人教版2019版九年级下学期期中化学试题D卷(模拟)

人教版2019版九年级下学期期中化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法AFeSO4溶液CuSO4加入足量铁粉，过滤，洗涤，干燥BFe2O3Fe加盐酸溶解，过滤，洗涤，干燥CCaOCaCO3加水溶解，过滤，洗涤，干燥DCO2CO点燃AABBCCDD2 . 工业上用如下反应制取金属钡2Al+4BaO3Ba+Ba（AlO2）2下列说法正确的是（ ）A反应前后铝元素的化合价发生改变B反应物铝能被磁铁吸引C生成物Ba（AlO2）2属于氧化物D该反应属于复分解反应3 . 下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是（ ）选项实验操作现象解释或结论A将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸，将镁条置于其中有气泡产生Mg是活泼金属B验纯后，将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰氢气可以在空气中安静的燃烧C向一未知无色溶液中，加入适量的稀盐酸溶液有无色气体产生该无色未知溶液中一定有CO32D将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，取出、洗净、烘干、称量为bg铁钉上覆盖一层红色的物质金属活动顺序为：FeCu，且析出铜的质量为（ba）gAABBCCDD二、填空题4 . 从节约能源考虑，宝鸡市某养殖专业户修建的沼气池，日产沼气600立方米，免费供给村民使用。沼气是用稻草、麦秆、人畜粪便等在密闭的沼气池中发酵产生的。（1）沼气的主要成分是_（填化学式）；（2）下列属于不可再生能源的是_；A 煤 B 石油 C 天然气 D 氢气 E 可燃冰（3）一氧化碳同样也可以作燃料，而且还可以冶炼金属。请写出一氧化碳和氧化铜反应的化学反应方程式_；（4）上图为一氧化碳还原氧化铜的实验装置，你认为该装置存在的一个主要问题是_；如何改进_；（5）写出B中发生反应的化学方程式_。5 . 通过化学学习，我们已经认识了很多化学反应，请用化学方程式解释下列原因：(1)不用铁桶盛放波尔多液(主要成分是氢氧化钙和硫酸铜)的原因：_。(2)敞口放置的氢氧化钠变质的原因：_。6 . 科学家用氮-15研究人类活动对全球氮循环的影响。氮-15是一种质子数为7、中子数为8的氮原子，其核外电子数为_。三、实验题7 . 图1是某同学总结出的金属化学性质网络图。图2、图3是有关金属化学性质的实验。（1）图1中X的物质类别属于_。（2）图2中实验现象是：铁丝剧烈燃烧，放热，_。（3）图3实验：试管、中装有铁粉，分别加入一定量的氯化锌溶液和氯化铜溶液，充分反应后将试管、内的物质全部倒入同一烧杯中，发现烧杯中的红色固体物质明显增多，下列说法正确的是_。A 甲图试管反应后固体中一定只有铜B 乙图烧杯固体中一定没有铁C 乙图烧杯液体中定含有 Zn2+、Fe2+、Cu2+（4）写出实验室用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式_。四、科学探究题8 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：(1)提出问题小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。(2)猜想水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。(3)实验验证实验步骤实验现象实验结论实验1_木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解缓慢，放出氧气很少实验2在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_(4)结论水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥起能作过氧化氢的催化剂。(5)讨论与反思小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_。实验步骤准确称量水泥块的质量；完成实验2；待反应结束，将实验2试管里的物质进行过滤后回收，洗涤、干燥，_对比反应前后水泥块的质量。分析如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块可以作为过氧化氢分解的催化剂。(6)但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验：探究_。(7)写出上述过程中反应的表达式_。五、计算题9 . 实验室用加热氯酸钾与0.5g二氧化锰混合物制取氧气，加热前称得混合物总质量25g，加热一段时间后，称得剩余固体质量为20.2g。（1）反应产生氧气质量为多少克；（2）计算反应后剩余固体中氯