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印教版2019-2020学年9年级上学期期末考试化学考试c卷名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.茶含有能降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等效果的茶氨酸(C7H14O3N2)。以下关于这一点的主张中,正确的是:A.茶氨酸由c、h、o、n四个原子组成B.茶氨酸不属于氧化物茶氨酸中质量分数最低的元素是氮元素茶氨酸的相对分子质量174g2.推论是学习化学的重要方法,但推论必须科学严谨地证明。以下推论是正确的()A.CO2和CO的组成部分相同,因此化学特性相同B.化合物中含有不同的元素,因此由不同元素组成的纯净水是化合物C.原子核是由质子和中子组成的,因此所有的原子核都必须含有质子和中子D.催化剂在反应前后质量恒定,因此反应前后最不变的物质应该是催化剂3.在以下各组中,前者是化合物,后者是混合物()A.明矾,干净的空气B.液氧,碘冰水共存,碳酸钠D.稀硫酸,碘盐4.分子的知识解释不列举现象。其中合理的是A.水变成冰是因为水分子停止了运动B.花香四溢是因为分子不断运动C.把瘪了的乒乓球放在热水里膨胀是因为分子的体积增加了D.将1l豆和1L绿豆混合在一起,总体积小于2L,是因为分子间有间隙5.化学改变世界的方法是引起物质的化学变化,其次是引起化学变化A.工业上从空气中分离氧气B.从沙子里提取金子C.以石油为原料,加工制成布D.以木柴为原料加工制作桌椅。6.以下陈述是正确的()A.确保二氧化碳不能使用燃烧的木条。B.氧气可以成为驱动火箭的燃料C.根据质量分数,空气中的氮占78%,氧占21%D.化学反应前后催化剂本身的质量和性质不变7.这张图是木炭与一氧化碳反应的实验装置图,写错如下A.为了集中火焰,提高温度,在酒井灯上戴上网罩B.实验中观察到石灰水澄清浑浊C.碳在反应中发生氧化反应,表现出还原性D.实验结束后,必须先停止加热,然后将指令管从清澈的石灰水中撤回8.以下说法是正确的A.明确的石灰水是化合物。B.空气中的稀有气体确实是纯情C.五氧化二磷是氧化物。D.空气本来是纯情,但被污染后变成了混合物9.以下关于碳元素的主张中,正确的是A.C60是一种新型化合物B.钻石、石墨和C60都是直接由碳原子组成的物质C.钻石与石墨的物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同D.常温下碳的化学性质很活跃以下实验现象解释正确:A.硝酸铵固体溶于水会提高溶液的温度B.点燃一氧化碳气体时发出蓝色火焰C.微细的铁丝在氧气中激烈燃烧,火星被击毙,产生氧化铁D.硫磺在空气中燃烧,放出青紫的火焰,产生无色无味的气体11.以下实验是正确的()A.氧气储存B.50mL液体测量C.紧实的粘合剂塞D.稀盐酸的酸碱测定以下化学术语写得正确:A.硅的元素符号:SIB.三个氧原子:O34个镁离子:4Mg 2D.铬酸钾铬价:13.钼是稀有矿物资源,主要用于宇宙合金材料的生产。元素周期表中有关钼元素的一些信息,如图所示,以下对钼的描述不准确()钼离子质子数为42B.相对原子质量为95.94钼核的中子数为53.94D.钼原子容易失去电子14.钠原子(Na)和钠离子(Na)的说法是正确的A.两者的质子数不同B.两者具有相同的化学性质C.钠原子(Na)把电子失去为钠离子(Na)D.钠离子(Na)不能是钠原子(Na)二、填空15.小明同学学化学的时候很注意知识的比较推导。分析空气中的固体残留物,氮,氖气体,过氧化氢溶液,二氧化碳,二氧化硫,海水,液氧,9325氧化磷,高锰酸钾加热分解后的固体残留物,参与他的比较,将满足以下要求的物质序号写在水平线上。(1)石灰水变得模糊,可以参与植物的光合作用,是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)有刺激性气味和可能被空气污染的气体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)制造硝酸和氮肥的重要原料是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)通常用于创建电气光源(如霓虹灯)的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)通常属于白色固体的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)上述物质中,存储回弹的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(7)上述物质中属于混合物的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.写下一个反应的化学方程式:(1)碳在氧气中充分燃烧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)实验室用过氧化氢氧_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)二氧化碳和水反应_ _ _ _ _ _ _ _ _17.化学术语是化学学习的重要工具。国际通用的化学语言,难题用化学符号表示。地壳中的最多元素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;铁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;纯碱(碳酸钠)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;在符号“SO2”中,“2”表示_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _18.商船约数、水育万物、水与我们的生活有着密切的关系。(1)电解水实验揭示了水的组成。图实验中获得氧气的试管为_ _ _ _ _ _ _ _(填充“1”或“2”)。写电解水的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)净化水源时,通常使用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)长期饮用硬水对人体健康不利。为了确定水样是硬水还是软水,在水样中添加了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _家用净水器中经常使用_ _ _ _ _ _ _ _净水器,这种物质不仅能吸附水中的气味和色素,还能大致去除一些不溶性杂质。添加漂白剂后,工业上制造漂白剂的杀菌、消毒和反应原理:2 Ca(OH)2 2 2 Cl2=Ca(ClO)2M 2 H2O,M的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)海水淡化可以缓解淡水资源短缺。下图是太阳能海水淡化设备的示意图。海水中含有大量氯化钠,氯化钠由_ _ _ _ _ _ _ _ _(离子标记)和Cl-组成。水变成水蒸气的过程中不会发生变化的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(字母顺序号码)。A.分子质量B.分子种类C.分子间距d,物质状态三、实验问题19.合并实验,回答以下问题:(1)通过a实验验证空气中的氧气含量,可以得出的确切结论是(2)用b设备收集氧气时获得的气体不纯,导致这种结果的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)C实验中湿地和水的作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)度d是电解水的实验装置。实验中。试管甲中产生的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _氢在氯中燃烧b水的蒸发c氢在氧气中燃烧20.图是实验室常用的两种气体准备、收集、净化的多用途装置。(1)用于制造氢,不含酸性杂质气体的情况下,试剂x通常为_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果x是稀盐酸,y是石灰石,则可以使用甲和乙两种装置构成一系列发生、净化、收集CO2气体的装置。在乙中加入饱和NaHCO3溶液,其作用是去除_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(3)如果x是水,y是CaC2固体,则乙炔(化学式:C2H2)气体从a释放,也会产生一种碱。(。乙炔略微溶于水,密度接近空气。如果将乙炔收集到b设备中,则还必须在b中装入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _四、短答型化学往往从宏观和微观的角度研究和认识物质。(1)以下是使用新催化剂将二氧化碳转化为汽油的三个环节。(a,b是两种起始反应物的分子结构,c,d是制造汽油中所含物质的分子结构)请回答以下问题:在环I的转换中,碳元素画家的变化是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。写c物质的化学式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并仔细观察c和d的分子结构模型,就可以知道c和d不是同一物质。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“将二氧化碳转化为汽油”的研究成果使我国成为这一领域的世界领先者。请写下此结果的实际重要性_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在碳酸钙和氧化钙的混合物中,钙元素的质量分数为50%,将此混合物取16g,高温煅烧后,将剩下的固体投入足够的水中,固体全部溶解为氢氧化钙。固体对适量的水产生反应的化学方程式_ _ _ _

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