人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题C卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 使用酒精灯时，有下列四点注意事项，其中三点是为了防止引起火灾，剩余一项是防止酒精灯不易点燃，这项是（ ）A绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精B绝对禁止拿酒精灯到另一个已经燃着的酒精灯上去点火C熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭D酒精灯不用时，必须盖上灯帽2 . 实验室用加热高锰酸钾来制取氧气并用排水法收集氧气的实验操作中,正确的是A试管内尽量多装些高锰酸钾晶体,以便可多制取氧气B水槽中的导管一开始有气泡冒出时,即可进行收集,以免浪费C实验结束时,先熄灭酒精灯,这样可节约酒精D加热时,应用酒精灯的外焰加热,因为外焰的温度最高3 . 物质在氧气中燃烧的现象描述错误的是A红磷燃烧产生大量白烟B铁丝燃烧生成白色固体C镁条燃烧发出耀眼强光D木炭燃烧发白光4 . 下列物质中，由原子直接构成的是A氯化钠B氮气C汞D水5 . 下列灭火的方法，不恰当的是A油锅着火用锅盖盖灭B电器自燃用水泼灭C酒精洒出失火用湿抹布盖灭D汽车自燃用灭火器灭火6 . 概念之间存在交叉、并列或包含关系。若有关概念之间存在如下图所示的关系，则下列选项中的概念符合图中所示关系的是（ ）ABCDM化合物化合物物理变化分解反应N纯净物单质化学变化燃烧Q单质氧化物缓慢氧化化合反应AABBCCDD7 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气中的稀有气体化学性质稳定，可作保护气B氮气约占总质量的78%C测定空气中氧气的含量，能用硫代替红磷D二氧化碳会造成酸雨，是大气污染物8 . 某兴趣小组在开展“测量空气中氧气的体积分数”的探究实验,并分别将压强传感器和数字传感器与实验装置相连,精确地记录了集气瓶内压强变化和氧气的体积分数随时间变化的曲线,则下列说法错误的是A压强开始增大的原因是红磷燃烧放热气体膨胀B瓶内压强最终变小的原因是红磷燃烧消耗了瓶内氧气,气体减少C该条件下,不能用硫代替红磷完成该实验D实验表明红磷燃烧将瓶内氧气完全耗尽了9 . 对“混合物”理解错误的是（ ）A一定由多种物质组成B一定有多种分子组成C可能由一种元素组成D可能由多种原子组成10 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件B原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子CNa+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8DCO具有可燃性，所以可用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO二、填空题11 . 根据下列粒子结构示意图回答：(1)表示原子的粒子是(填序号，下同)_ ；(2)具有稳定结构的粒子是_；(3)表示同一种元素的不同粒子的是_。12 . 用符号或化学式表示（1）空气中含量最多的气体是_；（2）2个水分子_；（3）5个五氧化二磷分子_；（4）3个钠离子_13 . 页岩气是藴藏于页岩层可供开采的天然气资源，一种新开发的能源。（1）页岩气的主要成分甲烷（CH4），则甲烷中碳元素的质量分数为：_。（2）页岩气做燃料，对于降低空气中SO2含量，解决酸雨污染具有重要作用。酸雨形成过程中，其中部分SO2会在一定条件下转化成SO3，其微观示意图如图该反应属于基本反应类型中的_。反应消耗的O2与生成的SO3的分子数之比为_。14 . 下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子（1）氢气属于_（填“单质”或“化合物”）；（2）该反应共涉及到_种元素（填数字），生成物有_种（填数字）；（3）写出该反应的化学方程式_15 . “分子运动现象”是自然界的普遍现象。图1是27 时氢分子和氧分子运动的微观示意图；图2是“探究分子运动现象的实验。（1）图1说明：温度相同时，气体分子的质量越大，分子运动越_（填“快”或 “慢”）。（2）已知浓氨水挥发出的氨气与浓盐酸挥发出的氯化氢气体相遇时会产生白烟，该变化属于_（填“物理变化或“化学变化”）。图2中A、B、C三处最先产生白烟的是_处。16 . 下面是几种粒子的结构示意图：（1）AE共有_种元素；（2）表示原子的粒子有_（填序号，下同）；（3）表示阴离子的有_；（4）表示阳离子的有_；（5）表示相对稳定结构的是_；17 . 易生水垢的水中含_较多，叫_水，这种水可以通过物理方法或化学方法转化成含_较少的_水区分这两种水的方法是分别向其中加入_，振荡，产生丰富泡沫的是_水，不会产生丰富泡沫的是_水三、实验题18 . 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题:（实验操作）(1)实验室加热高锰酸钾选用A, E装置制取O2时，在连接发生装置和收集装置时，将胶皮管和玻璃管连接在一起的操作是先把_，然后稍稍用力即可把玻璃管_入胶皮管。收集氧气实验过程中，当观察到_(填写现象)时，说明氧气集满;若发现E中的水变红，可能原因是_。(2)加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为_。(3)装置B与D组合，可制取二氧化碳，反应的符号表达式为:_;用D装置收集氧气的原因是_。若将发生装置由B改为C，其优点是_。（实验反思）(4)加热高锰酸钾固体制取氧气，若高锰酸钾中的氧元素有1/4转化为氧气，若加热1.58g高锰酸钾固体，最多能得到_g氧气，剩余固体中氧元素的质量分数为_。 (精确到0.1 % )(5)若用装置G制取气体，要满足反应物为块状固体和液体常温下反应，该装置能制取二氧化碳气体而不能制氧气。请仔细观察G图，若要停止产生的二氧化碳，其操作是_。19 . 某兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。(已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气)(1) 如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明_。(2) 如图2所示，烧杯C装入浓氨水，A、B盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯A液体变红，说明分子_，烧杯B的作用是_。(3) 图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到_(填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色。(4)图3实验与图2实验对比，改进后的优点是_。20 . 某兴趣小组做以下实验探究分子的性质。请回答实验中的相关问题：（1）实验