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人教版2019-2020年度8年级历史与社会卷同期测试：第三单元第三课汉武帝时代的大统一构造()卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单独选择问题公元前340年，住在咸阳郊外的年轻富裕的李有先生被认为有提高自己的社会地位的方法奋发读书，获得名声抛弃商务农，努力耕作在战场上杀敌立功利用生意利润，大量购买田产；A.B.C.D.2 .接下来是“西汉初年的郡国并列形象”(部分)。 为了消除图中反映的威胁军事权的因素，汉武帝()a .实施剥削b .推行分封制c .颁布报恩令d .宣布罢免百家，尊崇儒家3 . 帝国的终结中说“秦，死也活，其死的悲壮”。 从政治上看，“秦，死了还活着”主要是()a .建立中央集权制度b .焚书坑儒c .修建长城d .统一度量衡和货币4 .古典朗诵成为当今中国历史文化传承的重要方式。 三字经“嬬秦氏，开始合并。 传二世，楚汉战争。 皇帝兴，汉业建”所包含的王朝顺序是()a .西周-东周b .春秋-战国c .秦朝-西汉d .西汉-东汉5 .汉武帝统治时期，加强中央集权的措施主要有：a .在中央设立首相、检查医生、秋季和卿b .执行报恩令c .实行三省六部制d .实行县制6 .汉武帝反击匈奴的根本原因是()a .经济繁荣，国力强大b .汉武帝的奋发有为c .汉武帝训练英勇作战的士兵d .有卫青、霍去病的统率7 .“武帝供者父亲的策略，下了报恩的命令，让王子之王得分户邑，封子弟”。 文章报恩令当时的最大作用是()a .削弱了王国势力b .促进了“文景之治”c .实现了思想上的统一d .促进了政治统一八、两汉时期，外戚的专权现象严重，灭西汉王朝的是()a .外戚王莽b .外戚梁冀c .宦官侯景d .外戚卫青9 .东汉中后期，朝政出现了“跋扈将军”“十常侍乱政”等现象。 这些现象印证了当时a .外戚太监的垄断权b .道教开始兴起c .王莽夺权改革d .黄巾起义10 .西汉成立后，社会十分贫穷。 韩帝通过实行下列哪些政策来恢复经济、发展生产？a .文景之治b .德化民c .休养生活d .盐铁官营二、非选择问题11.(制度、创新)制度创新是人类社会发展的重要表现。 阅读资料回答问题。材料1 :浆果在战死士兵的葬礼上发表演说时说“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是全体市民，不是少数人”。材料2 (参照下图)材料三：“关于中国的政治制度，秦汉是一大变动”钱穆中国历代政治得失(1)材料反映了古代哪个国家的民主制度？ 制度的局限性是什么？(2)材料2的“郡守”“奉行”表示当时实施了什么制度？这个制度和西周的分封制度相比有什么样的变化呢？(3)与材料二制度相比，材料一民主制度的最大特征是什么(4)用相关
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