人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试题A卷(练习)

人教版2019-2020年度九年级上学期期末化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于甲醇（CH4O）的说法中正确的是A甲醇的相对分子质量为32B甲醇由6个原子构成C1个甲醇分子中含有2个氢分子D甲醇中碳、氢元素质量比为1:12 . 有关分子、原子的说法正确的是（ ）A分子是保持物质性质的一种微粒B化学变化中分子、原子都可分C分子的质量和体积一定比原子大D原子是化学变化中的最小微粒3 . 生活中处处有化学，下列说法中不正确的是A油锅着火应立即盖上锅盖灭火B常温碳单质化学性质稳定，因此用碳素墨书写档案材料C利用加热煮沸可以区分硬水和软水D进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前要做灯火试验4 . 下列变化与化学变化无关的是（ ）A长期放置在空气中的铁质量增加B实验室久置的过氧化氢溶液溶质质量分数降低C敞口放置于空气中的氧化钙质量增加D敞口放置于空气中的浓硫酸质量增加5 . 下列有关溶液的说法正确的是A溶液一定是澄清透明的液体B饱和溶液一定不能继续溶解该溶质C饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液的溶质质量分数D溶液一定是均一稳定的混合物6 . 张贴明显安全标志是一项重要的安全措施，东台面粉厂生产车间应张贴的安全标志是（ ）ABCD7 . 将银器置于含微量硫化氢气体的空气中会慢慢变黑，生成物X是一种有色固体，其原理是：4Ag2H2SO2=2X2H2O。下列说法正确的是（ ）AX的化学式为AgSB反应中H2S和O2的质量比为17:16C生成的X质量少于参加反应的银的质量D反应前后氧元素的化合价由0变为-28 . 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ）A打开盛放浓盐酸试剂瓶盖出现大量白色烟雾BNH4NO3溶于水时，放出热量，温度升高C细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D点燃聚氯乙烯薄膜会产生有刺激性气味的气体9 . 下列实验操作，正确的是（ ）A点燃酒精灯B加入大理石C测量液体体积D收集氧气10 . 一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭的容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前质量（g）130172反应后质量（g）m39010关于此反应，下列认识不正确的是（ ）A表中m为1gB甲可能是该反应的催化剂C该反应是化合反应D反应中乙、丁的质量比为9:811 . 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）A液氧、高锰酸钾、过氧化氢溶液B稀有气体、干冰、浓氨水C水银、冰水混合物、生铁D水、二氧化硅、汽水12 . 下列实验现象，描述错误的是A镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，产生白色固体物质B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C白磷在空气中燃烧生成白色烟雾D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀二、填空题13 . 水是生命之源、河水净化的主要步骤如图1所示回答下列问题：(1)图1中除去水中不溶性的杂质操作是_(2)图1吸附操作中除去水中的色素和异味所用的物质是_、它具有_性(3)下列叙述正确的是_A明矾可以软化硬水B为了检验净化后的水是硬水还是软水，可用肥皂水C上述步骤目的是杀菌、消毒D上述步骤中的沉降、过滤、吸附都属于物理变化E软水就是不含可溶性钙、镁化合物的水(4)爱护水资源人人有责，写出防止水资源污染的一种方法_(5)如图2都和水有关的装置及标志，回答下列问题：A装置是加热水实验，用分子知识解释：_B装置是最简易的净水装置，其中小卵石、石英砂、膨松棉起的作用是_C装置是电解水实验，根据此实验得到的结论是_该图示是节水标记，它的寓意是_E装置是硫粉在氧气中燃烧，观察到的现象是_14 . 在对家庭居室和公共场所进行环境消毒时，人们常常用过氧乙酸。商品过氧乙酸具有强烈的腐蚀性，必须稀释之后方可使用。要配制1 L溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液(密度约为1 g/mL),需要溶质质量分数为20%的商品过氧乙酸溶液_g。15 . 2019年是俄国化学家门捷列夫发明元素周期表150周年，联合国将今年定为“国际化学元素周期表年”。元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，使其构成一个完整体系。（1）下图为氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及镁原子的结构示意图。写出图中代表的元素符号_，镁属于_（填“金属”或“非金属”）元素。（2）由氟和镁两种元素组成化合物氟化镁的化学式为_（3）下列原子结构示意图中，与镁原子的化学性质最相似的是_（填序号）。（4）已知原子的核外电子层数与元素所在周期表中周期的序数相同，则镁元素在元素周期表中排在第_周期。16 . 根据原子结构的相关知识和如图的信息填空：（1）铝的相对原子质量是_，丙图所示粒子符号是_。（2）由乙图所示元素组成的一种气体单质可以支持燃烧，写出实验室制取该气体的一个化学方程式_。三、实验题17 . 如下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：（1）描述B中的实验现象_（2）写出A中反应的化学方程式_（3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是_（填序号）18 . 小刚同学在做一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验时,其配制过程如下图所示。试回答下列问题:(1)写出图中有标号仪器的名称:_,_。(2)图示实验中有一处明显的错误是_;图示实验中玻璃棒的作用是_。(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为_g,需要量取水的体积为_ml(水的密度近似看作1g/ml)。(4)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量_(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。(5)在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。四、推断题19 . 图是初中化学常见物质间的转化关系，W是最简单的有机物，E、G为组成元素相同的气体，X、F为组成元素相同的无色液体，H为磁铁矿的主要成分。试回答：（1）W的化学式是_；B的一种用途_。（2）反应中C的作用是_；反应的基本类型是_。（3）写出相关反应的方程式：_；_；_；_。五、科学探究题20 . （探究一）：空气中氧气含量的再测定（1） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。能粗略测出空气中氧气的含量。（问题提出）有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，结果与存在一定的误差。（实验改进）. 根据铁在空气中生锈的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量。饱和食盐水、活性炭会_铁生锈。（填：加快或减慢）.测得实验数据如表4（2）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁Fe(OH)2，写出该反应的化学式表达式_（3）根据表4计算，改进后测得的空气中氧气的体积分数是_(计算精确到0.1%)。（4）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：_（写一点即可）（探究二）实验室制取二氧化碳药品的选择某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现，通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面，阻碍了大理石与稀硫酸的接触，反应速率逐渐减慢甚至停止。为此，该小组设立研究课题：选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳实验一选择合适浓度的硫酸操作：在28时，用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸，记录15分钟内生成气体的体积，见下表：试管编号12345硫酸浓度（）1520253035气体体积（mL）3547555142实验二选择合适的反应温度操作：往盛有lg直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液，观察反应的情况，记录如下表：试管编号ABCDE温度（）4050607080现象和比较有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生，与常温用盐酸反应相似反应激烈，迅速产生大量气体回答：（5）稀硫酸与大理石反应，在28时，选用硫酸的浓度最合适为_，因为浓度小于或大于合适浓度对反应的影响是_（6）在合适的硫酸浓度下，应选择最合适的反应温度为_，因为温度高于或低于该温度对反应的影响是_（7）除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外，在反应过程中，为防止硫酸钙覆盖在大理石上，应增加_操作，更有利于气体的制备。（8）该研究小组为了研究_对该反应速率的影响，进行了如下实验试管编号AB试管内药品1g块状大理石与5mL25稀硫酸1g粉末状大理石与5mL25稀硫酸现象和比较有少量气泡迅速产生较多气泡（9）大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙、水和二氧化碳，试写出该反应的文字表达式_。六、计算题21 . 实验室里有一瓶标签破损的硫酸，为测定其实际的溶质质量分数，小明同学在烧杯中加入50g稀硫酸，然后向烧杯内滴加溶质质量分数为10的氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，随着氢氧化钠溶液的加入，溶液的