人教版2020年九年级下学期中考一诊化学试题C卷

人教版2020年九年级下学期中考一诊化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 2015年6月1日21时28分，载有458人的“东方之星”游轮在长江湖北监利段意外翻沉。事故发生后，各方求援力量迅速集结并投入援救行动中。下列说法不正确的是A“东方之星”船体由钢材焊接制成，钢材属于金属材料B求援人员使用“气割”技术切割船实施求援时利用了氧气的可燃性C潜水蛙人在水下将随身携带的供氧装置让给幸存者的原因是氧气能供给呼吸D水上遇险逃生时要保持镇静、穿好救生装备、脱掉鞋子、取下随身的金属制品防止划破救生衣2 . 下列物质中，既含有氢元素又含有氧元素的是（ ）A水B氧气C五氧化二磷D二氧化碳3 . 初中化学的很多反应可以表示为：甲+乙丙+丁，其中甲、乙、丙、丁可能是单质、也可能是化合物，下列说法中正确的是（ ）A若该反应是复分解反应，则丙和丁不可能都是沉淀B若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐，则丁一定是水C若甲是一氧化碳，乙是金属氧化物，则丙一定是二氧化碳D若取甲、乙各mg充分反应，则生成的丙、丁的质量之和一定等于2mg4 . 下列实验操作符合规范的是（ ）ABCD5 . 元素周期表中钙元素的部分信息如图所示，下列结论错误的是A钙原子的质子数是 20B钙元素为金属元素C钙的相对原子质量为 40.08 克D化学反应中钙容易形成 Ca2+离子6 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B氢氧化钠溶于水时，溶液温度降低。C打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞，瓶口冒白烟D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，有白色沉淀生成7 . 2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是（ ）A多开空调B使用环保袋去超市购物C使用绿色公共交通出行D用洗衣服水冲厕所8 . 化学的特征是研究物质和创造物质。据报道，科学家们已成功研制出一种超强透明铝，具胡很好的防弹效果。这种材料的名称为氮氧化铝，化学式为AlON，其中氮元素的化合价为A+2B1C2D+59 . 下列对实验现象的描述中，正确的是A向稀盐酸中滴加紫色石蕊试液，溶液显蓝色B将红热的细铁丝放在空气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C向氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成红褐色沉淀D硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体10 . 下列变化过程主要发生化学变化的是A石墨导电B粉尘爆炸C金属拉成丝D干冰升华11 . 25C时，向25.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液，溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列说法正确的是Aa点所示的溶液中含有的溶质是NaOH和NaClBb点所示的溶液能使紫色石蕊溶液变红C所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%Da、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl-12 . 微粒X2+所含的质子数是Z，据此还不能确定该微粒的 （ ）A元素种类B核外电子数C中子数D在化合物中的化合价二、填空题13 . (1)用NaCl配制100mL0.9医用的生理盐水(密度约为1g/ mL)，需要NaCl的质量为_g。(2)由下图可知，t1时，硝酸钾溶解度_氯化钠的溶解度(填“”， “”或“”)。(3)从氯化钠和硝酸钾饱和溶液中提取硝酸钾，应采用下列方法中的_(填写编号)。a冷却结晶 b蒸发溶剂 c过滤(4)将t1时氯化钠和硝酸钾饱和溶液升温至t3时，溶质质量分数氯化钠_硝酸钾(填“”，“”或“”)。14 . 水是生命之源，我们应该了解和爱护水资源。（1）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_。若_多说明是硬水。（2）下列关于水的说法不正确的是_（填序号）。地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少水通电可以得到氧气和氧气，说明水中含有氢气和氧气通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水是纯净物禁止使用含磷洗衣粉是保护水资源的一项重要措施（3）日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末，将少量这种粉末放入水中，用波长为402纳米的可见光照射，能够不断地将水分解成氢气和氧气。则该反应的化学方程式为_，基本反应类型为_。15 . 用化学符号和化学式表示：两个亚铁离子_；氧化铁中铁元素化合价_；磁铁矿的主要成分_；儿童缺少_元素严重时，会得佝偻病。三、实验题16 . 根据下列实验装置图回答问题：请填写标号仪器的名称：a._，b._；用高锰酸钾为原料制氧气选用的发生装置是_(填装置代号)，还需在该图中添加_，排水法收集氧气实验结束时应_然后_；如果用排空气法收集，检验氧气是否收集满的方法是_，如用F装置收集氧气，气体应从_进入(填接口序号)。若用B装置制取氧气，写出相关的文字表达式_；通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰在常温下制取氨气。可选用_和_(填装置代号)装置组合。四、推断题17 . AJ是初中化学中常见的物质，它们之间有如图所示的转化关系(部分反应条件已略去)。其中A是一种液体，H是一种红色固体。已知在高温下单质碳能与多种金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳。请回答下列问题：(1)写出下列物质的化学式：A_G_H_。(2)E的组成元素一定含_，写出符合该条件的一种物质的化学式_。(3)反应的化学方程式是_；反应的化学方程式是_，基本反应类型_。五、科学探究题18 . 某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：根据_可知铁的活动性比铜强。【进行猜想】对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：猜想一:RFeCu；猜想二：_；猜想三：FeCuR【收集证据】为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。主要操作主要现象实验结论甲将打磨好的R丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中_猜想一正确乙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别插入体积和溶质质量分数都相同的稀盐酸中R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_(填“快”或“慢”)丙将粗细相同打磨好的R丝、铁丝，分别在空气中点燃R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中_已知金属R在金属化合物的溶液中显+3价，写出R与硫酸铜溶液反应的化学方程式_ 。【交流反思】三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。【归纳总结】他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；(2)_；(3)_。六、计算题19 . 某同学用锌和稀硫酸制取氢气向气体发生装置中加入一定量锌粒，将15g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表。次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量/g