人教版2020年（春秋版）九年级上学期12月月考化学试题C卷精编

人教版2020年（春秋版）九年级上学期12月月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质间的转化，不能通过一步转化实现的是（ ）ACOCaCO3BZnH2CHgOO2DCuOCu2 . 下列结构示意图表示阴离子的是（ ）ABCD3 . 缺乏维生素A（化学式为C20H30O），会引起夜盲症下列说法正确的是（ ）A维生素A的相对分子质量286gB维生素A中碳、氢、氧元素的质量比为20：30：1C维生素A中碳元素的质量分数是83.9%D维生素A是由20个碳原子、30个氢原子、1个氧原子构成的4 . 黑火药是用硝酸钾（KNO3）、炭粉和硫磺混合制成的，根据质量守恒定律，黑火药反应后的生成物中不可能有的物质是AK2SBH2OCCO2DN25 . 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图像描述正确的是ABCD6 . 下图表示在一定条件下，甲与乙反应生成丙和丁的微观示意图。下列说法不正确的是A反应前后分子的种类一定发生了改变B化学变化前后硅元素的化合价发生了改变C参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1: 1D参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等7 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A冰雪融化B钢铁生锈C干冰升华D矿石粉碎8 . 下列有关溶液的说法中，错误的是（ ）A外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来B物质的溶解过程通常会伴随着能量的变化C溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动D改变条件，能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化9 . 如图象中，能正确反映其对应变化关系的是（ ）A 煅烧石灰石B向硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾固体C 加热等质量的氯酸钾制氧气D向等质量的镁和铁中分别滴加足量的稀盐酸AABBCCDD二、多选题10 . 下列化学用语正确的是（ ）A2个氢原子：H2B一个镁离子：Mg2+C硫离子的结构示意图：D氧化亚铁：FeO三、填空题11 . 某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水，若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。初三（2）班的同学，准备运用刚学到的“常见金属活动性顺序表”结合其他有关化学知识对废水进行处理。（1）设计除去铜离子，回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案，讨论有关问题：废水在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中_性杂质除去。进行过滤的操作所需的仪器有：_、_、_、_(请从下图中选择合适仪器，并用仪器名称填写)。金属X是_，其加入废水后发生反应的化学方程式为_ _溶液Y是_利用其除去铜中杂质，有关反应的化学方程式为_12 . 人类为了维持生命和健康，需要摄取多种食物。(1)下列食物中富含糖类的是_(填序号)。A面包 B鱼肉 C黄瓜(2)当人体内缺少钙时，可能患有的疾病是_(填序号)。A坏血病 B夜盲症 C骨质疏松13 . 一氧化氮虽然是大气的主要污染物之一，但它在工业生产中有着重要的应用，请你回答下列问题。（1）汽车尾气的排气管上装一个微化转化器，在催化剂的作用下，一氧化氮和一氧化碳反应可生成二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为_。（2）目前，有一种治理一氧化氮的方法，在400左右，有催化剂存在的情况下，氨气（NH3）和一氧化氮反应生成氮气和水，请写出该反应的化学方程式_。（3）一氧化氮是工业制硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学反应方程式为，根据质量守恒定律可推断出前的化学计量数X的值为_。四、实验题14 . 某科学小组的同学利用混有少最H2O、CO2的CO气体还原四氧化三铁实验室现有如图所示实验装置（不可重复使用，气体均为左进右出）。（1）请写出硬质玻璃管内所涉及的反应方程式_。（2）欲用上述不纯的CO气体还原四氧化三铁，并验证反应后的气体产物，请用字母表示上述装置正确的连接顺序。_（3）如何验证实验后的乙装置中仍还有氢氧化钠？_15 . 某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究。（1）实验甲中气球的作用是_。该实验中锥形瓶中的红磷量不足_（填“会”或“不会”）影响实验结果。（2）解释实验乙中的试剂完全反应后，天平不平衡的原因_。五、流程题16 . 小刚收集到一瓶浑浊的长江水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验过程如下所示：请回答以下问题。（1）操作的名称是_；该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和_，其中玻璃棒的作用是_。（2）操作主要是用活性炭除去一些异味和色素，其净水原理是利用活性炭的_作用，该过程主要是_变化（填“物理”或“化学”）。（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量_，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是硬水。（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_的方法来降低水的硬度。操作是消毒杀菌，新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备：Cl22X=2NaCl2ClO2，X的化学式为_。（5）节水是我们每个人义不容辞的职责，请你结合生活和课本知识，提出一条节水建议：_。（6）使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，这里的“磷”是指_；（选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”）六、科学探究题17 . 化学是一门以实验为基础的科学。（1）化学课堂上，老师做了如图一的实验（网罩的作用是_）。随着不断加热，试管里逐渐有红色固体产生，化学方程式为_，该反应的基本反应类型属于_。同时试管里的现象是_。（2）小明发现通入试管里的气体有逸出液面的现象，怀疑试管里还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中，一起探究。（提出问题）碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗？（猜想与假设）猜想一：没有一氧化碳生成；猜想二：还有一氧化碳生成（设计方案）在老师的帮助下，小明设计出如图二实验。为了提高实验效果，小明加大了反应物的用量。老师提示：实验前应先验纯，再将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球，将其中的气体排尽，老师这样提示的目的是_。（进行实验）实验操作实验现象实验结论先按老师的提示操作，加热一会儿后，关闭开关2待充分反应，关闭开关1，停止加热。黑色粉末变成红色_逸出液面的气体不是二氧化碳_气体被点燃逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立。（交流与提高）同学们通过对以上实验的讨论与分析，认为一氧化碳的产生至少源自两个反应：一是试管内反应物直接反应生成；二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式_。实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象，同学们想进一步检验该反应的生成物，可选用的药品有_（填序号）。酚酞溶液氢氧化钙溶液稀盐酸锌粒氯化钙溶液某同学在做碳还原氧化铜的实验时，碳粉将8g氧化铜完全还原后收集到的气体质量总和为2.4g，则此时生成的气体为_。（评价与反思）经过本次活动，同学们感到，正是因为小明具有质疑精神，我们这次活动才有了更多、更新的收获。同时也认为图一装置不够完善，为了防止尾气对空气的污染，应该把上图装置中的右部分装置换成下列_装置（填字母序号）。七、计算题18 . 资料一：原煤中含有硫，燃烧时生成的SO2会污染空气；资料二：测量SO2含量的反应原理为SO22H2OI2=H2SO42HI；资料三：加了生石灰的原煤燃烧时可减少SO2排放，反应原理为2CaO2SO2O2高温2CaSO4。请回答：（1）原煤燃烧产生的SO2在雨、雪降落过程中会形成，它能腐蚀建筑物、使土壤酸化等；（2）取用原煤燃烧产生的工业废气样品1米3，缓缓通过含碘（I2）1.27毫克的碘溶液，刚好完全反应。则该工业废气中SO2的含量为毫克/米3（假设工业废气中的其它物质不与碘反应）；（3）若该工业废