人教版2020年中考一模化学试题（I）卷精编

人教版2020年中考一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列碳单质的各种用途中，利用其化学性质的是A用焦炭冶炼铁B用金刚石做钻头C用石墨做铅笔芯D用活性炭做冰箱除味剂2 . 空气是宝贵的自然资源，下列有关空气及其成分的说法中正确的是（ ）A洁净的空气属于纯净物B二氧化碳可用于灭火C氧气的质量分数为21%D分离液态空气制氧气属于化学变化3 . 保护好我们的环境是每个公民应尽的义务，下列措施或行为错误的是A垃圾分类处理B控制烟花炮竹的燃放C使用清洁能源D生活污水直接流入江河4 . 下列物质不属于合金的是（ ）A黄铜B碳酸钙C不锈钢D生铁5 . 高锰酸钾受热分解会产生锰酸钾（K2MnO4），锰酸钾中锰元素的化合价A+7B+6C+4D+16 . 溶解度曲线可表示物质在不同温度时的溶解情况,如图所示。下列说法错误的是AKNO3的溶解度随温度的升高而增大B加入KNO3可以使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和C30时30gNaCl与100g水充分混合可以形成饱和溶液DKNO3中含有少量NaCl可采用降温结晶的方法提纯KNO37 . 下列实验方案不可行的是A用闻气味的方法区别白酒和白醋B用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC用高温灼烧氧化铁和木炭粉混合物的方法制取少量铁D用加水溶解的方法区别NaOH、Na2SO4、NH4NO3三种白色固体8 . 下列有关说法正确的是（ ）A地壳中含量最多的金属元素是氧元素B分子和原子在化学变化中都能够再分C分子、原子和离子都是构成物质的粒子D氧气、二氧化碳和过氧化氢三种物质中都含有氧分子9 . 属于化学变化的是A酒精挥发B冰雪融化C干冰升华D缓慢氧化10 . 下列关于水的叙述不正确的是（ ）A电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同B水是由氢元素和氧元素组成的化合物C净化水的常用方法有吸附、沉降、过滤和蒸馏D在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少、浮渣多的现象11 . 下列各组物质分别投入水中，搅拌后可能得到无色澄清溶液的是（ ）AK2CO3、HCl、Ca(OH)2BH2SO4、CuCl2、NaNO3CNaCl、CaCl2、Na2CO3DBa(OH)2、HCl、Na2SO412 . 小明是热爱生活、爱好化学的学生，下列是他平时的部分观察、记录、分析、总结，其中不科学的是A3月15日：削皮苹果未及时吃掉，露置于空气中一段时间后“生锈”，是“氮气作祟”B3月16日：游览网页得知，家用不黏锅涂层的主要成分是聚四氟乙烯，聚四氟乙烯是有机高分子合成材料C3月17日：电水壶中土黄色的水垢的主要成分是碳酸钙，可以用家里的食醋进行清洗D3月18日：家用一次性纸杯，倒入开水而不被水浸渍烂掉，是因为纸杯为复合材料二、填空题13 . 生活中处处有化学，请用化学用语回答下列问题：（1）体温计内的金属_；（2）两个二氧化碳分子_；（3）硫酸亚铁中铁元素的化合价_；（4）锰酸钾中的阴子_。14 . 下列有关化学实验的做法，错误的有_。A给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的1/3B滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂C除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量D稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中，并不断搅拌E.用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时，最好戴防护眼镜F.量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平15 . 化学来源守生活，学好化学能解决生活中的很多问题。（1）氮气具有广泛用途，由于氮气的_，因此可作保护气，如灯泡中充氮气以延长使用寿命，食包装中充氮气可以防腐等。（2）水的硬度过高会给生活和生产带来很多麻烦，生活中通常用_来区分硬水和软水；（3）汽车尾气中含有多种氮的氧化物和一氧化碳，对空气有污染作用。有人设计在尾气处加装高效催化剂，将其转化成无污染的一种单质和一种化合物。则生成的化合物的化学式为_，反应中化合价降低的元素符号是_（4）6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，原因是_（5）80时，硝酸钾的溶解度为169g，80时，硝酸钾饱和溶液溶质、溶剂、溶液的质量比为_16 . 图中的A、B、C曲线分别是三种物质的溶解度曲线，根据曲线图回答：（1）在_时，A和C物质的溶解度相等（2）在tl时，A、B、C三种物质溶解度大小的关系（用“”、“”或“=”表示）是_（3）在t4时，3只烧杯中各盛100g水，然后分别溶解A、B、C三种物质配制成饱和溶液将溶液都降温到0，析出溶质最多的是_，变成不饱和溶液的是_（4）从A、C的饱和溶液中提取A，应采取的方法是_（填“冷却结晶”或“蒸发结晶”）17 . 金属材料在生活、生产中应用十分广泛。（1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的_性。（2）图B是两块金属片相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是_。（3）2007年12月，南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水。图C中铁制品表面的锈层可用稀酸清洗除去，写出稀盐酸除锈的化学方程式_。18 . 下图是两种元素在元素周期表中的信息和4种粒子的结构示意图。请回答下问题：(1)C、D、E、F中，属于同种元素的是(填字母序号，下同)，最容易得到电子的是。(2)A和B形成的化合物的化学式是。(3)写出一条从图A中获得的信息。(合理答案均可)三、实验题19 . 某同学进行实验探究时选用的装置及试剂如下图所示。根据操作回答下列问题：打开a、b，A中产生气泡，B中的现象是，B中的化学方程式；将B中更换新的氢氧化钡溶液。关闭b（即夹紧橡皮管），打开a加入少量稀硫酸后迅速关闭a，B中又变浑浊，则B中反应的化学方程式可能是；A装置还可作实验室制取O2的发生装置，请写出用此装置制取O2的化学方程式（标明反应条件），收集装置只需将B换成（合理都选）。四、简答题20 . “如图”表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图。则:(1)A点对应的物质类别是_；B点表示物质的化学式为_。(2)某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是_(填字母)；写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式_。五、推断题21 . 根据下列方框图简答：已知：A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质。A和C在常温下均为无色液体，B是由两种元素组成的清洁能源；D与E含有相同的两种元素，且E是有毒气体；F含有A-E的所有元素。（1）请推断物质的化学式：F_。（2）写出物质A转化为C的化学方程式_。（3）写出D转化为E的化学方程式_。六、科学探究题22 . 某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2提出猜想的依据是：_（查阅资料）SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO3,（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是_（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊写出SO2与澄清石灰水反应的化学方程式_（3）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体：如果撤去B装置，直接连接A,C装置进行实验。你认为可能导致的后果是_实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯。这样操作的目的是_。（实验探究）实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊， C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成（4）（实验结论）铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_（5）（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含_物质碱的性质决定了保存方式，例如氢氧化钠密封保存一方面是由与它要与二氧化碳作用而变质，另一方面是由于_七、计算题23 . 计算：(1)CO(NH2)2中共含有多少(填数字)种元素？(2)CO(NH2)2的相对分子质量是多少？(3)若CO(NH2)2中含有3 g氮元素，则该CO(NH2)2的质量是多少克？(计算结果精确到0.1)24 . 取一定质量硫酸钠和氢氧化钠的固体混合物放入烧杯，加入50 g水使之完全溶解。待冷却至室温后，加入100 g硫酸铜溶液，恰好完全反应。