人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷精编

人教版2020年九年级上学期第一次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是A空气中O2的体积分数约为21%BCO2是绿色植物光合作用的原料之一CCO具有可燃性，在工业上可用于炼铁D稀有气体化学性质稳定，可用作保护气2 . 下列说法不正确的是A酒精灯的酒精不超过其容积的2/3B给固体或液体加热，试管口都与桌面成45C用托盘天平称量10.5g食盐D没有说明用量，液体应取1-2mL3 . 下列仪器可用于量取液体的是（ ）A试管B量筒C蒸发皿D水槽4 . 我国著名的炼丹著作周易参同契提出：“胡粉投火中，色坏还为铅”胡粉是碱式碳酸（铅Pb3（OH）2（CO3）2），在上述过程中先分解为氧化铅（PbO），然后被碳还原为铅（Pb）其中未涉及到的反应类型是A化合反应B置换反应C分解反应D氧化还原反应5 . 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是（ ）A检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再把导管伸入水中B加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热C现将高锰酸钾装入试管，在检查装置的气密性D实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面6 . 以下说法错误的是（ ）A空气中氧气约占体积B氧气能使带火星的木条复燃C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D氧气能支持燃烧，可作燃料7 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在氧气中燃烧时，生成大量白色烟雾，放热B铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁C硫在氧气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D在点燃的蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现8 . 下列关于氧气和二氧化碳的叙述正确的是A液氧可用作宇宙火箭的燃料B二氧化碳能溶于水,可用来制汽水C地球上二氧化碳含量上升的主要原因是动植物的呼吸作用D氧气和二氧化碳都是含有氧元素的化合物9 . 属于复分解反应的是A4P5O22P2O5BC2CuOCO22CuC2H2O2H2O2DNaOHHCl NaClH2O10 . 下图是以空气和其他原料合成 NH4NO3的工业流程，下列说法不正确的是（ ）A中所得“其他气体”中稀有气体含量最高B上述流程中涉及到的化合反应有 3 个C中参加反应的 O2和 H2O 的质量之比 16：9D理论上，若和中 NH3的量相同，则合成 NH4NO3时氨气的利用率最高11 . 下列化学仪器需要垫上石棉网才能用酒精灯加热的是A试管B烧杯C燃烧匙D蒸发皿12 . 下列实验操作错误的是A加热液体B读取数据C滴加试剂D蒸发结晶13 . 实验室制取氧气结束后，发现试管炸裂了，下列四种解释中，不合理的是（ ）A加热没有先预热就直接加热试管的底部B加热时间长C结束时，先撤酒精灯，忘了将导管移出水面了D试管没有冷却，就去用水冲洗试管14 . 下列关于空气的说法正确的是A空气中CO2是导致酸雨的主要原因B按质量计算，空气中氮气约占78%C空气中PM2.5含量高说明空气质量好D空气中的氮气可用于食品防腐剂15 . 下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（ ）A液体溅出B受热仪器破裂C污染试剂D读数偏小16 . 下列有关实验设计操作正确的是A闻气体气味B验满CO2C加热液体D检查气密性17 . 日常生活中的下列做法，一定含有化学变化的是（ ）A用胶带粘合破损书画B用草木灰等原料制作皮蛋C用钢丝球擦除灶具污渍D用汽油清洗衣服油污18 . 现有技术可以通过无人机采集空气污染物的分布数据。下列不属于空气污染物的是（ ）A可吸入颗粒物B一氧化碳C二氧化硫D氮气19 . 下列有关物质变化的描述正确的是（ ）A燃烧都是物质与氧气发生的剧烈的化合反应B氧化钙、氢氧化钠遇水放热，都是发生了化学变化C白磷自燃是缓慢氧化引起的D高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、分离液态空气，这四种制取氧气的方法都属于分解反应20 . 规范的操作是化学实验安全进行并获得成功的保证。在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中，下列操作正确的是（ ）AABBCCDD二、填空题21 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_（2）在符号Fe3+ H2O2 SO42-中，表示阳离子的是_（填数字序号），和形成化合物的化学式是_（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图所示：A、B、C中表示混合物的是_（填序号）上述变化I、II和III中，属于物理变化的是_变化中“”“”的质量比为_（最简整数比）22 . 正确的实验操作是化学实验成功的基础(1)用量筒量取10mL液体时，若俯视量筒内凹液面的最低处读数，则量取的液体体积_(填“”“”或“=”)10mL(2)熄灭酒精灯时的正确做法是_实验室加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集，回答下列问题：(3)制取氧气前要先检查装置的气密性，目的是为了防止装置_；(4)伸入制氧气的试管里的导管不宜过长，原因是_；(5)常在试管口塞一团棉花，其目的是_；(6)加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，其目的是_；(7)用排水法收集氧气时，当气泡_时再开始收集；(8)集满氧气的集气瓶应盖好_，_放在实验桌上三、实验题23 . 为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图1所示的装置分别进行了实验探究（已知碳与氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳气体可与氢氧化钠溶液反应且不生成气体）（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水。后来在老师的指导下，他先向集气瓶中加入适量的_溶液，完成实验，得到了与甲同学相同的实验结果。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2），你认为改进后的优点是_。24 . 学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究。（猜想）、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；、氧化铜是反应的催化剂，反应前后。（实验）天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验： 填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃。溶液中有气泡放出，猜想、不成立；猜想成立。 步骤的目的是。步骤的目的是。 过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为。四、科学探究题25 . 某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条木条复燃氯酸钾受热分解能产生氧气，但是_。二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三_木条迅速复燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。（1）请填写上表中未填完的空格；（2）在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是_；（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目是_。第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有_作用。26 . 兴趣小组同学利用横口管（如图甲）等仪器设计装置探究“氧气的性质（1）如图乙,将注射器内液体甲注入广口瓶中，发生反应的文字表达式为_; 利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部盛有的固体乙的作用是_，该反应的符号表达式为_。（2）完成（1）实验后，在固体乙上方放一块