人教版2019版九年级上学期12月月考化学试题B卷新版

人教版2019版九年级上学期12月月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化属于物理变化的是A小麦酿酒B苹果腐烂C石油分馏D石蕊试液遇盐酸变红2 . 下列变化过程中，一定发生了化学变化的是A用氢氧化钠干燥气体B食物腐烂C用活性炭净水器净水D用汽油清洗油污3 . 鉴别氧气、空气和二氧化碳三瓶气体最简单的方法是A将燃着的木条分别伸入瓶中B测定气体的密度C分别滴入紫色石蕊试液并振荡D闻气体的气味4 . 用微观示意图表示空气的主要成分（已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比），下图中最合理的是A B C DAABBCCDD5 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD6 . 用下图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用（ ）A铁片B硫粉C木炭D红磷7 . 下列关于仪器用途的叙述，不正确的是A试管用作反应容器B量筒用作反应容器C玻璃棒用来过滤时引流D托盘天平用来称量物质质量8 . 下列说法正确的是（ ）A点燃氢气前必须要验纯，若发出尖锐爆鸣声则说明氢气不纯B蜡烛燃烧的基本反应类型属于氧化反应C化学反应前后质量及化学性质不变的一定是催化剂D在生活中可以使用蒸馏的方法将硬水转化为软水9 . 下列有关实验操作的叙述，不正确的是（ ）A把玻璃导管插入胶皮管时，先要把玻璃导管一端用水润湿B洗过的试管，只要试管内壁看不到杂物就表明已洗涤干净C用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平再读数D实验剩余的药品，不能放回原试剂瓶10 . 如图所示实验操作正确的是（ ）A点燃酒精灯B过滤C稀释浓硫酸D量取液体读数11 . 我国科学家研究出碳化钼（Mo2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120下发生反应，反应微观模型如图所示。下列有关说法正确的是（ ）A反应中分子的数目发生了改变B金原子对CO起吸附催化作用C碳化钼在反应前后化学性质发生了改变D反应的化学方程式为H2O+COCO2+H212 . 对于下列实验装置，解释错误的是ABCD测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧测定空气中氧气含量连接玻璃管和胶皮管量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：吸收生成的有毒物质集气瓶中的水：吸收热量和生成的白烟用水先润湿玻璃管口AABBCCDD13 . 下列实验操作正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧B测溶液pHC量筒读数D称量固体氢氧化钠14 . 下列关于化学的认识错误的是（ ）A化学的迅速发展，必然导致生态环境的恶化B化学可以开发新能源，改善人类的生存条件C化学可以合成药物，在保障人体健康中具有重要的作用D化学可以研制新材料，提高人类生活质量方面具有重要的作用15 . （题文）下列各装置是有关实验室用加热高锰酸钾制氧气的发生装置、收集、验满与贮存装置或操作图，你认为正确的是（ ）AABBCCDD16 . 下列有关实验操作正确的是（ ）ABCD17 . 如图为某反应的微观示意图，其中白色小球和黑色小球分别代表两种不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）A图中共有4种分子B有两种分子参加反应且个数比为3:1C各元素的化合价反应后都比反应前升高D该化学反应属于置换反应18 . 归纳法是学习化学的重要方法之一，下列图示不正确的是（ ）A化学反应类型分类B物质分类C地壳中元素含量D.空气中各成分体积分数19 . 下列说法不正确的是（ ）A空气是几种物质组成的混合物B氧气的化学性质比较活泼C自然界中的水是一种宝贵的资源D二氧化碳是光合作用的生成物20 . 下列反应中，与其他三种反应类型不同的是（ ）A分解过氧化氢B加热氯酸钾和二氧化锰的混合物C加热高锰酸钾D加热硫粉21 . 下列实验操作正确的是（ ）A加热液体B稀释浓硫酸C量筒读数D过滤22 . 下列物质在氧气中燃烧时，能产生刺激性气味气体的是：A碳B磷C硫D铁23 . 下列实验操作中，正确的是ABCD24 . 质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气质量（g）与反应时间（t）关系图象（图中是a纯氯酸钾曲线，b是混有二氧化锰的曲线）其中正确是AABBCCDD25 . 区分下别物质的方法不完全正确的是（ ）选项需区分的物质实验方法A硫酸钾与尿素加熟石灰研磨溶于水，加入硝酸钡溶液B浓硫酸与浓盐酸打开瓶塞观察蘸取，在纸张上写字C氧气和氮气带火星的木条燃着的木条D氢氧化钠和硝酸铵加水观察加硫酸镁溶液AABBCCDD二、填空题26 . 如下图所示，完成下列各题：（1）吸取和滴加少量的液体需要用_；（填序号，下同）（2）少量溶液相互反应时的反应容器，需要用_；（3）取用一定量的液体药品时，需要用_；27 . 用化学用语（化学符号）表示：（1）2个氮原子；（2）5个钠离子；（3）铝表面致密的氧化膜；（4）水银；（5）人体中含量最多的物质；（6）地壳中含量最多的金属元素。28 . 给下列物质进行分类:洁净的空气冰水混合物五氧化二磷铁稀有气体液氧（用数字序号填空）（1）混合物_。（2）单质_。（3）氧化物_。三、实验题29 . 某兴趣小组用如图所示装置做“测定空气中氧气含量”实验。（1）红磷燃烧时看到的现象是_，化学方程式为_。实验结束后集气瓶中的气体主要是_。（2）实验时小明观察到烧杯中导管口有气泡冒出，原因是_，若其他操作都正确，最终测量结果会_五分之一（填“大于”“等于”“小于”）。30 . 根据下图回答问题。（1）写出标有序号仪器的名称：a_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_（填装置下方的字母序号），你认为该装置中还缺少_,该化学反应的文字表达式为_（3）若用C装置制取氧气发生化学反应的文字表达式_，反应的基本类型为_。（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气,若进行硫磺在氧气中燃烧的实验,应选用的一瓶是_（填装置下方的字母序号）。（5）氨气是一种极易溶于水且密度比空气小的气体,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物来制取氨气。则实验室制取氨气应选择的装置是_（填序号）。收集氨气只能选用向下排空气法，其原因是_。（6）下表是研究性学习小组研究影响过氧化氢分解速率的因素时采集的一组数据：用10mL过氧化氢溶液制取150mL氧气所需的时间（秒）浓度反应条件30%H2O215%H2O210%H2O25%H2O2无催化剂、不加热几乎不反应几乎不反应几乎不反应几乎不反应无催化剂、加热360s480s540s720sMnO2催化剂、不加热40s60s120s180sMnO2催化剂、加热10s25s60s120s 该研究小组在设计方案时,考虑了_、_、_等因素对过氧化氢分解速率的影响. 从上表的数据中,你能得出什么结论?（填两点）_。、_。四、科学探究题31 . 为进一步认识氧气，老师请你一起参加实验室制取氧气的实践和研究。（1）实验室用A制取氧气的化学方程式为_，收集氧气可选用E装置，理由是_收集完气体后，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_（填序号）A高锰酸钾中混入了二氧化锰B收集前，集气瓶中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集（2）现准备收集氧气供铁丝、硫燃烧的实验使用，选择_（填装置序号）装置收集氧气便于直接做实验。（3）某同学利用空塑料输液袋（如图F）收集氧气，验满氧气时，把带火星的木条放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，若复燃则收集满了（4）乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔制取乙炔的发生装置为_（填装置序号）（5）拓展延伸：小亮同学在制取氧气的实验过程中，不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中，立即产生大量气泡，于是引起了小亮同学的探究兴趣（提出问题）是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢？（查阅资料）稀硫酸中含有的粒子（H2O、H +、SO42-）； CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用。小明同学作了以下分析和设计。（猜想与假设）、小亮同学认为不可能是H2O，理由是_；、可能是SO42-；、可能是Cu2+（实验验证）实验步骤实验现象结论a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出_不能使过氧化氢分解速率加快。b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴CuSO4溶液溶液中有大量气泡放出结论；实验证明，使过氧化氢分解速率加快的是_。（反思与交流）、如果要证明硫酸铜是催化剂，还