盖盖灭隔绝氧气D金刚石用于裁玻璃_12 . 在AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，反应完全后过滤，则可能存在的情况是_；A滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有 Zn(NO3)2、Fe(NO3)2B滤纸上有Ag、Cu、Zn、Fe，滤液中有Fe (NO3)2C滤纸上有 Ag、Cu、Fe，滤液中有 Cu(NO3)2、Zn(NO3)2、Fe(NO3)2D滤纸上有 Ag、Cu，滤液中有_。13 . 对下列实验中出现的异常现象，分析合理的是（_）A、制取CO2时，始终收集不到气体收集CO2的集气瓶没盖严B、测量空气中氧气含量时，测量值小于1/5伸入白磷的速度过慢C、过滤时发现过滤速度很慢滤纸没有紧贴烧杯内壁D、向澄清石灰水中通新制取出的CO2，沉淀消失_（化学方程式）14 . 下列含有氧分子的物质是（_）A氧气B双氧水C氯酸钾D _15 . 现有一杯20的饱和硝酸钾溶液，欲改变其浓度，下列方法可行的是（_）A加入一定量的水B恒温蒸发部分水C升温到60D_三、填空题16 . 化学在改善人类生存环境，提高生活质最方面起着重要作用。（改善环境）。为改善生存环境，倡导“低碳”生活，建议使用清清能源。请写出一种常见的清洁能源_。2018年12月8日嫦娥四号向月球背面成功发射通信卫星，助力探测月球资源。月球土壤中有天然的铁、铝、银等金属颗粒。根据铁锈蚀的条件分析，铁在月球上不易锈蚀的原因可能是_。（研发材料）中国芯彰显中国“智”造，芯片的基材主要是高纯硅。制备高纯硅的化学反应方程式：，该反应属于_（填基本反应类型）。17 . 原子得到或失去电子后形成离子。某粒子的结构示意图为(1)当该粒子是原子时，该原子位于元素周期表中第_周期。(2)当a=8时，该粒子是_（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。18 . 初中化学常用曲线图表示物质间作用或转化时各类变量之间的关系。物质甲、乙为初中常见的物质，当两物质作用（或转化）时，X轴表示的量增大时，Y.轴表示的量也呈变大趋势如图。（1）若甲为H2O，X轴表示物质乙加入水中的质量， Y轴表示溶液的温度，则物质乙为_（填序号）。A NH4NO3固体 B NaCl固体 C 浓H2SO4（2）若甲、乙分别为NaOH溶液和HCl溶液，Y轴表示溶液pH，则X轴表示的是_（填“NaOH溶液”或“HCl溶液”）的质量，写出该反应的化学方程式_。（3）若甲、乙是M元素的两种氧化物，甲可转化成乙，X轴为反应的时间，Y轴为转化过程甲、乙混合物中M元素的质量分数，写出符合该转化的化学方程式_。19 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如下图所示。（1）图中P点的含义是_。（2）40时，饱和溶液中溶质的质量分数：甲_乙（填“”、“=”或“”、“=”或“”）。20时，将60 g乙物质放入100 g水中，升温至40，溶液中溶解的溶质与溶剂的质量比为_（用最简整数比表示）。（3）20时，进行了如下图所示的实验：上述实验过程中所得的溶液，属于不饱和溶液的是_（填序号，下同），_溶液与B溶液中溶质的质量分数相同。20 . 现有H、C、Na、Cu、O、S六种元素，选择适当元素，按要求各写一个化学式：（1）密度比空气小的气体单质_；（2）具有还原性的氧化物_；（3）可做干燥剂的酸_；（4）有强烈腐蚀性的碱_。四、实验题21 . 如图是实验室常用的一些装置(1)仪器的名称_；(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是_(填序号)，检验二氧化碳是否收集满的方法是_(3)用装置A与C连接制取氧气，当观察到装置C中_时才开始收集，装置A中反应的化学方程式为_；(4)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验的结果_(填“有”或“没有”)明显影响(5)你认为实验室制取气体时要注意的是：选择适当的反应，包括反应状态和_选择合适的_，并验证所制的气体；(6)实验室中常用锌和稀盐酸或稀硫酸反应制取氢气C和E都可以作为氢气的收集装置，由此推知氢气的物理性质_(写一点即可)22 . 李红发现班上“化学学习园地”的金属活动顺序表中的Cu、Fe两张卡片掉在地上，她要将两张卡片依次贴回原位。她想通过实验确定铁和铜位置。现有铜丝、铁丝、稀盐酸、硫酸铜溶液四种物质。请你帮助李红同学完善下表中的探究方案。实验操作实验现象方案1：分别取少量_在试管里，分别插入_、_充分作用铁丝表面有气泡产生铜丝表面无明显现象方案2：取少量硫酸铜溶液在试管中，插入铁丝，充分作用现象_（1）结论：金属活动性_（2）将两张卡片贴回原位K Ca Na Mg Al Zn_Sn Pb （H）_Hg Ag Pt Au（3）写出方案2中反应的化学方程式：_。五、科学探究题23 . 化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：(1)A实验中滴加酚酞的目的是_。(2)B实验中发生反应的现象是_。（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_；猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钠和氢氧化钙。（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。（结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_，一定不是_。（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是：_。六、